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真题预览：

2014年贵州省凯里市招聘乡镇事业单位工作人员《教育基础理论》

 单项选择题

 1.（单选题）（）是德育过程的组织者、领导者，是一定社会德育要求和思想道德的体现者，在德育过程中起主导作用。

 

A. 家长

B. 学生

C. 教育者

D. 受教育者

 

 2.（单选题）“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了（）对人的发展影响。

 

A. 环境

B. 遗传

C. 教育

D. 社会活动

 

 3.（单选题）“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者'这句话体现的课程理念是（）

 

A. 关注学生对知识的收获

B. 关注学生的情感生活和情感体验

C. 关注学生的健康成长

D. 关注学生的道德生活和人格养成源

 

 4.（单选题）生产力发展水平决定着（）

 

A. 教育的领导权

B. 受教育的权利

C. 教育目的的性质

D. 教育结构的变化

 

 5.（单选题）新课程积极倡导的学生观是（）①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是有独立意义的人

 

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②④

 

 6.（单选题）教师在所从事的教育教学活动中，严格按照宪法和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。这就是（）

 

A. 依法执教

B. 爱岗敬业

C. 热爱学生

D. 严谨治学

 

 7.（单选题）陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师的（）素养。

 

A. 教育理论知识

B. 崇高的职业道德

C. 文化科学知识

D. 过硬的教学基本功

 

 8.（单选题）在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是（）

 

A. 孔子

B. 孟子

C. 荀子

D. 老子

 

 9.（单选题）“授人以鱼，仅供一饭之需;授人以渔，则终身受用无穷”。这说明教学应当着重（）

 

A. 传授给学生直接知识

B. 突出重点，突出难点

C. 及时巩固复习所学知识

D. 发展学生智能，教会学生学习

 

 10.（单选题）“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，这句话说明了人格具有（）特征。

 

A. 稳定性

B. 综合性

C. 复杂性

D. 功能性

 

 11.（单选题）联合国教科文组织“国际21世纪教育委员会”提出教育的四大“支柱”院学会做事、学会共处、学会生存和（）

 

A. 学会看书

B. 学会写作

C. 学会学习

D. 学会交往

 

 12.（单选题）中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是（）

 

A. 献身于人民的教育事业

B. 忠于职守，为人师表，积极进取

C. 不为金钱，自甘寂寞

D. 自强不息，无私奉献

 

 13.（单选题）班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法（）

 

A. 是激发学生的重要手段

B. 侵犯了学生的人格尊严

C. 是管理班级的有效手段

D. 侵犯了学生的受教育权

 

 14.（单选题）《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据渊（），制定本法。

 

A. 宪法和教育法

B. 宪法和未成年人保护法

C. 宪法和预防未成年人犯罪法

D. 教育法和未成年人保护法

 

 15.（单选题）联合国确定的国际禁毒日是每年的（）

 

A. 4月22日

B. 5月31日

C. 6月5曰

D. 6月26曰

 

 16.（单选题）素质教育的核心是（）

 

A. 把学生培养成现代社会所需要的人

B. 强调德、智、体、美、劳全面发展

C. 教学生“学会学习”

D. 掌握各种知识和技能

 

 17.（单选题）身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是（）

 

A. 观察法

B. 读书法

C. 文献法

D. 行动研究法

 

 18.（单选题）“明礼诚信”是中华民族的传统美德，也是现阶段我国大力倡导的道德规范，这说明道德具有（）

 

A. 社会性

B. 历史性

C. 民族性

D. 继承性

 

 19.（单选题）教师申诉制度是一项专门保护教师的（）的法律制度。

 

A. 权益

B. 权利

C. 利益

D. 权力

 

 20.（单选题）我国制定教育目的的理论基础是（）

 

A. 义务教育法

B. 马克思主义关于人的全面发展的理论

C. 我国优秀的教育传统

D. 西方先进的教育教学经验

 

 21.（单选题）课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（）

 

A. 课程内容

B. 课程目标

C. 课程结构

D. 课程理念

 

 22.（单选题）十八大报告指出，教育是（）和社会进步的基石，要坚持教育（）发展。

 

A. 素质教育，全面

B. 经济发展，优先

C. 基础教育，全面

D. 民族振兴，优先

 

 23.（单选题）“以僧为师”“以吏为师”是古代（）教育的一大特征。

 

A. 印度

B. 中国

C. 巴比伦

D. 埃及

 

 24.（单选题）2013年3月17日，十二届全国人大一次会议闭幕上，国家主席习近平强调，要实现中华民族复兴的中国梦，就是要实现（）

 

A. 国家富强、民族振兴、社会和谐

B. 国家富强、民族振兴、经济发展

C. 国家富强、民族振兴、人民满意

D. 国家富强、民族振兴、人民幸福

 

 25.（单选题）从课程的表现形式来看，校园文化属于（）

 

A. 显性课程

B. 隐性课程

C. 技术课程

D. 综合课程

 

 26.（单选题）与“揠苗助长”“一曝十寒”相对立的教学原则是（）

 

A. 循序渐进原则

B. 理论联系实际原则

C. 巩固性原

D. 因材施教原则

 

 27.（单选题）世界上最早的一部教育专著是（）

 

A. 《学记》

B. 《论语》

C. 《教学论》

D. 《普通教育学》

 

 28.（单选题）教学活动中教师与学生为实现教学目标所采用的社会结合方式是（）

 

A. 教学组织形式

B. 教学模式

C. 教学方法

D. 教学策略

 

 29.（单选题）教师提高教学水平最经常、最普遍的形式是（）

 

A. 在教育教学工作的过程中学习提高

B. 参加函授、电大课程学习

C. 参加自学考试

D. 脱产学习

 

 30.（单选题）世界上最早实施义务教育的国家是（）

 

A. 美国

B. 英国

C. 法国

D. 德国

 

 31.（单选题）基础教育课程改革的指导思想是（）

 

A. “三个代表”和“八荣八耻”

B. “三个面向”和“八荣八耻”

C. 邓小平理论和“三个代表”

D. “三个面向”和“三个代表”

 

 32.（单选题）以下不属于新时期德育发展的新主题的是（）

 

A. 安全教育与生命教育

B. 生存教育与生活教育

C. 升学就业指导教育

D. 爱国主义教育

 

 33.（单选题）优秀班主任首先应立足于（）

 

A. 教学意识

B. 育人意识

C. 成就意识

D. 创新意识

 

 34.（单选题）培养劳动者是（）

 

A. 社会主义教育目的的总要求

B. 对人才培养规格的具体要求

C. 我国教育目的的根本特点

D. 学校的教育质量标准

 

 35.（单选题）教学的基本任务是（）

 

A. 使学生系统地掌握科学基础知识，形成基本技能、技巧

B. 促进学生智力与能力的发展

C. 培养学生坚定正确的政治方向

D. 培养学生良好的道德品质

 

 36.（单选题）首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的是（）

 

A. 德国教育家赫尔巴特

B. 德国宗教改革领袖马丁路德

C. 美国教育家杜威

D. 捷克教育家夸美纽斯

 

 37.（单选题）著名的实用主义教育家及其代表作是（）

 

A. 布鲁纳《教育过程》

B. 杜威《民主主义与教育》

C. 赞可夫《教学与发展》

D. 凯洛夫《教育学》

 

 38.（单选题）启发式教学是（）

 

A. —种具体的教学方法

B. —种教学形式

C. 教学的指导思想

D. 教学的组织形式

 

 39.（单选题）中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）

 

A. 孟子

B. 荀子

C. 墨子

D. 孔子

 

 40.（单选题）老师的表率作用主要表现在（）

 

A. 言行一致

B. 衣着整洁

C. 举止端庄

D. 谈吐文雅

 

 41.（单选题）孟子说“征于色，发于声，而后喻”是在强调教师的（）

 

A. 道德素养

B. 专业知识

C. 教学技能

D. 教育机智

 

 42.（单选题）小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八，这说明小学生（）

 

A. 感知能力不成熟

B. 注意能力不健全

C. 记忆能力不深刻

D. 思维能力有欠缺

 

 43.（单选题）根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务为（）

 

A. 培养自主性

B. 培养勤奋感

C. 培养主动性

D. 培养自我同一性

 

 44.（单选题）目前我国教育很多方面不同于新中国成立初期的教育，这反映了教育具有（）

 

A. 相对独立性

B. 历史性

C. 阶级性

D. 永恒性

 

 45.（单选题）“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则嗷人发现真理”，这句名言是（）说的。

 

A. 夸美纽斯

B. 赫尔巴特

C. 第斯多惠

D. 乌申斯基

 

 46.（单选题）以下不属于学生文化特征的是（）

 

A. 过渡性

B. 逆反性

C. 互补性

D. 非正式性

 

 47.（单选题）中学阶段为培养学生独立地研究问题、获得知识、发展各种能力，教学中应多选用（）

 

A. 探究的方法

B. 活动的方法

C. 直观的方法

D. 讲授的方法

 

 48.（单选题）反映教师职业与其他职业不同的本质特征是（）。

 

A. 为人师表

B. 献身教育

C. 教书育人

D. 公而忘私

 

 49.（单选题）实施义务教育（）①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务

 

A. ①②③

B. ②③④

C. ①②④

D. ①③④

 

 50.（单选题）“青出于蓝而胜于蓝”反映出师生关系应具备的特点是（）

 

A. 尊师爱生

B. 教学相长

C. 民主平等

D. 密切融洽

 

 51.（单选题）现代学制最早出现在（）

 

A. 亚洲

B. 欧洲

C. 中国

D. 英国

 

 52.（单选题）学校建立合理的（）是使教育工作顺利进行、学生有规律地进行学习和身体健康成长的重要条件。

 

A. 教育制度

B. 作息制度

C. 课程表

D. 时间表

 

 53.（单选题）下列选项中属于教育活动的基本要素的是（）

 

A. 教育目的

B. 教育影响

C. 教育制度

D. 教育环境

 

 54.（单选题）下列选项中属于苏霍姆林斯基的教育观点是（）

 

A. 全面和谐教育

B. 发展教育

C. 素质教育

D. 人文教育

 

 55.（单选题）教学目的对整个教育工作具有导向、激励和（）作用。

 

A. 选拔

B. 评价

C. 决定

D. 主导

 

 56.（单选题）新课改整体设计九年一贯的义务教育课程在小学阶段（）。

 

A. 以综合课程为主

B. 以分科课程为主

C. 分科课程与综合课程相结合

D. 以分科课程为主，综合课程为辅

 

 多项选择题

 1.（多选题）在党的群众路线教育实践活动中指出，着重落实党员领导干部“四风”问题，“四风”是指（）

 

A. 形式主义

B. 享乐主义

C. 官僚主义

D. 奢靡之风

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 2.（多选题）根据《中华人民共和国教师法》教师考核的内容有（）。

 

A. 政治思想

B. 业务水平

C. 工作态度

D. 工作业绩

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 3.（多选题）教育的“三个面向”是指教育要（）

 

A. 面向学生

B. 面向未来

C. 面向现代化

D. 面向世界

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 4.（多选题）学校教育与家庭教育相互配合的方法有（）

 

A. 互访

B. 家长会

C. 家长委员会

D. 校外指导

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 5.（多选题）教师应具备的基本职业道德包括（）

 

A. 关爱学生

B. 爱岗敬业

C. 爱国守法

D. 依法执教

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 6.（多选题）说课的基本环节是（）

 

A. 说教材的地位和作用

B. 说教学方法

C. 说教学过程

D. 说教学重点、难点

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 7.（多选题）教育活动包括了学生配合老师上课而进行的（）等活动。

 

A. 复习

B. 预习

C. 独立作业

D. 社会实践

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 8.（多选题）根据《中华人民共和国教育法》，设立学校及其他教育机构，必须具备下列条件（）

 

A. 有合格的教师

B. 有符合规定标准的教学场所及设施、设备等

C. 有必要的办学资金和稳定的经费来源

D. 有组织机构和章程

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 9.（多选题）教育民主化的表现在（）

 

A. 教育法制化的形成

B. 教育普及化的形成

C. “教育机会均等”

D. 教育精英化的实现

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 10.（多选题）教师职业道德主要范畴包括（）

 

A. 教师义务

B. 教师良心

C. 教师公正

D. 教师荣誉

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 11.（多选题）下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定？（）

 

A. 《教师资格条例》

B. 《教育法》

C. 《中小学教师继续教育规定》

D. 《教师法》

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 12.（多选题）新型的师生关系是（）

 

A. 以教师为中心

B. 在人格上，学生与教师是平等的

C. 在社会道德上，师生关系是相互促进的

D. 师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系

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 13.（多选题）班主任在班级管理中的地位是（）

 

A. 班级人际关系的艺术家

B. 班集体的设计者和教育者

C. 班级组织的领导者

D. 班级制度的贯彻者

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 14.（多选题）教育现代化的主要内容有（）

 

A. 教育观念和内容现代化

B. 教育管理现代化

C. 教育方法现代化

D. 教育设备现代化

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 15.（多选题）下列选择属于学生注意听课的描述有（）

 

A. 双目凝视

B. 屏息静气

C. 若有所思

D. 侧耳倾听

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 16.（多选题）教师对学生的期望是否实现预期效应，应取决于（）

 

A. 教师自身的因素

B. 学生原有认识水平

C. 学生的人格特征

D. 学生的自我意识

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 判断题

 1.（判断题）教师工作的基本环节是备课、上课、课外作业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的评定。（）

正确

错误

 

 2.（判断题）班主任是学生集体的组织者、领导者和教育者。（）

正确

错误

 

 3.（判断题）素质教育是促进个体全面发展，面向全体学生的教育。（）

正确

错误

 

 4.（判断题）《教师法》从公民地位尧思想品德尧教师职业修养尧教师专业修养四个方面规定了教师资格，这是国家对教师的最基本的要求。（）

正确

错误

 

 5.（判断题）学校教育制度的建立，受一定社会政治、经济制度的制约，在同一社会制度状态下，学制一样。（）

正确

错误

 

 6.（判断题）教师体罚学生，经教育不改，情节严重构成犯罪的，依法追究民事责任。（）

正确

错误

 

 7.（判断题）学校德育的基本方法就是榜样教育法。（）

正确

错误

 

 8.（判断题）孔子主张“学而时习之”“温故而知新”，体现了教学过程的循序渐进原则。（）

正确

错误

 

 9.（判断题）只有在民主、互动和相互关爱的氛围中，才能形成真正的合作学习。（）

正确

错误

 

 10.（判断题）现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。（）

正确

错误

 

 简答题

 1.（主观题）我国的教育方针是什么？

 2.（主观题）作为一名教师，如何理解终身学习的理念?

 3.（主观题）简述教师如何树立威信?

 4.（主观题）在一般情况下，教师上课的教学设计应该具备哪些内容?

 5.（主观题）作为一名教师，当你在校园内遇到突发事件时，应该如何处理?

 综合题

 1.（主观题）你认为做一名合格的教师应具备哪些基本素质?

 2.（主观题）我国现行的教育法律有哪些?

 3.（主观题）上课是教师按照课程标准的要求，根据教科书的内容，向学生系统地传播科学文化知识，发展学生的智力和能力，增强学生的体质，对学生进行思想道德教育的一个有计划、有组织尧系统的活动过程。上课是整个教学工作的中心环节，有哪些基本要求？

 案例分析题

 1.（主观题）叶圣陶先生说过，“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪，使学生自食其力，非所谓教师滔滔讲话，学生默默聆听。”问：（1）叶圣陶先生提出了什么样的教师观？（2分）（2）在新课改的教学实践中，我们应该怎样落实这一先进的教师观？（3分）

 2.（主观题）李老师是一位青年男班主任，工作热情高，对学生要求十分严格，经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸，要有良好的习惯等。然而在课堂上情急时，李老师经常用“笨猪”“死脑筋”之类的话。吸烟后，他随手将烟头拋在地上。虽然李老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话连篇，地上垃圾随处可见。李老师很郁闷。问院李老师的班级管理存在什么问题？你认为班主任在班级管理中的地位和作用主要有哪些？（5分）

 

真题预览结束
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