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2013年河南省驻马店市教师招聘考试真题及解析
判断题
请判断下列陈述是否正确，您认为正确的请在表中对应的空格内打“Y”，错误的打“N”。全部打“Y”或“N”，本大题以0分记。每小题1分，共10分。
1.（判断题）注意是一个独立的心理过程。（）
正确
错误
2.（判断题）人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，这是利用知觉的理解性特性。（）
正确
错误
3.（判断题）男女智力总体水平大致相等，但智力结构有差异。（）
正确
错误
4.（判断题）加涅和布卢姆都把学生的学习结果分为认知、情感和动作技能三个领域。（）
正确
错误
5.（判断题）多元智力理论认为教育教学不应追求个性化。（）
正确
错误
6.（判断题）教学设计中，教师了解不同的学生特定有效的学习方式可以改进教学设计质量。（）
正确
错误
7.（判断题）采用讲授法进行教学是注人式教学，讨论法教学是启发式教学。（）
正确
错误
8.（判断题）默写生字时，小明写错几个字，语文老师让他每个字抄写5页，这种情况不属于变相体罚学生。（）
正确
错误
9.（判断题）注意是一个独立的心理过程。（）
正确
错误
10.（判断题）人们看书时，用红笔画出重点，便于重新阅读，这是利用知觉的理解性特性。（）
正确
错误
单项选择题
在每小题列出的四个选项中只有一个最符合题目要求的选项，请选出正确的答案，并在答题卡的相应位置填涂。不选、错选均不得分。每小题1分，共20分。
1.（单选题）儿童努力学习以避免父母的惩罚称为（）
A. 内化
B. 消退
C. 正强化
D. 负强化
2.（单选题）下列成语或俗语中能反映同化性迁移现象的是（）
A. 举一反三
B. 聪明过人
C. 狐心多疑
D. 物以类聚
3.（单选题）有位历史老师在指导学生记忆马克思的生卒年份时，把“1818—1883”记成“一爬一爬，—爬爬山”。这种方法是（）
A. 复述策略
B. 组织策略
C. 精加工策略
D. 自由联想策略
4.（单选题）智慧的最高表现是（）
A. 抽象思维
B. 形象思维
C. 逻辑思维
D. 概括思维
5.（单选题）中国人看国产影视片容易分辨出人物面形，而看外国片则难于分辨。这种现象的心理学解释是（）
A. 中国人不熟悉外国片所反映的内容
B. 外国人面形难以辨认
C. 中国人面形相对容易辨认
D. 中国人头脑中贮存的外国人形象模式相对较少
6.（单选题）智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这反映的是人生的哪个时期（）
A. 青年期
B. 青年初期
C. 青年中期
D. 成年期
7.（单选题）奥苏贝尔认为学生的学习主要是（）
A. 接受学习
B. 机械学习
C. 发现学习
D. 有意义接受学习
8.（单选题）提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 赞可夫
D. 培根
9.（单选题）“教学相长”思想出自下列哪部典籍（）
A. 《大学》
B. 《中庸》
C. 《论语》
D. 《学记》
10.（单选题）我国制订教育目的的指导思想和理论基础是（）
A. 个人本位价值取向
B. 社会本位价值取向
C. 政治本位价值取向
D. 马克感主义关于人的全面发展学说
11.（单选题）普通中小学的教育性质是（）
A. 义务教育
B. 基础教育
C. 初等教育
D. 普及教育
12.（单选题）从课程的表现形式来看，校园文化属于（）
A. 显性课程
B. 校本课程
C. 隐性课程
D. 综合课程
13.（单选题）目前在世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）
A. 个别教学
B. 小组教学
C. 复式教学
D. 班级授课制
14.（单选题）孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”强调教师应该具备的素质是（）
A. 忠于职守
B. 团结协作
C. 业务精湛
D. 师德高尚
15.（单选题）班主任做好个别学生的教育工作是指（）
A. 全班每个学生的个别教育工作
B. 思想品德差的学生工作
C. 学习成绩差的学生工作
D. 优秀生的工作
16.（单选题）良好班集体形成的重要标志是（）
A. 有明确的奋斗目标
B. 有健全的组织系统和领导核心
C. 形成了正确的舆论和良好的班风
D. 有严格的规章制度与纪律
17.（单选题）《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）
A. 刑事责任
B. 民事责任
C. 一般责任
D. 行硃责任
18.（单选题）根据我国《民法通则》的规定，学校及其他教育机构应属于（）
A. 企业法人
B. 机关法人
C. 社会团体法人
D. 事业单位法人
19.（单选题）我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（）周岁的公民。
A. 14
B. 16
C. 18
D. 20
20.（单选题）我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）
A. 《教师资格条例》
B. 《教师资格认定的过渡办法》
C. 《〈教师资格条例〉实施办法》
D. 《中华人民共和国教师法》
多项选择题
下列各题的备选答案中至少有两个符合题意，请将您认为正确的选项代码填在表中对应的空格内。每小题1.5分，共15分。
1.（多选题）皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
显示答案
2.（多选题）自我意识包括（）
A. 自我认知
B. 自我体验
C. 自我控制
D. 自我概念
显示答案
3.（多选题）成败归因理论认为属于稳定归因的因素有（）
A. 努力
B. 运气
C. 任务难度
D. 能力
显示答案
4.（多选题）教育目的的功能包括（）
A. 导向功能
B. 激励功能
C. 调控功能
D. 评价功能
显示答案
5.（多选题）社会主义新型师生关系的基本特点是（）
A. 沟通自由
B. 民主平等
C. 尊师爱生
D. 教学相长
显示答案
6.（多选题）教师专业发展的途径主要有（）
A. 职前的师范教育.
B. 业余自学
C. 新教师的入职培训
D. 在职学习
显示答案
7.（多选题）从实践层面讲，以学科为本位的教学是一种“目中无人”的教学，它突出表现为（）
A. 重理论轻实践
B. 重认知轻情感
C. 重教书轻育人
D. 重结论轻过程
显示答案
8.（多选题）关注人是新课程的核心理念——“一切为了每一位学生的发展”在教学中的具体体现，它意味着（）
A. 关注每一位学生
B. 关注学生的情绪生活和情感体验
C. 关注学生的道德生活和人格养成
D. 关注学生的内心世界
显示答案
9.（多选题）备课是教师的课前准备，备课内容包括（）
A. 钻研教学材料
B. 了解学生
C. 设计教学样式
D. 编写教学计划
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10.（多选题）结合具体的学科教学培养学生解决问题的能力，教师可以从（）方面入手。
A. 提高学生知识储备的数量与质量
B. 教授与训练解决问题的方法与策略
C. 提供多种练习的机会
D. 培养思考问题的习惯
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名词解释题
每小题3分，共15分。
1.（主观题）遗忘
2.（主观题）气质
3.（主观题）高原期
4.（主观题）班级授课制
5.（主观题）素质教育
简答题
每小题5分，共20分。
1.（主观题）简述记忆过程的几个环节及其相互关系。
2.（主观题）简述你对“教学永远具有教育性”的理解。
3.（主观题）有人说：“启发式就是问答式”，也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑在教学中为什么总是启而不发？”你认为教师在教学中应该如何贯彻启发性原则？
4.（主观题）简述《中小学教师职业道德规范》的核心内容。
材料分析题
每小题10分，共20分。
1.（主观题）材料一著名特级教师于漪老师上课时，几只蝴蝶飞进了教室，在同学们面前飞来飞去，吸引了同学们的注意力。于是，于漪老师首先让学生把蝴蝶赶走，然后让学生以蝴蝶飞进教室为题打一词牌名，同学们苦思冥想不得其解时，于漪老师给出了答案‘蝶恋花，啊，因为你们都是祖国的花朵！”在同学们会意的笑声中，于漪老师又开始了她的讲课。请根据所学的教育理论对于漪老师的行为进行分析和评价。
2.（主观题）材料二有人曾问三个砌砖的工人：“你们在做什么？”第一个说：“砌砖。”第三个说：“我在赚工资。”第三个工人却唱着歌说：“我正在建造世界上最富有特色的房子。”结果，前两个人终生都是普普通通的砌砖工人，而第三个人却成了有名的建筑师。材料三“教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。有一些人，他教一年，然而重复五年、十年乃至一辈子；有一些人，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的人，与一个教了一年却重复了一辈子的人，他的成就是不一样的。”联系教师职业实际，谈谈你对上述材料的认识及受到的启示。
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