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真题预览：

2013年黑龙江省哈尔滨市香坊区教师招聘考试《教育综合基础知识》真题及解析

 一、选择题

每小题2分。满分30分

 1.（单选题）直接推动学生学习的一种内部动力是（        ）。

 

A. 学习动机

B. 学习内容

C. 学习成绩

D. 学习方法  

 

 2.（单选题）教材编写、教学评估和考试的依据是（        ）。

 

A. 教学计划

B. 学生发展特点

C. 国家课程标准

D. 课程改革纲要  

 

 3.（单选题）新课程的核心理念是（        ）。

 

A. 更好的提高学生成绩

B. 为了每一个学生的发展

C. 满足社会家长提高升学率的要求

D. 提高每一位教师的教学水平  

 

 4.（单选题）下列哪本著作的出版标志着教育学的独立?（        ）

 

A. 《爱弥儿》

B. 《民主主义与教育》

C. 《论演说家的教育》

D. 《大教学论》  

 

 5.（单选题）“摸底考试”属于（        ）。

 

A. 总结性评估

B. 诊断性评估

C. 形成性评估

D. 相对性评估  

 

 6.（单选题）教师对学生的积极期待会对学生发展产生积极性的作用，这种理念叫（        ）。

 

A. 晕轮效应

B. 近因效应

C. 罗森塔尔效应

D. 首因效应  

 

 7.（单选题）教师是履行教育教学职责的（        ）。

 

A. 专业人员

B. 工作人员

C. 技术人员

D. 辅导人员  

 

 8.（单选题）需要层次理论的提出是美国心理学家（        ）。

 

A. 桑代克

B. 马斯洛

C. 罗杰斯

D. 斯金纳  

 

 9.（单选题）违反《中华人民共和国义务教育法》规定构成犯罪的，依法追究（        ）。

 

A. 民事责任

B. 经济责任

C. 行政责任

D. 刑事责任  

 

 10.（单选题）就课程资源的存在方式而言，学校风气、社会风气、师生关系等属于（        ）。

 

A. 显性课程资源

B. 校外课程资源

C. 校内课程资源

D. 隐性课程资源  

 

 11.（单选题）教师除享有教育教学、科学研究与学术交流、指导学生学习等权利外，还有（        ）。

 

A. 教学管理权力

B. 参与学校的民主管理权力

C. 行政管理权力

D. 招收学生权力  

 

 12.（单选题）对“出版未经依法审定的教科书的”作出处罚规定的是（        ）。

 

A. 《中华人民共和国义务教育法》

B. 《中华人民共和国教师法》

C. 《中华人民共和国教育法》

D. 《中华人民共和国高等教育法》  

 

 13.（单选题）受教育者对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉的主体是（        ）。

 

A. 学生的家长

B. 学生的班主任

C. 学生本人

D. 学生直系亲属  

 

 14.（单选题）新课程中教师角色将发生转变，以下表述中正确的是（        ）。

 

A. 从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

B. 从教学与研究的关系看。新课程要求教师应该是教育教学研究成果的推广者

C. 从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者

D. 从学校与社区的关系看。新课程要求教师应该是学者型的独立的教师  

 

 15.（单选题）从教学大纲到课程标准，新课程改革在价值取向上的变化有（        ）。    （1）从精英教育走向大众教育    （2）由学科知识本位走向学生发展本位    （3）由灵活的弹性课程管理转向统一的刚性课程管理    （4）由侧重知识面走向关注整体素质

 

A. (1)(2)

B. (2)(3)

C. (1)(2)(3)

D. (1)(2)(4)

 

 二、判断题

每小题1分，满分15分

 1.（判断题）“建国君民．教学为先”这句话反应了教育与文化的关系。（        ）  

正确

错误

 

 2.（判断题）斯坦弗尔比姆被誉为“教育评价之父”（        ）  

正确

错误

 

 3.（判断题）体现教育民主的单轨学制最早在英国确定。（        ）  

正确

错误

 

 4.（判断题）教师的专业素养包括教师的学科专业素养和教育专业素养。（        ）  

正确

错误

 

 5.（判断题）小学生的交往对象主要是父母、教师和同伴。（        ）  

正确

错误

 

 6.（判断题）在学习过程中的一定阶段，会产生学习效率低，学习进步速度减慢，甚至停滞的显现，这种现象被称为高原现象。（        ）  

正确

错误

 

 7.（判断题）教师应当履行“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”的义务。（        ）  

正确

错误

 

 8.（判断题）《中小学教师职业道德规范》规定：教师应当教书育人，遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。（        ）  

正确

错误

 

 9.（判断题）我国《教育法》规定：国家实行教育与宗教相结合的教育原则。（        ）  

正确

错误

 

 10.（判断题）教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业优先发展。（        ）  

正确

错误

 

 11.（判断题）《中小学教师职业道德规范》规定：教师应当崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。（        ）  

正确

错误

 

 12.（判断题）新课程结构明确小学阶段的主要内容是以分科课程为主。（        ）  

正确

错误

 

 13.（判断题）多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，它直接影响教师形成积极乐观的“学生观”。（        ）  

正确

错误

 

 14.（判断题）个体对自己能否成功地从事某一行为的主观判断是自我效能感。（        ）  

正确

错误

 

 15.（判断题）气质和性格都没有好坏之分。（        ）

正确

错误

 

 三、简答题

每小题10分，满分40分

 1.（主观题）请简要说明教育的目的和教育方针的关系。  

 2.（主观题）简述中小学德育过程的构成要素及其主要矛盾。  

 3.（主观题）简述教师应具备的专业心理素质。  

 4.（主观题）简述学校开展的心理教育的基本途径。

 四、论述题

每小题15分，满分60分

 1.（主观题）论述教育过程中师生关系的构成。  

 2.（主观题）论述掌握知识和发展智力相统一的教学规律。  

 3.（主观题）影响学习迁移的因素有哪些?如何在教学中运用学习迁移的规律?

 4.（主观题）试述维果茨基“最近发展区”的理论主张及教学意义。

 五、案例题

案例一25分，案例二30分，满分55分

 1.（主观题）2012年6月5日，某初三（五）班上物理课，一个男生玩手机并发出声音，被物理老师把手机没收，班主任得知此事后，批评了该男生，该男生不服，还与老师顶嘴，班主任一气之下打了该男生一巴掌，没有造成伤害结果，该男生回家后告诉了家长，第二天孩子的姥姥、妈妈到学校找班主任，在没有得到满意解决的情况下，找到学校反映情况，学校迅速做出反应，召开班子会，作出对班主任进行行政批评，并向家长和学生赔礼道歉的决定。    之后学校领导和班主任去慰问了学生，但家长不接受赔礼道歉，要求赔偿7万元，经过谈判，班主任同意赔偿5万元，此案方完结。    试根据《中华人民共和国教师法》的相关规定，结合本案例，围绕下列问题加以评析：    （1）你认为本案的责任主体是谁?为什么?（2）在本案例中，学校对整个事件的处理是否合理?（3）从此件事中，班主任应吸取什么教训?

 2.（主观题）案例（二）：    以下是一位教师设计的《保持水土》一课的课堂教学结构。    设计情景：    1．学生通过观看特大洪水的视频提出问题：    2．为学生提供黄河上游的资料（文字、录像、图片等）让学生尝试推想“黄河水为什么会含有大量泥沙”?设计问题：    1．为学生提供模拟实验的材料，让学生自己设计实验并通过实验，验证其推想；    2．学生在教师的指导下，讨论解决水土流失的问题；    3．通过阅读材料，结合前面的研究，讨论怎样保持水土问题。    请结合案例回答以下问题：    （1）该教师采用的是何种教学方式?该方式主要包含哪几个阶段?（2）该方式与传统的教学方法相比，有何积极意义?

 

真题预览结束
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