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真题预览：8月3日上午清远（有纸笔，20分钟）材料：小明小升初的时候顺利考入重点中学，他一直很喜欢数学。但在近期的一节数学课上，分神了一小会，刚好老师说的那道题没有留意到。下课后，小明就去办公室问老师。老师对小明大声说：“刚刚不是说过了吗？怎么还不会？”小明被吓到了，红着脸说会，就走了，从此不喜欢数学，成绩下降了。问题：1、小明为什么会这样子？【解析】：由材料可以看出，小明本来很喜欢数学，却由于老师不经意的言行导致他失去对该学科的兴趣、学习成绩下降。小明之所以会这样，我认为是由以下几方面导致的：第一，从教师方面来看：教师没有树立好新课改提倡的学生观，新课改的学生观提出学生是一个完整的生命个体，教师要用发展的观点认识学生，做到多悦纳学生的错误、多宽容；教师行为不符合新课改提出的新型教师观；教师对自身教学基本任务不明确。（可以结合教育教学理论知识与该教师行为详细阐述）第二，小明自身由于其上课分神导致没有听清课堂上老师讲的内容，这与该阶段学生注意力的发展特点相关。小明也应该适时的保持自己的有意注意，上课集中注意听讲。总之，作为教师，应该正确认识到我们的一言一行无形中都会对学生产生一定程度的影响。教师应该结合学生身心发展的规律，合理安排教学任务，同时注意观察每位学生在学校的表现，避免上述现象的发展。2、如果你是这个老师，你会怎么做？【解析】：如果我是这位老师，我将会这样做：第一，课堂上，注意观察学生的听课反应，遇到有学生分神的情况及时提醒，保证学生在课堂上有良好的学习效果。第二，对于上课分神的学生，我会在课下找学生谈话，询问原因，提醒学生改正不好的学习、生活习惯，上课注意听讲。同时，对于学生由于课上没听懂课下来问的情况，我也会耐心地给学生解答，并且询问课上没有听懂的原因，给出相应的措施（可以补充详细做法）。第三，如果发生了材料中所说由于自身不经意的言行造成对学生的伤害，我会及时地找学生谈心，并向学生道歉。最后，我会经常反思自己日常教育教学工作的言行，做到吾日三省吾身，避免类似情况的发生。3、根据案例，你以后怎样开展教学工作？【解析】：根据案例，我打算这样来开展工作：第一，反思自己工作中的不足，树立正确的教师观、学生观，正确认识自己的教学基本工作。第二，通过平时对学生课上课下的观察以及个别谈话等方式，真正了解学生学习特点，做到依据学生情况合理安排教学活动，保障高效的课堂。第三，还应该注真题预览结束
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