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真题预览：题 本 使 用 说 明 （考 官 必 读） 一、每位考生回答三道题，思考、答题总时间为15分钟，不单独计时。 二、面试前，考官要对试题和评分参考进行研讨，在提问时应尽量口语化，避免生硬念题。 三、每道试题都附有评分参考，由于考生回答问题具有开放性，评分参考只是提出了一些原则要求，并不是唯一的标准答案，考官要以此为参考，预测可能出现的多种答法，进一步细化和统一评分标准。 四、语言表达能力和举止仪表两个要素不单独设题，考官可根据考生答题时的实际表现进行打分。 五、结构化面试成绩采取每个测评要素去掉一个最高分、一个最低分，然后综合计算平均成绩的办法，确定考生的最后成绩。 六、根据有关保密规定，此题本使用前属绝密材料，考官、考生和工作人员均不得留存。面试结束后，题本由人事部门负责收回。 面试套题（三） 导入语 你好，欢迎参加今天的面试。本次面试共3道题，思考、答题总时间为15分钟，不单独计时，注意把握好时间。下面面试开始，请计时员计时。 第一个问题： 一项关于教师在学生心目中形象的专题调查显示：“朋友”占8%,“知识权威”占60%，“领导和长辈”占32%。作为一名农村中小学教师，请谈谈你的想法。 测查要素：综合分析能力 评分参考： 通过考生对问题的回答，重点考察其能否全面、辩证地分析问题，对应该树立什么样的教师形象及如何树立良好的教师形象提出自己的见解。教师在课堂上应该是一个知识的载体，而在课堂之外完全可以做学生的朋友。许多教师尤其是年龄稍稍偏高的教师往往以知识权威、领导和家长自居。为此，教师应把握好角色定位及相应转变，尽量从“高高在上”中解脱出来，这样才能赢得学生的喜爱，形成融洽、和谐的教学关系。 第二个问题： 面对当前高校毕业生越来越严峻的就业形式，不少人想到了自主创业，但对资金、能力、经验都有限的大学生来说，创业并非“遍地黄金”。如果你选择自主创业，将如何克服困难，实现创业目标？ 测查要素：组织协调能力 评分参考： 本题通过考生提出的克服困难、实现创业目标的思路措施，看考生能否做到：能够充分认识就业的严峻形式，对创业可能遇到的困难分析到位，应对态度积极；提出的克服困难、实现创业目标的思路措施具体可行；人生目标正确，说理透彻，论述充分。从而考察其解决实际问题的能力和组织协调能力。 第三个问题： 假如你参加工作不久，给单位提出了很多建议，同事们却认为真题预览结束
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