手机用户可保存上方二维码到手机中，在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。

真题预览：

2014年重庆市合川区事业单位招聘考试《教育学、心理学》真题及解析

 单项选择题

（本大题共30题，每题1.85分，共55.5分）

 1.（单选题）物理课中，教师采取实验的方法让同学们更直观地看到，这是采用了（        ）的教学方法。

 

A. 演示法

B. 直观法

C. 讲授法

D. 练习法

 

 2.（单选题）学生不够自信很少说话，主动找老师请教问题，老师给予积极地回应，并对他进行表扬．学生以后去找老师的次数更多了，而且变得更自信了，这是一种（        ）。

 

A. 正强化

B. 代币奖励法

C. 行为塑造法

D. 示范法

 

 3.（单选题）《红楼梦》中的林黛玉经常“见花落泪，闻声伤心”，这是一种（        ）。

 

A. 应激

B. 情境

C. 心境

D. 激情

 

 4.（单选题）埃里克森的自卑感对应的是（        ）。

 

A. 勤奋感

B. 内疚感

C. 统一性

D. 主动感

 

 5.（单选题）根据遗忘的规律，记忆的效果以（        ）最好。

 

A. 100%

B. 125%

C. 150%

D. 200%

 

 6.（单选题）司马光砸缸体现的是发散思维的（        ）特点。

 

A. 独特性

B. 灵活性

C. 变通性

D. 流畅性

 

 7.（单选题）一般情况下，在开始之前进行的评价是（        ）。

 

A. 形成性评价

B. 诊断性评价

C. 总结性评价

D. 个体差异性评价

 

 8.（单选题）我国实行的第一个近代学制是（        ）。

 

A. 壬寅学制

B. 癸卯学制

C. 壬戌学制

D. 壬子癸丑学制

 

 9.（单选题）老师用红笔标注，体现了知觉的（        ）。

 

A. 选择性

B. 理解性

C. 恒常性

D. 整体性

 

 10.（单选题）学生在物理小学习了“平衡”概念之后，就会对以后学习化学平衡，经济平衡，生态平衡产生影响，这体现了学习的（        ）迁移规律。

 

A. 顺向迁移

B. 同化迁移

C. 特殊迁移

D. 一般迁移

 

 11.（单选题）关注学生成绩的教师正处于教师发展的哪个阶段?（        ）

 

A. 关注生存阶段

B. 关注教学情境阶段

C. 关注学生阶段

D. 关注教学阶段

 

 12.（单选题）邯郸某学校根据当地的特色设置了《赵国文化》，这一课程属于（        ）。

 

A. 国家课程

B. 地方课程

C. 校本课程

D. 学校课程

 

 13.（单选题）教师对待家长的正确的职业道德方式是（        ）。

 

A. 教师应当与家长沟通，更好地了解学生

B. 教师应当批评家长

C. 教师应当以平等的态度对待家长

D. 教师应当引导家长树立正确的观念

 

 14.（单选题）教师的知识结构不包括：（        ）。

 

A. 普通文化知识

B. 学科专业知识

C. 教育专业知识

D. 学习方法知识

 

 15.（单选题）教师职业是一种（        ）职业。

 

A. 公益职业

B. 技术职业

C. 专门职业

D. 特殊职业

 

 16.（单选题）教学反思是教师专业成长的重要途径，以下不是教学反思的是（        ）。

 

A. 教学日志

B. 微格教学

C. 教育日志

D. 教案

 

 17.（单选题）《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（        ）。

 

A. 民事责任

B. 刑事责任

C. 一般责任

D. 行政责任

 

 18.（单选题）为了避免分科过细而设置的课程是（        ）。

 

A. 分科课程

B. 综合课程

C. 活动课程

D. 核心课程

 

 19.（单选题）在技能形成的过程中，练习中期出现进步暂停现象，心理学称为（        ）。

 

A. 抑制现象

B. 挫折现象

C. 高原现象

D. 低谷现象

 

 20.（单选题）在做练习时跳过难题，先做简单的题目，体现了学习的（        ）策略。

 

A. 组织策略

B. 精细加工策略

C. 调节策略

D. 控制策略

 

 21.（单选题）集体讨论，集思广益的思维训练法被称之为（        ）。

 

A. 推理法

B. 讨论法

C. 启发法

D. 头脑风暴法

 

 22.（单选题）讲三角形的高时，画出多种图形促进学生理解的教学方式是（        ）。

 

A. 运用变式

B. 运用反例

C. 运用比较

D. 运用类比

 

 23.（单选题）让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为（        ）。

 

A. 个别教学

B. 发现教学

C. 合作教学

D. 情景教学

 

 24.（单选题）义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（        ）制定本法。

 

A. 宪法和教育法

B. 宪法和未成年人保护法

C. 宪法和预防未成年人犯罪法

D. 教育法和未成年人保护法

 

 25.（单选题）课堂中从众现象的产生，一般认为是（        ）的结果。

 

A. 群体规范

B. 群体凝聚力

C. 课堂气氛

D. 课堂里的人际交往与人际关系

 

 26.（单选题）西方教育心理学的创始人是（        ）。

 

A. 桑代克

B. 詹姆斯

C. 罗杰斯

D. 巴甫洛夫

 

 27.（单选题）最早对心智技能进行系统研究的是（        ）。

 

A. 维果斯基

B. 安德森

C. 加里培林

D. 加涅

 

 28.（单选题）（        ）是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。

 

A. 认知策略

B. 元认知策略

C. 管理策略

D. 调节策略

 

 29.（单选题）激发个体的学习活动，并维持已引起的学习活动朝向一定学习目标的内在动力机制是（        ）。

 

A. 学习需要

B. 学习期待

C. 学习动机

D. 学习态度

 

 30.（单选题）学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，会使小学生在以后的学习和工作中受益无穷，体现的是（        ）的基本观点。

 

A. 形式训练说

B. 相同要素说

C. 概括说

D. 奥苏贝尔的认知观

 

 多项选择题

（本大题共8题，每题2.15分，共17.2分）

 1.（多选题）《义务教育法》中规定，我国现阶段教育的“两全”是（        ）。

 

A. 中小学教育

B. 全面发展

C. 面向全体学生

D. 全面发展基础教育

 显示答案

 2.（多选题）某班主任将差生安排在教师的最后一排，并且留出2米距离与前面隔开，对这种做法理解正确的是（        ）。

 

A. 体现了对差生的管理

B. 这一行为体现了对差生的歧视

C. 缺乏教育公平

D. 符合大多数学生的利益

 显示答案

 3.（多选题）道德感的培养是非常重要的，尤其是青少年的道德感培养主要包括（        ）。

 

A. 事业感

B. 责任感

C. 耻辱感

D. 荣誉感

 显示答案

 4.（多选题）心理辅导的辅导员与接受辅导的学生之间的关系（        ）。

 

A. 积极关注

B. 尊重

C. 同感

D. 真诚

 显示答案

 5.（多选题）小学生受到的法律保护包括（        ）。

 

A. 《宪法》

B. 《教育法》

C. 《义务教育法》

D. 《未成年人保护法》

 显示答案

 6.（多选题）对学生的评价方式主要有（        ）。

 

A. 相对性评价

B. 绝对性评价

C. 个体差异性评价

D. 形成性评价

 显示答案

 7.（多选题）以下对重要他人的说法正确的是（        ）。

 

A. 社会化发展

B. 偶像性重要他人

C. 互助性重要他人

D. 与学生接触的人都是重要他人

 显示答案

 8.（多选题）我国有关法律法规规定．对特殊学生的受教育权利实行特别的保护。特殊学生群体主要包括（        ）。

 

A. 残疾人

B. 家庭经济困难的学生

C. 单亲家庭

D. 女童

 显示答案

 判断题

（本大题共10题，每题1.23分。共12.3分）

 1.（判断题）探究式教学法不适合所有的学生。（        ）

正确

错误

 

 2.（判断题）过度重视教育不利于社会经济的发展。（        ）

正确

错误

 

 3.（判断题）2006年起实行的《义务教育法》中规定实行六三制义务教育。（        ）

正确

错误

 

 4.（判断题）教师和学生之间是平等的，因此老师和学生是朋友的关系。（        ）

正确

错误

 

 5.（判断题）老师体罚学生，关学生禁闭，侵犯了学生的人身自由权。（        ）

正确

错误

 

 6.（判断题）学前教育研究中最常用的研究方法是实验法。（        ）

正确

错误

 

 7.（判断题）思维定势在学习迁移中起到阻碍作用。（        ）

正确

错误

 

 8.（判断题）所有行为变化都是由学习引起的。（        ）

正确

错误

 

 9.（判断题）布鲁纳认为教学目的在于理解学科的基本结构。（        ）

正确

错误

 

 10.（判断题）桑代克认为，对学习的解释包括某种动机原则，它所对应的学习律为准备律。（        ）

正确

错误

 

 简答题

（本大题共1题，共5分）

 1.（主观题）在教学中，教师应该如何有效地组织学生进行练习?

 论述题

（本大题共1题，共10分）

 1.（主观题）创造力是每个学生都具备的一种普遍特征，因此，在学校教育实践中培养学生的创造力，不仅是必需的，而且是可能的，联系实际，请你就创造力与智力、人格的关系，培养学生创造力的措施谈谈你的见解。

 

真题预览结束
真题试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整带答案解析版《★2014年重庆市合川区事业单位招聘考试《教育学、心理学》真题及解析》真题及2218套全国各地教师招聘考试真题