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真题预览：

2008年内蒙古特岗教师招聘《教育理论综合知识》真题及解析

 一、单项选择题

（本大题共21道小题，每小题1分，共21分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内）

 1.（单选题）视“得天下英才而教育之”为人生乐事的是（        ）。

 

A. 老子

B. 孔子

C. 孟子

D. 荀子

 

 2.（单选题）“种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是（        ）因素对人的发展的影响。

 

A. 遗传

B. 环境

C. 教育

D. 主欢

 

 3.（单选题）教育的生物起源说的代表人物是（        ）。

 

A. 孟禄

B. 华生

C. 沛西•能

D. 马克思

 

 4.（单选题）夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出（        ）教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。

 

A. 泛爱

B. 泛智

C. 泛美

D. 泛德

 

 5.（单选题）以单元来计算，短时记忆的容量大约为（        ）。

 

A. 3±2

B. 5±2

C. 7±2

D. 9±2

 

 6.（单选题）学生最主要的权利是（        ）。

 

A. 人身自由权

B. 人格尊严权

C. 受教育权

D. 隐私权

 

 7.（单选题）赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有什么特点?（        ）

 

A. 间接经验与直接经验相结合

B. 掌握知识与发展智力相统一

C. 教学过程中知、情、意、行的统一

D. 教师主导作用与学生能动性相结合

 

 8.（单选题）决定教育性质的主要因素是（        ）。

 

A. 生产力发展水平

B. 政治经济制度

C. 社会意识形态

D. 民苟文化传统

 

 9.（单选题）促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（        ）。

 

A. 遗传素质

B. 环境

C. 个体主观能动性

D. 教育

 

 10.（单选题）在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是（        ）。

 

A. 个别教学制

B. 分组教学法

C. 班级授课制

D. 设计教学法

 

 11.（单选题）强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是（        ）。

 

A. 内发论

B. 外锈论

C. 成熟论

D. 多区素相互作用论

 

 12.（单选题）教师不得对学生实施谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，这是由学生的（        ）。

 

A. 人身自由权决定的

B. 隐私权决定的

C. 人格尊严权决定的

D. 荣警权决定的

 

 13.（单选题）有的人诚实、正直、善良；有的人虚伪、狡猾、恶毒；有的人勤劳俭朴；有的人懒惰奢侈。这是什么方面的差异?（        ）

 

A. 性格

B. 情绪

C. 人格

D. 气质

 

 14.（单选题）主张心理学的研究对象是具有适应性的心理活动，强调意识活动在人类的需要与环境之间起重要的中介作用的心理学流派是（        ）。

 

A. 构造主义学派

B. 机能主义学派

C. 精神分析学派

D. 人本主义学派

 

 15.（单选题）全班同学正在聚精会神地听老师讲课，突然有个同学不小心将书掉在地上，发出“啪”的一声响，这时同学们会不约而同地将视线转向发出声响的地方，这样的注意就是（        ）。

 

A. 无意注意

B. 有意注意

C. 有意后注意

D. 选择注意

 

 16.（单选题）盛怒时，拍案大叫，暴跳如雷；狂喜时，捧腹大笑，手舞足蹈；绝望时，心灰意冷，麻木不仁。这说的是一种（        ）。

 

A. 激情

B. 心境

C. 应激

D. 热情

 

 17.（单选题）从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（        ）。

 

A. 正式评价和非正式评价

B. 相对评价和绝对评价

C. 诊断性评价、形成性评价和总结性评价

D. 正确评价和错误评价

 

 18.（单选题）将所有解决问题的可能方案全部列举出来逐一尝试，虽可保证解决问题，但效率不高的解决问题方式是（        ）。

 

A. 研究式

B. 探索式

C. 启发式

D. 算法式

 

 19.（单选题）根据埃里克森的人格发展阶段理论，小学阶段儿童的发展任务主要是（        ）。

 

A. 自主感对羞愧感

B. 勤奋感对自卑感

C. 亲密感对孤独感

D. 自我同一性对角色混乱

 

 20.（单选题）有些儿童在有几种可能解答的问题情境中，倾向于很快地检验假设，且常常出_错。这种认知方式被称为（        ）。

 

A. 冲动型

B. 沉思型

C. 场独立型

D. 场依存型

 

 21.（单选题）班集体形成的主要标志之一是（        ）。

 

A. 成立了班委会

B. 开展了班级工作

C. 形成了正确的集体舆论

D. 确定了班级工作计划

 

 二、多项选择题

（本大题共8道小题，每小题1分，共8分。在每小题给出的四个选项中，有多项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内）

 1.（多选题）形成性评价与总结性评价的（        ）不同。

 

A. 评价目的

B. 评价时间

C. 对评价结果的概括化程度

D. 评价主体

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 2.（多选题）布鲁纳认为，在人类智慧生长期，有三种表征系统在起作用，分别为（        ）。

 

A. 声音表征

B. 动作表征

C. 肖像表征

D. 符号表征

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 3.（多选题）对课程方案的评价包括对（        ）的评价。

 

A. 课程计划

B. 课程标准

C. 教材

D. 教科书

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 4.（多选题）教师的职业权利有（        ）。

 

A. 生存的权利

B. 教育的权利

C. 专业发展权

D. 参与管理权

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 5.（多选题）以下说法反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的是（        ）。

 

A. 重视个别差异

B. 重视课程内容的现代化、综合化

C. 重视基础学科和知识的结构化

D. 重视能力的培养

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 6.（多选题）心理学研究应遵循的原则有（        ）。

 

A. 客观性原则

B. 发展性原则

C. 教育性原则

D. 系统性原则

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 7.（多选题）根据记忆内容的不同，可以将记忆分为（        ）。

 

A. 形象记忆

B. 逻辑记忆

C. 情绪记忆

D. 运动记忆

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 8.（多选题）布鲁纳的认知一结构学习论认为学习包括哪几个过程?（        ）

 

A. 新知识的获得

B. 知识的转化

C. 知识的评价

D. 实践

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 三、填空题

（每空1分，共8分。请将答案填在题中横线上）

 1.（填空题）我国学校德育的实施途径是教学，{#共青团、少先队、学生会组织的活动#}，课外、校外活动。

 2.（填空题）作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，称为{#个体身心发展#}。

 3.（填空题）机体觉又叫{#内脏感觉#}，是内脏器官的异常变化作用于{#内脏分析器#}时所产生的感觉。

 4.（填空题）{#1905#}年，{#比奈#}和助手西蒙发表了第一个心理取向的智力测验。

 5.（填空题）班杜拉的动机理论把强化分为{#直接强化#}、{#替代强化#}。

 四、名词解释

（本大题共3道小题，每小题3分，共9分）

 1.（主观题）教学组织形式

 2.（主观题）思维

 3.（主观题）教育机智

 五、简答题

五.简答题（本大题共5道小题，每小题4分，共20分）

 1.（主观题）制定教育目的有什么意义?它是由什么决定的?

 2.（主观题）良好的班集体具有哪些教育作用?

 3.（主观题）什么是韦伯定律?

 4.（主观题）简述高尔顿的遗传决定论。

 5.（主观题）简述奥苏贝尔关于遗忘理论中的同化说。

 六、案例分析题

（本大题共3道小题，每小题8分，共24分）

 1.（主观题）对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对新课程有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就使很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中受益的多是那些主动性强的学生，三分之二的学生是跟着走或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生则只能做旁观者。这种状况很容易导致学生出现两极分化。问题：对于新课程改革中遇到的这个问题，你认为应该如何调动全体同学的积极性，采取什么有效的方法，才能使所有学生在新课程改革中受益?

 2.（主观题）开学不久，陈老师发现杨朗同学有许多毛病。陈老师心想，像杨朗这样的同学需要的不是批评而是肯定和鼓励。一次．陈老师找他谈话说：“你有缺点，但你也有不少优点，可能你自己还没有发现。这样吧，我限你在两天内找到自己的一些长处，然我可要批评你了。”第三天，杨朗很不好意思地找到陈老师。满脸通红地说：“我心肠好，力气大，毕业后想当兵。”陈老师听后说：“这就是了不起的长处。我心肠好，乐于助人，到哪里都需要这种人。你力气大，想当兵．保家卫国，是很光荣的事。你的理想很实在。不过当兵同样需要科学文化知识，需要有真才实学。”听了陈老师的话，杨朗高兴极了，脸上露出了微笑。问题：分析案例中陈老师在教育过程中主要运用了哪些德育原则和方法？

 3.（主观题）小张老师是新任的英语老师，第一次登上讲台。学生在台下的反应很活跃，让小张老师很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会语。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上台下一片混乱。问题：请分析本案例中小张老师教学失误的原因。

 七、论述题（10分）

 1.（主观题）论述影响问题解决的心理因素。

 

真题预览结束
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