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真题预览： 深圳教育系统宝安区定点招聘教师面试答辩题和参考答案 （一）答辩题第一题：当你正在认真上课的时候,有2个学生突然发生了争吵,你准备怎么做?请说说你这样的原因。【答题要点】1、首先，控制状况，避免情况继续恶化。应急应变类题目通常是给出一些亟待解决的问题，我们要做的第一步就是让情况稳定下来。2、其次，分清轻重缓急。处理事情之前先要把几件事情的优先顺序排列出来，最先解决的应该是重要的且急切的，其次是重要的缓慢的，再次是不重要的急切的，最后是不重要的且不急切的。按照这样的顺序来处理应急应变类题目，主体原则一定不会出错。3、再次，采取相应措施。针对事情的优先排序，分别采取相应的措施，在教学活动中一般是针对学生上课过程中的一些小动作做出相应措施，教师可以采取不打扰其他学生听课的方式，如轻轻走到该学生面前或以提问该学生的方式来处理。4、最后，事后反省。在事情处理完之后，要进行自我反省，分析原因，以避免该种情况再次发生。反省的内容应该多放眼于课堂的趣味性、教学活动的可参与性。【参考答案】在班级中，出现同学闹矛盾的情况是非常正常的。在正常的教学过程中，如果遇到同学在课堂上打架，我会保持冷静，妥善地处理此事。首先，我会请同学帮助将两人分开，先维持正常的课堂秩序，对两位同学安抚与批评，不管什么原因也不能影响正常的课堂秩序，保证教学的正常进行。然后，在课下通过询问其他同学，了解他们打架的原因。请两位同学来办公室，单独进行沟通：如果是对课堂内容出现了分歧，我会对他俩分别进行教导，可以通过讨论的方式;如果是与课堂内容无关，我要告诫学生，遇到任何事情都要冷静地处理，不能通过武力来解决问题，及时沟通、交流找到解决问题的方法。最后，遇到这种事情，我在平时会多组织些班级活动，增进学生之间的感情与交流，加强班级文化建设，营造良好的教学氛围，避免这类事件的再次发生。第二题：研读教材、分析学情、设计教学,你认为哪个环节最容易被忽略,忽略这一环节会造成什么影响?分析学情这个环节。分析学情是设计教学的前提，只有全面地了解学生的情况才能选择适合学生的教学方法。每个班的学生的情况都不一样，学生对于要上的每一节课所具有情况又不一样，有些老师可能为了偷懒而不分析学情，对每个班每个学生都采用相同的教学方法，选取相同的教学内容，这样往往实现不了教学目标。如果我们能认真地分析学情，对学生的个性特点有所了解，对学生已有的知识水真题预览结束
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