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真题预览：

2015年10月31日山东省潍坊市临朐县事业单位公开招聘工作人员考试教育类试题

 公基判断题

 1.（判断题）依法治国的核心是确立和实现以宪法和法律为治国的最具权威的标准。（）

正确

错误

 

 2.（判断题）通过改革产业链准人制度，制定和实施产业准入权利清单，对未纳入权利清单管理的行业、领域、业务等，各类市场主体就可依法平等进人。（）

正确

错误

 

 3.（判断题）新常态只是意味着中国经济进人到一个新的发展阶段，意味着经济增长可能面临停滞意味着中国发展的黄金时代已经结束。（）

正确

错误

 

 4.（判断题）在经济学领域，马太效应指的是贫者愈贫、富者愈富，贏家通吃的分配不公现象。（）

正确

错误

 

 5.（判断题）对事业单位工作人员的人事处理违反《事业单位人事管理条例》规定，给当事人造成损失的，当事人可以主张赔偿。（）

正确

错误

 

 6.（判断题）微信满足了当下年轻人的好奇心理，然而在给生活带来快乐的同时GPS定位功能潜伏着种种犯罪危机。这体现出矛盾的对立统一性原理。（）

正确

错误

 

 7.（判断题）优先股是公司的一种股份权益形式，相对于普通股而言，主要指在利润分红及剩余财产分配的权利方面优先于普通股。（）

正确

错误

 

 8.（判断题）最高人民法院、最高人民检察院的工作报告属于全国人民代表大会会议的常规性议案。（）

正确

错误

 

 9.（判断题）审计机关依照法律规定独立行使审计监督权，不受其他行政机关、社会团体和个人的干涉。（）

正确

错误

 

 10.（判断题）职业道德是所有从业人员在职业生活中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。（）

正确

错误

 

 11.（判断题）公民特定资格的考试依法由行政机关或行业组织实施，公开举行。（）

正确

错误

 

 12.（判断题）中国抗日战争胜利70周年大阅兵是新中国第一次非国庆节举行的大阅兵。（）

正确

错误

 

 13.（判断题）特赦是国家对某些犯罪或者特定的犯罪人员赦免刑罚，只能消灭其刑，不能消灭其罪。（）

正确

错误

 

 14.（判断题）中国共产党确定毛泽东思想作为自己指导思想的会议是遵义会议。（）

正确

错误

 

 15.（判断题）集权制、分权制、均权制的正确运用，实际上是正确划分中央政府与地方政府的权力分配关系问题。（）

正确

错误

 

 16.（判断题）“亲贵合一”的组织原则反映了我国古代国家行政管理中的由家而国、由亲而贵的政治特色。（）

正确

错误

 

 17.（判断题）李某为A市公安局侦查员，因履行职责的紧急需要，经出示相应证件，可以优先乘坐公共交通工具。（）

正确

错误

 

 18.（判断题）王某在电影院内看电影，为寻求刺激，电影放映时，突然高喊“着火了”，引起了电影院的混乱，但并未造成严重后果，王某的行为属于违反治安管理的行为。（）

正确

错误

 

 19.（判断题）Word“自动保存”功能可以每隔一定时间保存一次文档，自动保存以后可用于断电恢复，但不能代替正常存盘。（）

正确

错误

 

 20.（判断题）三板市场是中国证券业协会主办的代办股份转让系统，由证券公司为非上市公司提供股份转让服务的市场。（）

正确

错误

 

 公基单选题

 1.（单选题）马克思主义普遍原理与中国实际相结合产生了两次飞跃——毛泽东思想和邓小平理论。十八大以来，习近平同志结合现代国情提出中华民族伟大复兴的中国梦，将中国式的现代化道路进一步推进。这包含的哲学原理是（）。

 

A. 量变与质变辩证关系原理

B. 矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理

C. 否定之否定规律

D. 矛盾同一性与斗争性关系原理

 

 2.（单选题）2015年政府工作报告指出，要坚持以人为核心，以（）为着力点，发挥好城镇化对现代化的支撑作用。

 

A. 推动加快科学发展

B. 解决三个“1亿人”问题

C. 社会稳定和长治久安

D. 加快转变经济发展方式

 

 3.（单选题）在社会主义法治理念中，“公平正义”的首要内涵是（）。

 

A. 法制完善

B. 立足本职

C. 法律面前人人平等

D. 高效便民

 

 4.（单选题）某女因犯故意杀人罪被逮捕，在审判时发现其怀孕，则不能对其适用下列哪种刑罚?（）

 

A. 20年以上有期徒刑

B. 10年以上有期徒刑

C. 无期徒刑

D. 死刑

 

 5.（单选题）在下列子系统中，（）是公共政策系统中的中枢系统。

 

A. 咨询子系统

B. 信息子系统

C. 决策子系统

D. 监督子系统

 

 6.（单选题）2015年初，上海外滩发生踩踏事件，4月20日，深圳地铁踩踏事件再次敲响安全警钟，人们在极度拥挤、情绪恐慌的情况下容易导致踩踏事故发生。对于政府而言，预防和应对类似事件的发生，最根本的是（）。

 

A. 制定完善的应急处置预案

B. 引入踩踏预防体系

C. 消除恐慌，安抚情绪

D. 提高公众的自我保护意识

 

 7.（单选题）“鞋子合不合脚，自己穿了才知道”，对这句话理解最恰当的是（）。

 

A. 凡事须亲力亲为才能找到正确答案

B. 目标的实现需借助相应的手段

C. 他人的经验并不具备真正的指导意义

D. 真知源于实践

 

 8.（单选题）社会主义道德建设要坚持以（）为核心，以集体主义为原则。

 

A. 爱国主义

B. 为人民服务

C. 以人为本

D. 执政为民

 

 9.（单选题）2014年、2015年的第一次国务院常务会议，都研究了简政放权。2014年共开了40次常务会议，有21次部署了“简政放权”。其效果主要是（）。

 

A. 提高了政府的运行效率

B. 降低了政府运行成本

C. 增强了政府法制观念

D. 激发了市场活力

 

 10.（单选题）初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限3年以上的，试用期为（）。

 

A. —个月

B. 三个月

C. 六个月

D. 十二个月

 

 11.（单选题）中国第一个革命根据地是（）。

 

A. 湘鄂西革命根据地

B. 井冈山革命根据地

C. 海陆丰革命根据地

D. 陕北革命根据地

 

 12.（单选题）2015年政府工作报告指出，要大力发展（），增设国家自主创新示范区，办好国家高新区，发挥极具创新要素的领头羊作用。

 

A. 科研教育

B. 众创空间

C. 现代服务业

D. 高新技术产业

 

 13.（单选题）“15元每份的扇贝，下单秒变15元每个。”2015年10月20日刘先生在三亚遭遇了“青岛大虾”的翻版。三亚市相关部门从网上监测到该信息后迅速介入调查，核实相关情况之后责令涉事的“港轩茶餐厅”进行停业整顿、退款。对此，理解不准确的是（）。

 

A. 政府职能部门可对涉事餐厅做出行政处罚

B. 市场监管不到位是“宰客”原因之一

C. 个别经营者不能守法经营

D. 旅游旺季消费者难以维权

 

 14.（单选题）中国丞相制度和三省制度被废除的朝代是（）。

 

A. 隋朝

B. 唐朝

C. 元朝

D. 明朝

 

 15.（单选题）运用信息和通信技术手段感测、分析、整合城市运行核心系统的各项关键信息，从而对包括民生、环保、公共安全、城市服务、工商业活动在内的各种需求做出智能响应，这是（）建设。

 

A. 智慧城市

B. 大数据

C. 云计算

D. 生态城市

 

 16.（单选题）乡、民族乡、镇的设立、撤销、更名或变更行政区域界线，有权审批的机关是（）。

 

A. 省级人民代表大会

B. 省级人民代表大会常务委员会

C. 省级人民政府

D. 设区的市的人民代表大会常务委员会

 

 17.（单选题）下列句子排序正确的是（）。①如果再赶上社会对道德的讲究，到了矫情的地步时，则难上加难。②中国古代政治，最难在站队。③上面有两个头儿的时候，更难。④曹魏时期，就是这样一个时段。

 

A. ③①④②

B. ②③①④

C. ④③①②

D. ②④③①

 

 18.（单选题）政府与私营商签订长期协议，授权私营商代替政府建设、运营或管理公共基础设施并向公众提供公共服务，这种模式被称为（）。

 

A. PPP

B. IPO

C. P2P

D. MPC

 

 19.（单选题）《中共中央国务院关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》提出，修正相关法律和政策规定，在利用财政资金设立的高等学校和科研院所中，将职务发明成果转让收益在重要贡献人员、所属单位之间合理分配，对用于奖励科研负责人、骨干技术人员等重要贡献人员和团队的收益比例，可以从现行不低于20%提高到（）。

 

A. 30%

B. 不低于30%

C. 50%

D. 不低于50%

 

 20.（单选题）在Excel中进行分类汇总之前，必须对数据清单进行（）。

 

A. 建立数据库

B. 有效计算

C. 排序

D. 筛选

 

 公基多选题

 1.（多选题）“生死有命，富贵在天”。对此认识正确的是（）。

 

A. 这是唯心主义宿命论

B. 贬低了人的主观能动性

C. 这是唯物主义

D. 这是客观唯心主义

 显示答案

 2.（多选题）2015年政府工作报告中指出，要统筹实施“四大板块”和“三个支撑带”战略组合。其中“三个支撑带”指的是（）。

 

A. “一带一路”

B. 西江经济带

C. 长江经济带

D. 京津冀协同发展

 显示答案

 3.（多选题）因执法办案需要需对犯罪嫌疑人、被告人进行监视居住，有权进行此项决定的国家机关是（）。

 

A. 人民检察院

B. 人民法院

C. 国家安全部门

D. 公安机关

 显示答案

 4.（多选题）联邦制国家整体与部分（指州、省、邦等）之间的关系是（）。

 

A. 权限不同的中央之间的关系

B. 中央享有最高决策权而各邦没有

C. 中央与各联邦单位在联邦宪法规定的范围内享有最高决策权

D. 各联邦单位只能在中央授权下制定法律

 显示答案

 5.（多选题）全面推进依法治国，必须（），为实现“两个 ”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力法治保障。

 

A. 坚决维护宪法法律权威

B. 依法维护人民权益

C. 维护社会公平正义

D. 维护国家安全稳定

 显示答案

 6.（多选题）行政强制措施是法律赋予行政机关实现法定职能的必备手段，下列不属于法律规定的行政强制措施种类的是（）。

 

A. 管制

B. 限制公民人身自由

C. 拘役

D. 査封场所、设施或者财物

 显示答案

 7.（多选题）国民革命时期，组成国民革命联合战线政治联盟的阶级有（）。

 

A. 工人阶级

B. 农民阶级

C. 城市小资产阶级

D. 民族资产阶级

 显示答案

 8.（多选题）事业单位工作人员对涉及本人的考核结果、处分决定等不服的，可以按照国家有关规定（）。

 

A. 申请复核

B. 提出申诉

C. 提起仲裁

D. 起诉

 显示答案

 9.（多选题）2014年11月9日，习近平主席在APEC工商领导峰会开幕式主旨演讲中，对中国经济新常态进行了全面阐述和解读。经济新常态的特征是（）。

 

A. 从高速增长转为中高速增长

B. 经济结构不断优化升级

C. 从投资驱动转向创新驱动

D. 从要素驱动转向创新驱动

 显示答案

 10.（多选题）2015年10月14日，人社部部长尹蔚民在介绍“十二五”以来就业和社会保障工作成就时，再度提到了延迟退休改革方案，并表示我国将以小步慢走的方式，推行渐进式退休改革政策。国家人力资源和社会保障部正在研究渐进式延迟退休的政策，这个政策需要慎之又慎，因为涉及每一个社会成员的切身利益。影响退休的因素有（）。

 

A. 劳动力供给总量逐步减少

B. 老龄化高峰加速到来

C. 养老金收支平衡压力大

D. 人均寿命延迟

 显示答案

 教学基础知识判断题

 1.（判断题）讲授法是教师通过语言系统向学生传授知识的教学方法，容易让课堂教学演变为灌输。因为讲授法远离“启发式”的教学思想，所以我们要进行素质教育就要多用谈话法、讨论法。（）

正确

错误

 

 2.（判断题）在古代，受教育的目的主要不是为了获得实用的知识，而是社会地位的象征，教育的象征性功能占主导地位。（）

正确

错误

 

 3.（判断题）学校文化是指学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想观念和行为方式。（）

正确

错误

 

 4.（判断题）义务教育是基础教育，是现代文明的重要标志。（）

正确

错误

 

 5.（判断题）国家对接受义务教育的学生免除全部或大部分的就学费用。我们国家有些地区，高中三年也不收学费，在这些地区，义务教育已经延长至12年。（）

正确

错误

 

 6.（判断题）人的全面发展，最根本的是指人的劳动能力的全面发展，即德智体美等各个方面都得到均等的发展。（）

正确

错误

 

 7.（判断题）学科课程是从各学科领域中精选内容，按照该学科领域的逻辑结构组织而成的一种课程，它有利于培养学生的创造性和实践精神。（）

正确

错误

 

 8.（判断题）综合课程是将具有内在逻辑或价值关联的分科课程内容以及其他形式的课程内容综合在一起而形成的一种课程形态，所以在价值取向上，它是社会本位的。（）

正确

错误

 

 9.（判断题）活动课程夸大了儿童的个人经验，忽视了知识本身的逻辑顺序，影响了系统知识的学习，所以其容易导致教学质量的降低。（）

正确

错误

 

 10.（判断题）教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

正确

错误

 

 11.（判断题）定势有时可以促进问题的解决，借助它可以减少尝试错误的过程。但有时定势也会阻碍问题的顺利解决。（）

正确

错误

 

 12.（判断题）强化有正强化和负强化之分，但无论是正强化还是负强化，都能增加行为反应的概率。（）

正确

错误

 

 13.（判断题）场独立型的学习者比场依存型的学习者更容易在学习中获得成功。（）

正确

错误

 

 14.（判断题）纵观我国学校教育的历史，官学的出现早于私学。一般认为孔子是中国私学的开创者。（）

正确

错误

 

 15.（判断题）亚里士多德最早将教育分为德智体三部分，并提出了实施三种教育的顺序，其中学前教育的核心是德育，以情感品格教育为主。（）

正确

错误

 

 16.（判断题）“六艺”是我国奴隶社会的教学内容，“四书五经”是我国封建社会的教育内容。（）

正确

错误

 

 17.（判断题）在突出“中学”指导地位的前提下，应该肯定“西学”的辅助作用和器用价值，这是癸卯学制的指导思想。（）

正确

错误

 

 18.（判断题）人的主体性是人在同客体的相互作用中表现出来的自主性、能动性和创造性，所以在教学中承认学生的主体地位，我们教师就要渐渐学会做客体。（）

正确

错误

 

 19.（判断题）人的差异性是人与人之间存在着身体素质及生命活动的区别性。以认知风格为例，就存在着场依存型与场独立型、冲动型和沉思型的区别。（）

正确

错误

 

 20.（判断题）教学风格的形成与教师对自己个性特点的认识密切相关，一个人的个性特点是相对稳定的，所以教学风格一旦形成，就有较强的相对稳定性。（）

正确

错误

 

 教学基础知识单选题

 1.（单选题）在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德为核心、促进学生社会性发展的综合课程，它具有综合性、实践性、开放性的特征。这描述的是哪门课程?（）

 

A. 《艺术》

B. 《体育与健康》

C. 《品德与社会》

D. 《品德与生活》

 

 2.（单选题）7岁之后，开始寻求稳定和互惠的友谊，使其建立在相互支持、关心、忠诚以及相互付出与回报的基础上。描述的是小学生哪方面的发展?（）

 

A. 生理发展

B. 认知能力发展

C. 社会情绪发展

D. 动作技能发展

 

 3.（单选题）升学考试体现了什么评价方式?（）

 

A. 形成性评价

B. 结果性评价

C. 表现性评价

D. 发展性评价

 

 4.（单选题）皮亚杰的认知发展阶段中，小学阶段没有涵盖到的是（）。

 

A. 感知运动阶段

B. 前运算阶段

C. 具体运算阶段

D. 形式运算阶段

 

 5.（单选题）我国历史上第一本教育专著是（）。

 

A. 《论语》

B. 《学记》

C. 《大学》

D. 《孟子》

 

 6.（单选题）我国最早使用班级授课制进行教学的学校是（）。

 

A. 京师同文馆

B. 京师大学堂

C. 南洋公学

D. 北洋大学

 

 7.（单选题）学生已经通过学习圆、正方形、菱形掌握了轴对称图形的概念，在后来学习等边三角形时，学生学习了“等边三角形也是轴对称图形”。这种学习在奥苏伯尔看来属于（）。

 

A. 相关的下位学习

B. 派生的下位学习

C. 并列结合学习

D. 上位学习

 

 8.（单选题）下列心理现象中，属于学习的是（）。

 

A. 儿童进入青春期后出现变声

B. 运动员吃兴奋剂提高了成绩

C. 近朱者赤，近墨者黑

D. 吃了酸的食物流唾液

 

 9.（单选题）下列哪项属于元认知的实例?（）

 

A. 学生在考试之后能准确地预测自己的分数

B. 学生在学习中能举一反三

C. 学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读

D. 利用复述策略记忆

 

 10.（单选题）当学生安静下来时允许他离开禁闭室，这属于（）。

 

A. 正强化

B. 负强化

C. 消退

D. 惩罚

 

 11.（单选题）四五岁~八九岁儿童道德判断受他自身以外的价值标准所支配，属于（）。

 

A. 社会法治趋向阶段

B. 自律道德判断阶段

C. 他律道德判断阶段

D. 普遍伦理取向阶段

 

 12.（单选题）成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（）。

 

A. 犹豫不决

B. 可能选择

C. 坚决选择

D. 回避这项任务

 

 13.（单选题）1903年美国心理学家（）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。

 

A. 桑代克

B. 斯金纳

C. 布鲁纳

D. 皮亚杰

 

 14.（单选题）“给我一打健康的儿童及我可以操纵的环境，我可以按照自己的意愿将他们培养成任何一种我所希望的人。”该段文字体现出的教育理念是（）。

 

A. 教育宿命论

B. 环境决定论

C. 教育意志论

D. 社会学理论

 

 15.（单选题）张晓是位学习非常用心的学生，他经常在学习中对自己的学习方式是否适合学习内容进行反思，并时常询问自己学习效果是否达到了预期目的，这说明他拥有良好的使用（）的意识。

 

A. 认知策略

B. 元认知策略

C. 资源管理策略

D. 心理管理策略

 

 16.（单选题）短时记忆有一定的容量，一般来说大约为（）组块。

 

A. 5±2

B. 6±2

C. 7±2

D. 8±2

 

 17.（单选题）人们希望从事对他有重要意义的、有一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中能取得完满的优异结果和成绩，并能超过他人的动机为（）。

 

A. 权利动机

B. 成就动机

C. 交往动机

D. 生理动机

 

 18.（单选题）（）不是教育教学中常用的研究方法。

 

A. 教育文献法

B. 教育调查法

C. 叙事研究法

D. 校本研究

 

 19.（单选题）同样考80分，有的同学会高兴，有的同学会伤心，这表现出了学生（）的不同。

 

A. 品德

B. 爱好

C. 态度

D. 志向水平

 

 20.（单选题）教学设计的目的在于使教学效果达到最优。那么，教学设计理论的主要依据是（）。

 

A. 教育心理学

B. 发展心理学

C. 认知心理学

D. 社会心理学

 

 21.（单选题）“教师服装要表达的信息是尊严而不是刻板，是美丽而不是妖艳，是自信而不是寒碜，是高雅而不是富贵，是大方而不是怪异。”这主要是教师职业道德规范中（）的要求。

 

A. 爱岗敬业

B. 为人师表

C. 关爱学生

D. 教书育人

 

 22.（单选题）上课时，有个别学生两眼呆呆地望着老师一动不动而内心却在考虑其他的事情，大部分的学生其视、听、动作则始终随着老师从一个问题转移到另一个问题，两类学生分别反映了注意的（）。

 

A. 分散与转移

B. 分散于分配

C. 转移与分配

D. 转移与分散

 

 23.（单选题）在解答“用六根火柴棒摆出四个等边三角形”这个问题时，有的学生只从平面考虑，影响了问题的解决，这是受了（）的影响。

 

A. 问题情境

B. 思维定势

C. 功能固着

D. 刺激模式

 

 24.（单选题）“学生如同泥巴，能否成型依赖于老师的塑造。”这个说法忽视了学生的（）。

 

A. 可塑性

B. 能动性

C. 发展性

D. 向师性

 

 25.（单选题）“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑。”这句话夸大了（）因素对身心发展的影响。

 

A. 遗传

B. 环境

C. 个体主观能动性

D. 学校教育

 

 26.（单选题）迪尔凯姆指出：“社会应当在刚产生的利己主义和不适应社会生活的人格中，通过最快的途径，添上能够适应道德生活和社会生活的另一种人格，这个就是教育的使命。”他的这一主张，表明他的教育目的论属于（）。

 

A. 个人本位论

B. 文化本位论

C. 社会本位论

D. 科学本位论

 

 27.（单选题）教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索，并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的，强调研究与活动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题的研究方法是（）。

 

A. 参与观察法

B. 行动研究法

C. 调查研究法

D. 非参与观察法

 

 28.（单选题）通过检测来评定学生的学业成绩是学校常用的评价方法，在一个测验中，衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是（）。

 

A. 难度

B. 效度

C. 区分度

D. 信度

 

 29.（单选题）教师突然中断讲课，引起分心学生的注意，这种注意是（）。

 

A. 无意注意

B. 有意注意

C. 随意注意

D. 有意后注意

 

 30.（单选题）冬天上学，某同学既怕寒冷不想起床，又怕因迟到而受到老师的批评。由此产生的冲突是（）。

 

A. 双趋冲突

B. 双避冲突

C. 趋避冲突

D. 多重趋避冲突

 

 31.（单选题）初入小学的孩子在计算3+2=5时，不是对抽象的数字进行综合分析，而是在头脑中用三个手指加两个手指，或三个苹果加两个苹果等实物的表象相加而进行计算，这是在用（）来解决问题的思维过程。

 

A. 具体形象思维

B. 直觉动作思维

C. 抽象逻辑思维

D. 语词逻辑思维

 

 32.（单选题）瓦特看到沸腾的水把水壶盖顶起，由此发明了蒸汽机。这种现象属于（）。

 

A. 原型启发

B. 定势

C. 功能固着

D. 形象思维

 

 33.（单选题）做好班主任工作的前提和基础是（）。

 

A. 组织和培养班集体

B. 了解和研究学生

C. 培养优良班风

D. 做好后进生的转化工作

 

 34.（单选题）“……是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。”这段话描述的是对师生关系的哪个要求?（）

 

A. 民主平等

B. 尊师爱生

C. 心理相荣

D. 教学相长

 

 35.（单选题）“学校课程中相关的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”这一观点反映的课程理论是（）。

 

A. 结构主义课程理论

B. 学科中心主义课程理论

C. 经验主义课程理论

D. 存在主义课程理论

 

 36.（单选题）英语学习中，学完单词“eye”（眼睛）后，再学习“eyeball”（眼球）时，即可产生（）。

 

A. 正迁移

B. 具体迁移

C. 负迁移

D. —般迁移

 

 37.（单选题）通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆的方法，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想等。这种促进知识保持的方法是（）。

 

A. 过度学习

B. 组块化编码

C. 深度加工

D. 及时复习

 

 38.（单选题）在课程的实施过程中努力使课程计划与班级或学校实践情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面互相调整、改变，以促进双方彼此协调，这是课程实施的（）。

 

A. 忠实取向

B. 相互适应取向

C. 课程创生取向

D. 课程创新取向

 

 39.（单选题）小明是一个非常内向的孩子，不敢跟老师说话，也没有勇气向老师求教，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬并耐心解答，小明同学渐渐地敢于向老师请教和说话了。这种方法属于（）。

 

A. 强化法

B. 行为塑造法

C. 代币奖励法

D. 示范法

 

 40.（单选题）蕴涵“身教重于言教”思想的学习理论是（）。

 

A. 社会学习理论

B. 人本学习理论

C. 认知学习理论

D. 联结学习理论

 

 教学基础知识多选题

 1.（多选题）我国教师享有的权利有（）。

 

A. 教育教学权

B. 科学研究权

C. 管理学生权

D. 获取工资报酬权

 显示答案

 2.（多选题）中小学教师的“研究者角色”主要是指（）。

 

A. 教学的研究者

B. 教育行动研究者

C. 教育实践问题的研究者

D. 教育理论问题的研究者

 显示答案

 3.（多选题）下列不符合教师作为学习促进者角色的行为是（）。

 

A. 满堂灌式教学

B. 夸夸其谈，不给学生反思时间

C. 学生犯错误是不能容忍的

D. 为理解而教学，尊重和欣赏学生思维的独特性

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 4.（多选题）下列叙述反映启发式教学思想的是（）。

 

A. “不愤不启，不悱不发”

B. “教育不是灌输，而是点燃（智慧的）火焰”

C. “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”

D. “化民成俗，其必由学”“建国君民，教学为先”

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 5.（多选题）下列关于素质教育的说法，正确的是（）。

 

A. 素质教育是面向全体学生的教育

B. 素质教育是提倡全面发展的教育

C. 素质教育倡导民主平等的师生关系

D. 素质教育是全面发展的教育而不是个性发展的教育

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 6.（多选题）唐朝中央官学设有“六学二馆”，对学生入学资格有明确的规定：国子学须文武三品以上的子孙，太学须文武五品以上的子孙……弘文、崇文二馆均收取宗室、外戚、宰相和一品官员的子弟。对此，下列说法正确的是（）。

 

A. 反映了古代社会学校教育的道统性

B. 反映了古代社会学校教育的象征性

C. 反映了古代社会学校教育的等级性

D. 说明政治经济制度决定着受教育的权利

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 7.（多选题）下列选项中，不属于意义识记行为的是（）。

 

A. 小明通过阅读成语故事记住了许多成语

B. 小明利用课间休息时间记住了圆周率小数点后9位数字

C. 小明根据老师给的顺口溜记住了许多元素的化合价

D. 小明通过一遍遍的抄写记住了三个英语单词

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 8.（多选题）张华同学在期中数学考试中成绩不理想，针对这一结果，下列归因中属于不可控内归因的是（）。

 

A. 考试成绩不理想是因为自己不是学习数学的那块料

B. 考试成绩不理想是因为最近父母经常吵架，心情不好

C. 考试成绩不理想是因为考题太难、太偏

D. 考试成绩不理想是因为自己努力不够

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 9.（多选题）马洛斯认为，人具有七种基本需要，其中被称为缺失需要的有（）。

 

A. 生理需要

B. 安全需要

C. 归属与爱的需要

D. 尊重的需要

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 10.（多选题）关于教学一般任务的描述，下列说法正确的是（）。

 

A. 教学的首要任务是发展学生的智力、体力、创造力

B. 教学既要发展学生的智力、体力，也要传授系统的基础知识和基本技能

C. 促进学生个性发展是教学任务的追求之一

D. 品德、审美情趣、世界观等德育的内容，不是教学的任务

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 简答题

 1.（主观题）简述个体身心发展的一般规律及相应的教育对策。

 2.（主观题）简述遗忘的规律，并结合遗忘规律谈一下如何有效组织复习。

 论述题

 1.（主观题）我国著名物理学家钱学森曾发出这样的感慨：“回过头来看，这么多年培养的学生，还没有哪一个的学术成就，能跟民国时期培养的大师相比!”钱学森认为，“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才。”“为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才”，这就是著名的“钱学森之问”。我们知道人才的一个典型特征就是要有创新精神。请结合上述材料，运用心理学的理论阐述影响个体创造性思维的因素及如何培养有创造力的个体。

 

真题预览结束
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