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手机用户可保存上方二维码到手机中,在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。 真题预览:小学音乐教师招聘面试说课真题《小猴子》说课稿 [小学音乐学科说课稿][示例一]小学音乐《小猴子》说课稿尊敬的各位老师:大家上午(下午)好!(鞠躬)我是XX号考生。今天我说课的题目是《小猴子》,此次说课我将本着义务教育音乐基本理念要求,从说教材、说学情、说教学目标、说教学过程等几个方面进行阐述。一、说教材首先,我简单说一说我对于教材的理解。《小猴子》是苏少版一年级上册第七单元“畅游森林”中的第三课,是一节歌唱课。全曲表现了小动物伶俐可爱的形象。歌曲中的两个间奏,更加生动的表现了小猴子活泼可爱又调皮的形象。通过本节课的学习,学生能够用自然的声音,活泼可爱的情绪演唱《小猴子》,并且通过模仿小动物的动作感受小猴子淘气顽皮的这一形象特点。学生能够产生热爱大自然,热爱小动物的情感。二、说学情作为一名教师不但要对教材有所了解,还要对学生的情况要有清晰明了的掌握,这样才能做到因材施教、有的放矢,接下来我对学生的情况做一个简单的分析。一年级的学生整体水平相差不大。学生在音准、歌曲的接受能力和音乐表现能力方面都相对可以,但是部分学生的听觉稍有差异。一年级学生在上学期已学过一些儿歌,大部分学生对音乐的学习积极性非常高。但还存在着个别学生不能自律,因此在教学中还是要加强常规教学,这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要加强训练。三、说教学目标新课标指出,教学目标应包括情感态度价值观、过程与方法以及知识与技能这三个方面,而这三维目标又应是紧密联系的一个有机整体,因此我设计的三维目标如下:情感、态度、价值观:通过学唱歌曲《小猴子》,感受音乐旋律之美,学生能够体会音乐特点,产生热爱生活、热爱小动物的情感。过程与方法:在学习的过程中,采用聆听、表现、小组合作等方法,学生能够完整表现歌曲,提升自身的音乐表现力。知识与技能:学生能够在指定旋律处随音乐做律动,了解十六分音组的节奏特点,并能够运用轻快、诙谐的声音完整有感情的演唱歌曲。四、说教学重难点基于以上对教材、学情的分析以及教学目标的设立,我确定本节课的重难点:重点:能够用轻快、活泼而诙谐的声音完整有感情的演唱歌曲《小猴子》。难点:了解十六分音组节奏特点,并能够边唱边跟随音乐做出相应律动。五、说教法、学法为了更好的突出重点、突破难点,本堂课我采用的教学方法主要有:教授法、情景创设法、提问法。六、说教学过程接下来,我将着重介真题预览结束 真题试看结束后 微信扫下方二维码即可打包下载完整版《★小学音乐教师招聘面试说课真题小猴子说课稿》真题及1740套全国各地教师招聘考试真题
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