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真题预览：

2013年11月山东省滨州市北海新区事业单位招聘考试（教育类）真题及解析

 一、单项选择题

 1.（单选题）在人类历史上，最早出现专门论述教育问题的著作是我国的（        ）。

 

A. 《论语》

B. 《存学篇》

C. 《师说》

D. 《学记》

 

 2.（单选题）在中国教育史上，提倡问难与距师并主张学知与闻见，思考与求是的教育家是（        ）。

 

A. 墨翟

B. 孟轲

C. 王充

D. 韩愈

 

 3.（单选题）中国最早创办的官方新式学堂是（        ）。

 

A. 时务学堂

B. 北洋西学堂

C. 京师同文馆

D. 南洋公学

 

 4.（单选题）在中国近代教育史上，第一次提出“德智体”三育论思想的学者是（        ）。

 

A. 严复

B. 王国维

C. 梁启超

D. 蔡元培

 

 5.（单选题）“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（        ）。

 

A. 实际锻炼法

B. 榜样示范法

C. 陶冶教育法

D. 指导自我教育法

 

 6.（单选题）1632年，捷克的著名教育家夸美纽斯写出了（        ），这是近代最早的一部教育学著作。

 

A. 《大教学论》

B. 《学记》

C. 《普通教育学》

D. 《教育论》

 

 7.（单选题）—个国家或地区各级各类学校机构与组织的体系及其管理规则是指（        ）。

 

A. 学校管理制度

B. 学校教育制度

C. 学校人事制度

D. 学校办学体质

 

 8.（单选题）教育制度的核心部分是（        ）。

 

A. 教育管理制度

B. 国民教育制度

C. 义务教育制度

D. 学校教育制度

 

 9.（单选题）推动教育学发展的内在动力是（        ）。

 

A. 教育问题

B. 教育规律

C. 教育价值

D. 教育现象

 

 10.（单选题）通过创设良好的的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（        ）。

 

A. 陶冶教育法

B. 实际锻炼法

C. 榜样示范法

D. 说服教育法

 

 11.（单选题）班主任工作的中心环节是（        ）。

 

A. 组织和培养班集体

B. 建立学生档案

C. 个别教育

D. 班会活动

 

 12.（单选题）校园文化的核心是学校的（        ）文化。

 

A. 精神或观念

B. 物质环境

C. 建筑与设计

D. 自然生态

 

 13.（单选题）指导课程编制过程最为关键的依据是（        ）。

 

A. 课程内容

B. 课程方案

C. 课程目标

D. 课程设计

 

 14.（单选题）德国教育家（        ）试图根据心理学来阐述教学过程，提出了明了、联想、系统、方法四个阶段，揭示了课堂教学的某些规律。

 

A. 赫尔巴特

B. 塞涅卡

C. 卢梭

D. 亚里士多德

 

 15.（单选题）遗忘的规律是由（        ）提出的。

 

A. 艾宾浩斯

B. 斯金纳

C. 弗洛伊德

D. 维果斯基

 

 16.（单选题）青少年的思维处于皮亚杰所说的（        ）阶段。

 

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

 

 17.（单选题）从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的经验为基础，以各种不同形式的一系列活动组成的课程是（        ）。

 

A. 活动课程

B. 综合课程

C. 学科课程

D. 分科课程

 

 18.（单选题）（        ）主编的《教育学》试图用马克思主义认知论，科学地解释教学过程，揭示学生认识的特点，概括教学过程的基本环节，阐明教学应采用的原则，方法与组织形式，强调教师在教学中的领导作用。

 

A. 凯洛夫

B. 赫尔巴特

C. 卢梭

D. 杜威

 

 19.（单选题）对人的身心发展来说，学校教育是哪种环境?（        ）

 

A. 宏观的

B. 间接的

C. 一般的

D. 特殊的

 

 20.（单选题）涂尔干说“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响，其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求”这种论断正确的指出了（        ）。

 

A. 教育是社会复制的工具

B. 教育要促进人的个性化

C. 教育具有社会性

D. 儿童对成人施加的影响不是教育

 

 21.（单选题）维果斯基的最近发展区是指（        ）。

 

A. 最新获得的能力

B. 超出目前水平的能力

C. 儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异

D. 需要在下一发展阶段掌握的能力

 

 22.（单选题）创设情境的形式主要包括（        ）。①文字材料情境    语言描述情境③形声^色 情境    问题情境⑤实验情境

 

A. ①②

B. ②④⑤

C. ①②③④⑤

D. ①②④⑤

 

 23.（单选题）（        ）认为，一切的知识都是从感官的感知开始的。因而提倡实物教学和直观教学。

 

A. 赫尔巴特

B. 布鲁纳

C. 凯洛夫

D. 夸美纽斯

 

 24.（单选题）在一定的时间内，人不能感觉到所有的刺激，而仅仅感受能够引起注意的少数刺激，这就是知觉的（        ）。

 

A. 选择性

B. 恒常性

C. 理解性

D. 整体性

 

 25.（单选题）任何社会文化中的课程，事实上都是该社会文化的反映，学校教育的职责是要生产对下一代有用的知识和价值，这反映的课程定义为，课程即（        ）。

 

A. 学习经验

B. 教学科目

C. 文化再生产

D. 社会改造的过程

 

 26.（单选题）（        ）是课外活动的基本组织形式。

 

A. 小组活动

B. 体育活动

C. 课余活动

D. 个人活动

 

 27.（单选题）开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识，这是（        ）。

 

A. 综合课程

B. 活动课程

C. 学科课程

D. 分科课程

 

 28.（单选题）体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是（        ）。

 

A. 理论联系实际原则

B. 科学性与教育性相结合原则

C. 因材施教原则

D. 循序渐进原则

 

 29.（单选题）评定学生成绩的方法除百分制记分法外，还有一类是（        ）。

 

A. 五分制计分法

B. 等级制记分法

C. 文字记分法

D. 数字记分法

 

 30.（单选题）人们常说的“举一反三”“闻一知十”等可用（        ）来解释。

 

A. 强化理论

B. 归因理论

C. 动机理论

D. 迁移理论

 

 31.（单选题）“一题多解”和“一事多写”旨在培养学生的（        ）。

 

A. 形象思维

B. 抽象思维

C. 聚合思维

D. 发散思维

 

 32.（单选题）艾宾浩斯遗忘曲线反映的遗忘规律是（        ）。

 

A. 先快后慢

B. 先慢后快

C. 抽象材料忘的慢

D. 动作技能忘得快

 

 33.（单选题）心理学成为一门独立的学科，是以德国学者冯特于（        ）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。

 

A. 1879

B. 1897

C. 1789

D. 1798

 

 34.（单选题）心理学家提出了发展的关键时期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（        ）。

 

A. 顺序性

B. 阶段性

C. 不平衡性

D. 个别差异性

 

 35.（单选题）下列属于内部动机的是（        ）。

 

A. 学好英语可以得到小红花

B. 学好英语可以得到老师表扬

C. 喜欢听纯正的英语

D. 学好英语将来可以出国

 

 36.（单选题）教师授课时，通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的（        ）。

 

A. 有意后注意

B. 无意后注意

C. 有意注意

D. 无意注意

 

 37.（单选题）我国现行的学制是（        ）。

 

A. 双轨学制

B. 单轨学制

C. 综合学制

D. 分支型学制

 

 38.（单选题）小刚数学基础很好，对数学中的定理、公式很容易就能记住，这种记忆是（        ）。

 

A. 形象记忆

B. 逻辑记忆

C. 情绪记忆

D. 运动记忆

 

 39.（单选题）王小二拿同学的文具盒，被同学发现后告诉了老师，被老师叫到了办公室，老师问道：“王小二，你这是第几次拿别人的东西了?”王小二低着头回答：“第九次了。”“你为什么不改呢?    ”“我也知道不对，就是有时忍不住。”教师应从下列哪方面人手对王小二进行教育?（        ）

 

A. 道德认识

B. 道德情感

C. 道德意志

D. 道德行为

 

 40.（单选题）提出“产婆术”的教育家是（        ）。

 

A. 苏格拉底

B. 柏拉图

C. 亚里士多德

D. 昆体良

 

 41.（单选题）一名调皮的学生屡次扰乱课堂，教师请其站在教室的后面，教师运用了（        ）。

 

A. 正强化

B. 负强化

C. 惩罚

D. 消退

 

 42.（单选题）人在心理活动和行为中表现出的稳定的动力特点是（        ）。

 

A. 人格

B. 性格

C. 能力

D. 气质

 

 43.（单选题）班主任既通过集体管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，这样的管理模式称为班级的（        ）。

 

A. 自由管理

B. 民主管理

C. 常规管理

D. 平行管理

 

 44.（单选题）学校教育与生产劳动相脱离始于（        ）。

 

A. 原始社会

B. 奴隶社会

C. 封建社会

D. 资本主义社会

 

 45.（单选题）我国2006年修订后颁布的《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、    直辖市人民政府统筹规划实施，由（        ）。

 

A. 地市级人民政府为主管理的体制

B. 县级人民政府为主管理的体制

C. 乡级人民政府为主管理的体制

D. 镇级人民政府为主管理的体制

 

 46.（单选题）编写教材（教科书）的直接依据是（        ）。

 

A. 课程计划

B. 课程目标

C. 课程标准

D. 课程说明

 

 47.（单选题）以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是（        ）。

 

A. 儿童、教材、活动

B. 教师、活动、经验

C. 儿童、活动、经验

D. 教师、经验、教材

 

 48.（单选题）明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是（        ）。

 

A. 夸美纽斯

B. 赫尔巴特

C. 杜威

D. 赞可夫

 

 49.（单选题）在学校教育中，学生对客观世界的认识主要借助的是（        ）。

 

A. 生产经验

B. 生活经验

C. 直接经验

D. 间接经验

 

 50.（单选题）学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（        ）。

 

A. 认识

B. 设想

C. 设计

D. 安排

 

 二、多项选择题

 1.（多选题）认知策略包括（        ）。

 

A. 复述策略

B. 精细加工策略

C. 组织策略

D. 时间管理策略

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 2.（多选题）《中小学教师职业道德规范》中指出，中小学教师应遵循的职业规范有（        ）。

 

A. 终身学习

B. 为人师表

C. 与人为善

D. 爱岗敬

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 3.（多选题）人的发展特征具有（        ）。

 

A. 顺序性

B. 阶段性

C. 不平衡性

D. 互补性、差异性

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 4.（多选题）根据课程管理制度进行分类，课程可分为（        ）。

 

A. 国家课程

B. 地方课程

C. 学校课程

D. 班级课程

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 5.（多选题）下列不是由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件为（        ）。

 

A. 课程计划

B. 课程标准

C. 教材

D. 改革方案

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 6.（多选题）下列教育研究方法中属于调查法的是（        ）。

 

A. 观察

B. 测验

C. 问卷

D. 查阅资料

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 7.（多选题）在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程不属于（        ）。

 

A. 学科课程

B. 综合课程

C. 活动课程

D. 社会课程

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 8.（多选题）班级授课制的优点是（        ）。

 

A. 有利于传授系统知识

B. 有利于学生之间相互促进

C. 有利于因材施教

D. 有利于提升学生自我教育与自我管理能力

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 9.（多选题）《学记》中提出“时教必有正业，退息必有居学”，下列没有体现这种教育思想的是（        ）。

 

A. 理论与实践相结合

B. 课内与课外相结合

C. 学习与思考相结合

D. 学习与行动相结合

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 10.（多选题）现代认知心理学把记忆系统分为（        ）。

 

A. 瞬时记忆

B. 内隐记忆

C. 短时记忆

D. 长时记忆

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真题预览结束
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