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(满分100分时间150分钟)一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.反映孔子教育思想的文献是( )
A.《学记》
B.《论语》
C.《礼记》
D.《中庸》
2.教育的本质特征是( )
A.动物的本能活动
B.儿童对成人的模仿
C.培养人的社会活动
D.人类认识世界的活动
3.提出“教育即生活”“学校即社会”的教育家是( )
A.裴斯泰洛齐
B.涂尔干
C.杜威
D.加里宁
4.我国近代第一个在全国推行的学制是( )
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
5.“橘生淮南为橘,生于淮北为枳。”这句话反映了( )因素对个人发展的影响。
A.成熟
B.遗传
C.教育
D.环境
6.“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”孔子的这句话体现了哪一种德育方法( )
A.陶冶教育法
B.榜样示范法
C.品德评价法
D.实践锻炼法
7.自夸美纽斯确立后,几个世纪以来一直为各国所采用的教学组织形式是( )
A.小组教学
B.道尔顿制
C.个别教学
D.班级授课制
8.班主任建立班级组织时应该遵循的首要原则是( )
A.有利于管理的原则
B.有利于控制的原则
C.有利于教育的原则
D.有利于创新的原则
9.感知、记忆、思维是信息加工过程,也是我们获取和应用知识的基本过程,它们属于( )
A.认知过程
B.情绪情感和意志过程
C.人格心理
D.动机系统
10.在教学过程中,大多数注意是既有预定目的、又需要意志努力的。这种注意是( )
A.有意注意
B.无意注意
C.有意后注意
D.注意的分配11.有关记忆的研究表明,排在最前面和最后面的单词比排在中间的单词记忆效果要好。这种现象属于( )
A.有意回忆
B.前摄抑制
C.倒摄抑制
D.系列位置效应
12.学生利用头脑中的概念、理论知识来解决问题,这种思维是( )
A.直观动作思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.发散思维
13.在学习和生活中,我们常确定目标,而在目标实现的过程中会遇到各种障碍,这就要求我们要通过自己的心理努力克服困难,有意识地把自己的行为调节和控制在与实现目标一致的方向上。这种心理过程是( )
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