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真题预览：

2011年山东省聊城市事业单位教育类考试试题（精选）

 单选题

 1.（单选题）我国宪法对国家工作人员出现违法现象提出公民具有提出申诉、控告以及检举的权利，这是公民基本权利中的（）。

 

A. 政治权利

B. 监督权利

C. 社会经济权利

D. 人身自由权利

 

 2.（单选题）法律体现着（）的意志。

 

A. 社会

B. 统治阶级

C. 政党

D. 全体民众

 

 3.（单选题）我国的法律系统中有执法系统、司法系统、监督系统，在这三者中，司法主体是（）。

 

A. 国家行政机关

B. 国家权力机构

C. 国家监督机构

D. 国家审查和检举机构

 

 4.（单选题）法律为人民的行为提供了模范、标准、样品及其方向的作用，这体现出了（）。

 

A. 概括性

B. 普遍性

C. 规范性

D. 严谨性

 

 5.（单选题）能够引起法律关系产生、变更及消灭的条件或情况的是（）。

 

A. 法律权利

B. 法律义务

C. 法律后果

D. 法律事实

 

 6.（单选题）法律与政治的关系为（）。

 

A. 法律与政治皆受经济活动的影响

B. 政治活动在一定程度上左右着法律

C. 法律在一定程度上会调整政治方向

D. 法律主导着政治活动

 

 7.（单选题）法律关系中由合同法进行调整的是（）。

 

A. 租赁法律关系

B. 婚姻关系

C. 收养关系

D. 监护关系

 

 8.（单选题）—些服务机构向服务者提供价高质低的服务，侵害的是消费者的哪些权利？（）

 

A. 公平交易权

B. 人格尊严

C. 损害求偿权

D. 选择服务自主权

 

 9.（单选题）缺

 

A. 缺

 

 10.（单选题）法律规定公民的著作权（）。

 

A. 自发表之日起

B. 自作品完成开始

C. 自作品开始构思起

D. 作者死后五十年开始

 

 11.（单选题）哲学的基本问题是（）。

 

A. 物质与运动的关系

B. 辩证思想和形而上学的对立

C. 理论与时间的关系

D. 思维与存在的关系

 

 12.（单选题）唯物辩证法的实质与核心是（）。

 

A. 质量互变原则

B. 对立与统一的矛盾关系

C. 否定之否定原则

D. 联系与发展的原则

 

 13.（单选题）“劳动创造了人本身”这句话属于下列哪种理论？（）

 

A. 自然进化论

B. 历史宿命论

C. 历史唯物主义

D. 朴素唯物主义

 

 14.（单选题）对立与统一的规律揭示了事物发展的（）。

 

A. 辩证形式

B. 趋势与道路

C. 不同形态

D. 源泉与动力

 

 15.（单选题）物质运动的最高形式是（）。

 

A. 化学运动

B. 物理运动

C. 生物运动

D. 社会运动

 

 16.（单选题）认识过程中意义更为重要的飞跃是（）。

 

A. 从外在形象到内在本质的飞跃

B. 从个性认知到共性认知的飞跃

C. 从肯定到否定的飞跃

D. 从理论到实践的飞跃

 

 17.（单选题）判断生产关系是否先进的根本标志在于（）。

 

A. 是生产资料的公有制还是私有制

B. 是社会化大生产还是个体性的小生产

C. 是促进了生产力的发展还是起到抑制的作用

D. 是封闭的自然经济还是开放的市场经济

 

 18.（单选题）资本主义经济生产过程中生产资料的价值体现在（）。

 

A. 借助抽象的劳动再生产出来

B. 借助具体的劳动转移到产品中去

C. 能够发生价值增殖

D. 随着生产的消耗逐渐地消失

 

 19.（单选题）剩余价值转化为利润，在这里是把剩佘价值看作（）。

 

A. 全部的预付成本

B. 不变资本的产物

C. 所消费资本的产物

D. 可变资本的产物

 

 20.（单选题）资本主义社会经济危机的实质是（）。

 

A. 生产绝对过剩产生的危机

B. 生产过剩产生的危机

C. 生产不足产生的危机

D. 生产相对过剩产生的危机

 

 21.（单选题）邓小平理论的精神和灵魂体现在（）。

 

A. 社会主义市场经济理论

B. 解放思想、实事求是的原则

C. 改革开放的思想

D. 坚持四项基本原则

 

 22.（单选题）科学发展观的基本要求是（）。

 

A. 统筹兼顾

B. 保护生态

C. 全面协调可持续发展

D. 以人为本

 

 23.（单选题）十七大在理论上的贡献是（）。

 

A. 科学发展观

B. 走有中国特色社会主义道路的理论

C. 和谐社会

D. 可持续发展

 

 24.（单选题）党的十七大对实现可持续发展的目标提出了新的更高的要求是（）。

 

A. 推动可持续发展

B. 建设生态文明社会

C. 改善生态环境

D. 实现循环经济

 

 25.（单选题）胡锦涛在建党90周年活动上讲话提出（）是硬任务。

 

A. 改革

B. 发展

C. 稳定

D. 民生

 

 26.（单选题）十二五规划将经济结构的战略性调整作为转变经济增长方式的（）。

 

A. 重要着力点

B. 主攻方向

C. 主线

D. 主题

 

 27.（单选题）中国共产党十二五规划中对当今世界潮流的判断为（）。

 

A. 和谐发展合作

B. 和谐发展竞争

C. 和谐发展全球化

D. 和谐发展一体化

 

 28.（单选题）（）是国家发展的核心，是提高综合国力的关键所在。

 

A. 加强自主创新，建设创新型国家

B. 转变经济发展方向，加速产业结构升级

C. 建设能源节约型社会，加强生态保护，可持续发展

D. 发展教育，实行人才强国策略

 

 29.（单选题）市场经济是一种（）。

 

A. 保护型经济

B. 配置资源的市场竞争机制

C. 垄断型经济

D. 纯粹自由的经济

 

 30.（单选题）在市场经济中，使市场经济机制得到充分发挥的前提是（）。

 

A. 政府放弃宏观调控

B. 加强政府的宏观调控

C. 完备统一的市场机制

D. 计划与市场结合

 

 31.（单选题）在平均利润一定的条件下，决定一个国家利息高低的因素有（）。

 

A. 宏观经济的现状

B. 进出口的现状

C. 借贷资本的供求关系

D. 商品的供求关系

 

 32.（单选题）政府把经济增长和增加就业作为宏观调控的主要目标，要实行（）。

 

A. 扩张的财政政策和扩张的货币政策

B. 紧缩的财政政策和紧缩的货币政策

C. 扩张的财政政策和紧缩的货币政策

D. 紧缩的财政政策和扩张的货币政策

 

 33.（单选题）国有经济在国民经济中处于主导及优势地位体现在（）。

 

A. 国有企业资产在社会生产总资产中量的优势体现

B. 国有企业中大企业以及集团在规模和实力上的体现

C. 对经济的控制力及市场竞争力上的体现

D. 对市场活动的市场指导和有效的调控

 

 34.（单选题）经济的全球化是（）。

 

A. 经济社会发展的客观趋势

B. 生产社会化发展的客观趋势

C. 垄断资本主义的发展趋势

D. 发达的资本主义国家资本输出的趋势

 

 35.（单选题）市场经济的基本规律是（）。

 

A. 价值规律

B. 价格规律

C. 竞争规律

D. 自然规律

 

 36.（单选题）市场经济体制下，政府应是（）。

 

A. 生产活动的组织者

B. 经营活动的组织者

C. 企业的直接领导者

D. 宏观经济的管理者和社会经济活动的调解者

 

 37.（单选题）《公民道德建设实施纲要》提出，要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，人们必须加强（）。

 

A. 协作意识、效率意识、物质利益观念、改革开放意识

B. 竞争意识、公平意识、民主法制意识、开拓创新意识

C. 自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、开拓创新意识

D. 自立意识、协作意识、公平意识、物质利益观念、改革开放意识

 

 38.（单选题）全球变暖引起的全世界的广泛关注，在峰会上引起广大反响。造成温室效应的最主要的气体是（）。

 

A. 二氧化碳

B. 氟利昂

C. 一氧化碳

D. 臭氧

 

 39.（单选题）缺

 

A. 缺

 

 40.（单选题）缺

 

A. 缺

 

 多选题

 1.（多选题）缺

 

A. 缺

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 2.（多选题）缺

 

A. 缺

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 3.（多选题）缺

 

A. 缺

 显示答案

 4.（多选题）缺

 

A. 缺

 显示答案

 5.（多选题）缺

 

A. 缺

 显示答案

 6.（多选题）缺

 

A. 缺

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 7.（多选题）实践是认识的基础，对认识有决定作用，表现在（）。

 

A. 实践是认识的来源

B. 实践是认识发展的动力

C. 实践是认识的本质

D. 实践是检验认识真理性的标准

E. 实践是认识的最终目的

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 8.（多选题）缺

 

A. 缺

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 9.（多选题）毛泽东思想科学体系的鲜明特点是（）。

 

A. 革命性

B. 科学性

C. 独创性

D. 完整性

E. 全面性

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 10.（多选题）缺

 

A. 缺

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 11.（多选题）世界观和人生观的关系是（）。

 

A. 世界观决定人生观

B. 人生观是世界观的基础

C. 人生观和世界观没有必然联系

D. 人生观对世界观有重大影响

E. 人生观是世界观的重要组成部分

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 12.（多选题）产业资本运动过程中采取的职能形式有（）。

 

A. 货币资本

B. 生产资本

C. 商业资本

D. 不变资本

E. 商品资本

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 13.（多选题）—个完善的市场体系应具备的基本功能包括（）。

 

A. 提高资源配置效率

B. 信息产生和传递

C. 实现经济结构的宏观调控

D. 利益关系调整

E. 集中配置社会资源

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 14.（多选题）下列市场经济组织中，应对自身债务承担无限责任的是（）。

 

A. 个体工商户

B. 股份有限公司

C. 个人独资企业

D. 国有独资公司

E. 合伙制企业

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 15.（多选题）下列有关中央银行的说法中，正确的是（）。

 

A. 中央银行的主要任务是制定和实施货币政策

B. 中央银行是金融中介体系的中心环节

C. 中央银行是工商企业的银行

D. 中央银行是政府的银行

E. 中央银行是居民的银行

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 16.（多选题）地理环境对社会发展不起决定作用，原因在于（）。

 

A. 地理环境不能决定社会制度的性质

B. 地理环境不能决定社会形态的更替

C. 地理环境对社会发展的作用受生产方式的制约

D. 地理环境不能影响人的心理特点和生理变化

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 17.（多选题）新材料包括（）。

 

A. 高分子材料

B. 先进复合材料

C. 电子和光电子材料

D. 超导材料

E. 新型陶瓷材料

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 18.（多选题）下列文章属于议论文范畴的有（）。

 

A. 消息、发言、政论文、调査报告

B. 文告、消息、学术论文、调查报告

C. 社论、杂文、文艺评论、学术论文

D. 杂文、社论、政论文、文艺评论

E. 随笔、杂文、文艺评论、调查报告

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 19.（多选题）你所报考的市是山东交通发达的城市，（）在此交汇，是连接东西南北的重要交通枢纽。

 

A. 京九铁路

B. 济青高速公路

C. 邯济铁路

D. 济馆高速公路

E. 京沪高速公路

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 20.（多选题）2011年4月14日，金砖国家领导人第三次会晤在我国三亚举行，他们围绕着如何协调应对重大过节问题，如何深化和扩大彼此间合作，如何加强金砖国家合作机制等问题，进行了商讨，参加本次会晤的国家除了中国外，还包括（）。

 

A. 南非

B. 巴西

C. 印度

D. 新加坡

E. 俄罗斯

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 不定项

 1.（不定项选择题）我国第一部马克思主义教育学著作是（）。

 

A. 商务印书馆编的《教育学》

B. 杨贤江的《新教育大纲》

C. 凯洛夫的《教育学》

D. 钱亦石的《现代教育理论》

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 2.（不定项选择题）布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括（）。

 

A. 交往领域

B. 动作技能领域

C. 认知领域

D. 情感领域

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 3.（不定项选择题）教学过程的中心环节是（）。

 

A. 感知教材，形成表象

B. 理解教材，形成概念

C. 运用知识，形成技能技巧

D. 知识的巩固和保持

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 4.（不定项选择题）学校文化的内容有（）。

 

A. 教育的理想和追求

B. 对学校功能及社会责任的理解

C. 对个性的理解和对集体的看法

D. 对学习和工作的态度

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 5.（不定项选择题）学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）。

 

A. 互访

B. 民主评议

C. 家长会

D. 家长委员会

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 6.（不定项选择题）参观教学法可分为（）。

 

A. 可行性参观

B. 准备性参观

C. 总结性参观

D. 并行性参观

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 7.（不定项选择题）青少年儿童身心发展的客观规律是（）。

 

A. 发展的顺序性和阶段性

B. 发展的稳定性和可变性

C. 发展速度的不均衡性

D. 发展的个别差异性

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 8.（不定项选择题）乘坐汽车会晕车的人，后来乘船、乘火车等也会有类似反应，这是（）。

 

A. 条件反射的消退

B. 条件反射的泛化

C. 条件反射的分化

D. 条件反射的习得

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 9.（不定项选择题）陶冶是通过创造良好的环境，潜移默化地培养学生品德的方法，主要包括（）。

 

A. 人格感化

B. 环境陶冶

C. 艺术陶冶

D. 座右铭

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 10.（不定项选择题）在情景认知教学理论看来，学生在学习过程中涉及多种因素的交互作用，这些因素（）。

 

A. 角色

B. 环境

C. 认知

D. 强化

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 11.（不定项选择题）教师在教学情景中发展和丰富案例知识的常用方法有（）。

 

A. 观摩学习

B. 微格教学

C. 教学案例研究

D. 教学反思

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 12.（不定项选择题）学习的本质属性是（）。

 

A. 变化是持久的

B. 变化既是外显的行为也是内部的心理结构

C. 变化是经验引起的而非生理成熟，药物或疲惫

D. 学习是经验的获得过程

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 13.（不定项选择题）备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。

 

A. 课时计划、单元计划、学期计划

B. 单元计划、课时计划、学期计划

C. 学期计划、单元计划、课时计划

D. 学期计划、课时计划、单元计划

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 14.（不定项选择题）奥苏伯尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要学习动机有（）。

 

A. 认知的内驱力

B. 自我提高的内驱力

C. 附属的内驱力

D. 强化

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 15.（不定项选择题）根据强化对行为反应的作用，一般把强化分为（）

 

A. 正强化

B. 零强化

C. 负强化

D. 惩罚

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 16.（不定项选择题）学习策略包括（）。

 

A. 认知策略

B. 资源管理策略

C. 计划策略

D. 元认知策略

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 17.（不定项选择题）新手教师与专家型教师的差异主要包括（）。

 

A. 课前计划

B. 课堂教学过程

C. 课后评价

D. 师生关系

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 18.（不定项选择题）心智技能的培养，第一步是（）

 

A. 原型操作

B. 原型定向

C. 原型内化

D. 原型反思

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 19.（不定项选择题）教学目标能够发挥应有的作用是有条件的，综合多个实验结果，我们认为教学目标有效的条件是（）。

 

A. 学生对目标有意识

B. 目标明确具体，数量适当

C. 置人目标的时间恰当

D. 教学目标能够回应教学过程

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 20.（不定项选择题）学习动机培养和激发的常用方法有（）。

 

A. 树立远大理想

B. 明确问题

C. 激发需要

D. 及时反馈

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 21.（不定项选择题）品德态度的形成经历了几个不同阶段，分别是（）。

 

A. 依从

B. 醒悟

C. 认同

D. 内化

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 22.（不定项选择题）启发性原则的实质在于（）。

 

A. 充分发挥学生主观能动性

B. 教师少讲，学生多活动

C. 教师多问，学生多回答

D. 教师要讲深、讲透、讲全

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 23.（不定项选择题）正确表述教学目标是实现教学目标的基础和前提，正确的表述应该具有的特征是（）。

 

A. 外显性

B. 内隐性

C. 可操作性

D. 可检测性

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 24.（不定项选择题）教师的体态语言包括（）。

 

A. 身姿变化

B. 面部表情

C. 外表修饰

D. 语音语调

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 25.（不定项选择题）教师口语的构成要素有（）。

 

A. 语音和吐字

B. 音量和响度

C. 语速和语调

D. 词汇和语法

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 26.（不定项选择题）根据教学媒体的表达手段可分为（）。

 

A. 实物媒体

B. 印刷媒体

C. 电子媒体

D. 口语媒体

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 27.（不定项选择题）联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利有（）。

 

A. 无歧视原则

B. 提早自理原则

C. 尊重儿童观点与意见原则

D. 尊重儿童尊严原则

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 28.（不定项选择题）新义务教育法规定，实施义务教育，不收（）。

 

A. 学费

B. 杂费

C. 书费

D. 住宿费

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 29.（不定项选择题）为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据一系列法律法规制定了《禁止使用童工规定》，这些法律法规有（）。

 

A. 宪法

B. 教育法

C. 劳动法

D. 未成年人保护法

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 30.（不定项选择题）《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保护义务教育的实施，提高全民族素质，根据（），制定本法。

 

A. 宪法

B. 教育法

C. 未成年人保护法

D. 预防未成年人犯罪法

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 判断题

 1.（判断题）古代斯巴达的教育目的是培养政治家。（）

正确

错误

 

 2.（判断题）杜威主要的教育观点是:教育即生长、教育即生活、教育即经验的改组与改造。（）

正确

错误

 

 3.（判断题）“建国君民，教学为先”反映了教育与政治经济制度的关系。（）

正确

错误

 

 4.（判断题）校园组织与制度文化是校园文化的核心内容。（）

正确

错误

 

 5.（判断题）在学生学习的概括阶段，老师所应该做的是帮助学生练习在多种情景下运用信息，使信息得以迁移。（）

正确

错误

 

 6.（判断题）根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是培养自主性。（）

正确

错误

 

 7.（判断题）当学生取得优异成绩后老师予以表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的准备律。（）

正确

错误

 

 8.（判断题）教师口语是老师最基本、最广泛的表达工具。（）

正确

错误

 

 9.（判断题）板书设计是整个教案的核心与主体，要重点突出、详略得当。（）

正确

错误

 

 10.（判断题）《中华人民共和国教育法》是我国教育的普通法。      （）

正确

错误

 

 案例分析题

 1.（主观题）（一）给定材料：19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，坏死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明的地方。”根据以上材料请你分析一下，“坏孩子”与“好孩子”这件事中你看出了什么，说说你的看法。（二）给定材料：某地四名初三女生集体服食老鼠药自杀。经抢救，两名女生不幸身亡，另有一名女生成植物人，最后一名女生经抢救有幸脱离危险。事故调查原因是这个班刚经过了一场期中考试，按照考试成绩排座位号，这四名女生排在了最后一排，她们经过商量决定集体自杀，并写了一封信给老师：“老师，我们的自杀不怪您，是我们没考好没脸面对家人，如果学校责怪你，就请你把这封信给校长，我们不后悔。”根据以上材料从素质教育的角度谈谈你的感受。

 

真题预览结束
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