真题预览：
2015年辽宁省大连市金州新区事业单位教师招聘考试真题及解析
第一部分 教育综合知识 单项选择题
本大题共80题，每题0.6分，共48分。
1.（单选题）（）学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点。
A. 学前阶段
B. 小学阶段
C. 初中阶段
D. 高中阶段
2.（单选题）建立学习时间表属于学习策略中的（）。
A. 认知策略
B. 精细加工策略
C. 元认知策略
D. 资源管理策略
3.（单选题）能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物称为（）。
A. 需要
B. 动机
C. 强化
D. 诱因
4.（单选题）人借助于内部语言在头脑中进行的按照合理的、完善的方式组织起来的智力活动方式称为（）。
A. 创造技能
B. 绘画技能
C. 操作技能
D. 心智技能
5.（单选题）利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。
A. 并列结合学习
B. 类别学习
C. 下位学习
D. 上位学习
6.（单选题）将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于（）。
A. 接受学习
B. 发现学习
C. 有意义学习
D. 机械学习
7.（单选题）范例教学有三个基本特征，即基本性、基础性、范例性，其中范例性是针对（）而言的。
A. 教学内容
B. 学生
C. 教学活动
D. 学生主体状况
8.（单选题）关于自卑感，下列说法错误的是（）。
A. 自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低
B. 自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己
C. 自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定
D. 对成败进行正确的归因是解决自卑问题的方法之一
9.（单选题）人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。
A. 态度一致
B. 行动一致
C. 观点趋同
D. 相互理解与扶持
10.（单选题）衡量一个教师是否成熟的主要标准是能否自觉地关注（）。
A. 教材
B. 情境
C. 生存
D. 学生
11.（单选题）问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。
A. 思维程序
B. 调查研究
C. 验证假设
D. 论证假设
12.（单选题）当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象称为（）。
A. 宽大效应
B. 中心品质
C. 晕轮效应
D. 刻板印象
13.（单选题）人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是（）。
A. 学习需要
B. 自我效能感
C. 成就动机
D. 学习动机
14.（单选题）在英语学习中，学生在学习“eye”（眼）和“ball”（球）后学习“eyeball”（眼球）就比较容易，这种现象属于（）。
A. 一般迁移
B. 负迁移
C. 水平迁移
D. 正迁移
15.（单选题）一个人面对问题情境时，在规定时间内能产生大量不同的观念，表明其思维具有（）。
A. 流畅性
B. 变通性
C. 指向性
D. 独创性
16.（单选题）个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。
A. 品德
B. 意向
C. 态度
D. 个性
17.（单选题）一般用于教学开始前，主要用来了解学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价属于（）。
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 非正式评价
18.（单选题）（）的儿童常常对陌生环境反应敏感，担心、害怕，显得很不安宁。
A. 诵读困难
B. 过度焦虑
C. 强迫观念
D. 交往困难
19.（单选题）问题解决题要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的程序来解决问题，因此也把这种形式叫（）。
A. 知识评价
B. 操作评价
C. 形成性评价
D. 非正式评价
20.（单选题）于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是（）。
A. 斯金纳
B. 奥苏贝尔
C. 加涅
D. 布鲁纳
21.（单选题）人与人区别的主要方面，也是人格的核心的是（）。
A. 情感
B. 意志
C. 性格
D. 气质
22.（单选题）课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。
A. 培养动机
B. 激发需要
C. 促进和维持
D. 培养纪律
23.（单选题）在认知领域的教学目标中，（）代表较高水平的理解。
A. 识记
B. 领会
C. 运用
D. 分析
24.（单选题）教学过程中，教师为让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。
A. 变式
B. 比较
C. 概括
D. 抽象
25.（单选题）当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。
A. 计划策略
B. 调节策略
C. 监视策略
D. 组织策略
26.（单选题）内化指在思想上与他人的思想观点一致，并将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）。
A. 认知结构
B. 价值体系
C. 观念系统
D. 策略框架
27.（单选题）学生的需要是教育过程的（）。
A. 结果
B. 环节
C. 目标
D. 出发点
28.（单选题）在（）里，人的意识最清晰，最能集中注意，能够有意识地去完成一件事情。
A. 可控制的意识状态
B. 白日梦状态
C. 自动化的意识状态
D. 睡眠状态
29.（单选题）从信息加工的角度来看，记忆包括三个基本过程，它们是（）、储存和提取。
A. 编码
B. 回忆
C. 再认
D. 遗忘
30.（单选题）不属于我国中小学德育评价的是（）。
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 非正式评价
31.（单选题）“教育即生活”“学校即社会”“从做中学”是（）的重要主张。
A. 实践教育学派
B. 实证教育学派
C. 传统教育学派
D. 实用主义教育学派
32.（单选题）教学的首要任务是（）。
A. 使学生系统地掌握科学基础知识
B. 促进学生智力与能力的发展
C. 培养学生坚定正确的政治方向
D. 培养学生良好的道德品质
33.（单选题）“学会如何学习”实质上是指（）。
A. 培养对学习的浓厚兴趣
B. 会在适当的条件下应用适当的认知策略
C. 掌握系统的科学概念与原理
D. 掌握大量牢固的言语信息
34.（单选题）根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受的，国家、社会、学校和家庭必须予以保证的国民教育是（）。
A. 中等教育
B. 幼儿教育
C. 高等教育
D. 义务教育
35.（单选题）联合国教科文组织在《学会生存》一书中主张建设学习化社会，建设学习化社会的关键在于（）。
A. 推行回归教育
B. 实施终身教育
C. 改革正规教育
D. 发展成人教育
36.（单选题）“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）。
A. 相对评价
B. 绝对评价
C. 定性评价
D. 定量评价
37.（单选题）学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教育学生注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实三维目标中的（）。
A. 知识与技能目标
B. 方法与过程目标
C. 情感态度与价值观目标
D. 课堂教学目标
38.（单选题）教师劳动的价值主要体现在教师劳动的（）。
A. 个人价值和社会价值
B. 主体价值
C. 创造价值
D. 教育价值
39.（单选题）规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作（）。
A. 《普通教育学》
B. 《全人教育论》
C. 《爱弥儿》
D. 《教育学讲授纲要》
40.（单选题）睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料后，常常导致兴奋，出现失眠现象，这种失眠属于（）。
A. 假性失眠
B. 情境性失眠
C. 失律性失眠
D. 药物性失眠
41.（单选题）古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极（）。
A. 是对立面，是不可调和的
B. 是具有社会性的
C. 因一定条件而相互转化
D. 是可以寻找到一个平衡点的
42.（单选题）苏轼评价王维的诗画“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）。
A. 联想
B. 幻想
C. 理想
D. 想象
43.（单选题）根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和（）。
A. 长时记忆
B. 情境依存性记忆
C. 程序性记忆
D. 工作记忆
44.（单选题）一般来说，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于（）水平。
A. 超常
B. 弱智
C. 中下
D. 中等
45.（单选题）德育方法很多，榜样示范是很重要的一种方法，能体现这种方法的是（）。
A. 惩前毖后，治病救人
B. 言者无罪，闻者足戒
C. 有则改之，无则加勉
D. 桃李不言，下自成蹊
46.（单选题）“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”，这主要说明教学中（）的意义。
A. 传授科学知识
B. 反复练习巩固
C. 发展智力
D. 加强“双基”教学
47.（单选题）与一般身体锻炼相比，学校体育更具有（）。
A. 随意性
B. 娱乐性
C. 自觉性
D. 系统性
48.（单选题）教师在布置课堂练习和家庭作业时，错误的做法是（）。
A. 课堂练习和家庭作业的布置与教学目标相一致
B. 练习题的设计富于变化，并有适当的难度
C. 教师给学生适当的帮助
D. 只给学生布置一些知识记忆性的练习
49.（单选题）我国现行法律将教师职业认定为一种（）。
A. 私人职业
B. 从属职业
C. 专门职业
D. 附加职业
50.（单选题）关心教好每一堂课，关心班级大小、时间压力等问题，说明教师成长进入了（）。
A. 关注情境阶段
B. 关注自我阶段
C. 关注他人阶段
D. 关注学生阶段
51.（单选题）口头语言发展的关键期是（）。
A. 0—1岁
B. 2—3岁
C. 3—4岁
D. 4—5岁
52.（单选题）澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）。
A. 实物直观
B. 模像直观
C. 语言直观
D. 虚拟直观
53.（单选题）教师必须承认学生在教学过程中作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的（）。
A. 客观性
B. 事实性
C. 主观能动性
D. 必然性
54.（单选题）学生掌握知识的速度与质量，依赖于学生原有的（）高低。
A. 接受能力
B. 智力水平
C. 理解能力
D. 应变能力
55.（单选题）“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是（）。
A. 关注学生对知识的收获
B. 关注学生的情感生活和情感体验
C. 关注学生的健康成长
D. 关注学生的道德生活和人格养成
56.（单选题）一个人面对问题时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通，对同一问题想出多种不同类型的答案，这表明其思维具有（）。
A. 流畅性
B. 变通性
C. 指向性
D. 独创性
57.（单选题）在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。
A. 开始部分
B. 结尾部分
C. 中间部分
D. 开始和结尾部分
58.（单选题）某儿童去过几次小朋友的家后，就能画出具体的路线图来，这一儿童处于认知发展的（）阶段。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
59.（单选题）“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法？（）
A. 陶冶教育法
B. 榜样示范法
C. 实际锻炼法
D. 品德评价法
60.（单选题）学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）。
A. 示范性
B. 复杂性
C. 主体性
D. 长期性
61.（单选题）勤奋和懒惰属于下列哪种特性？（）
A. 气质
B. 性格
C. 能力
D. 兴趣
62.（单选题）有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是（）。
A. 权威型
B. 放任型
C. 民主型
D. 专制型
63.（单选题）小学生为了能得到家长和教师的赞扬而努力学习，这属于（）。
A. 认知内驱力
B. 自我提高内驱力
C. 附属内驱力
D. 交往的需要
64.（单选题）学生形成道德认知的两个基本环节是（）和道德评价。
A. 道德观念
B. 道德情感
C. 道德行为
D. 道德意志
65.（单选题）认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的，这是（）。
A. 实质教育论
B. 素质教育论
C. 形式教育论
D. 应试教育论
66.（单选题）课程目的为个体发展和幸福服务，课程内容提倡广泛，课程实施尊重儿童、讲究方法，这是（）课程观的观点。
A. 人文主义
B. 科学主义
C. 知识本位
D. 能力本位
67.（单选题）以下说法中，错误的是（）。
A. 与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性
B. 专家型教师有完善的维持学生注意的方法
C. 专家型教师往往较注意课堂细节
D. 专家型教师有丰富的教学策略
68.（单选题）个体在不同的年龄段，身心发展表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这体现了身心发展的（）。
A. 差异性
B. 顺序性
C. 不平衡性
D. 阶段性
69.（单选题）“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A. 示范性
B. 复杂性
C. 创造性
D. 劳动方式个体性
70.（单选题）下面哪项不是思维的特点？（）
A. 直观性
B. 与言语有密切的联系
C. 间接性
D. 概括性
71.（单选题）每个概念都包含两个方面，它们是内涵和（）。
A. 例证
B. 外延
C. 名称
D. 属性
72.（单选题）主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立完成作业的教学组织形式是（）。
A. 复式教学
B. 分组教学
C. 设计教学
D. 道尔顿制
73.（单选题）当一个人熟悉了某种事物的作用后，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能，进而影响对新问题的解决，这种阻碍问题解决的因素是（）。
A. 已有的知识经验
B. 问题特征
C. 功能固着
D. 原型启发
74.（单选题）“教育对人的肉体和精神都要关心，但主要关心的应当是灵魂，教育应当建立在精神本质占优势的基础上”，这一观点是（）教育目的论。
A. 神学的
B. 科学本位
C. 社会本位
D. 个人本位
75.（单选题）学生为了提高自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于下列哪种动机？（）
A. 内部动机
B. 外部动机
C. 认知性动机
D. 交往性动机
76.（单选题）教师的批评与不赞扬，与学生的学习成绩（）。
A. 存在正相关
B. 关系不明显
C. 存在负相关
D. 有利有弊
77.（单选题）教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。
A. 权威
B. 威信
C. 角色
D. 社会地位
78.（单选题）当一个人的思维发展处于“每个人对问题的看法都是不一样的”时，其思维发展处于（）。
A. 二元论阶段
B. 多元论阶段
C. 相对论阶段
D. 约定论阶段
79.（单选题）鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的（）。
A. 着重训练行为的方法
B. 着重调整情感的方法
C. 着重改变认识的方法
D. 游戏疗法
80.（单选题）下列说法不正确的是（）。
A. 教育将随国家的消亡而消亡
B. 一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性
C. 教育常常超前或滞后于社会政治经济发展
D. 教育现象最早出现于奴隶社会
判断题
本大题共10题，每题0.6分，共6分。
1.（判断题）学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，包括学习自觉性和学习兴趣两种主要心理成分。（）
正确
错误
2.（判断题）“举一隅不以三隅反，则不复也”这句话生动地描述了学习的迁移现象。（）
正确
错误
3.（判断题）学习动机是由学习需要和诱因两方面构成的。（）
正确
错误
4.（判断题）标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（）
正确
错误
5.（判断题）惩罚是一种有效的教育措施，体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。（）
正确
错误
6.（判断题）动作技能的形成一般经历认知阶段、初步掌握阶段和熟练阶段。（）
正确
错误
7.（判断题）无意注意是一种消极注意，因此，教师在教学中应阻止小学生无意注意的出现。（）
正确
错误
8.（判断题）理解是阅读的基础，因而近年来对阅读策略研究较多的是理解策略，自我提问策略和总结策略是两种最主要的理解策略。（）
正确
错误
9.（判断题）教育过程中应奖励一些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。（）
正确
错误
10.（判断题）创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。（）
正确
错误
多项选择题
本大题共10题，每题1.6分，共16分。
1.（多选题）以下属于操作技能的是（）。
A. 表演
B. 写作
C. 打球
D. 爬山
显示答案
2.（多选题）下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展？（）
A. 宽容
B. 民主
C. 放纵
D. 信任
显示答案
3.（多选题）交互式教学模式要教给学生的学习策略有（）。
A. 总结
B. 提问
C. 析疑
D. 预测
显示答案
4.（多选题）下列属于健康的内涵的有（）。
A. 自我意识正确
B. 社会适应良好
C. 身体健康
D. 心理健康
显示答案
5.（多选题）人的表情可以分为（）。
A. 面部表情
B. 身段表情
C. 语调表情
D. 姿态表情
显示答案
6.（多选题）根据国外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为（）三个等级。
A. 一般常态心理
B. 人格障碍心理
C. 轻度失调心理
D. 严重病态心理
显示答案
7.（多选题）智力测验所测量的包括（）。
A. 言语能力
B. 数学能力
C. 记忆能力
D. 推理能力
显示答案
8.（多选题）教学的心理环境包括（）。
A. 师生关系
B. 校风
C. 校园环境
D. 课堂教学气氛
显示答案
9.（多选题）教学交往是通过课堂互动实现的，根据互动主体的心理与行为的相容性，其模式可分为（）。
A. 探究性互动
B. 合作性互动
C. 对抗性互动
D. 竞争合作性互动
显示答案
10.（多选题）具体运算阶段的思维特征有（）。
A. 多维思维
B. 思维的可逆性
C. 去自我中心
D. 具体逻辑推理
显示答案
第二部分 公共基础知识 单项选择题
本大题共50题，每题0.6分，共30分。
1.（单选题）热力学第一定律又称为（）。
A. 热传递定律
B. 分子动理论
C. 能量守恒与转化定律
D. 牛顿第一定律
2.（单选题）《窦娥冤》的作者是（）。
A. 关汉卿
B. 王实甫
C. 汤显祖
D. 洪昇
3.（单选题）相对论的提出者是（）。
A. 霍金
B. 爱因斯坦
C. 牛顿
D. 居里夫人
4.（单选题）我国是个由（）个民族组成的多民族国家。
A. 55
B. 56
C. 57
D. 58
5.（单选题）在公民享有的宪法基本权利体系中，最基本的权利是（）。
A. 经济社会权利
B. 人身自由
C. 选举权和被选举权
D. 言论自由
6.（单选题）事业单位是由国家举办，以（）为目的的社会服务组织。
A. 行政管理
B. 生产经营
C. 社会公益
D. 公共管理
7.（单选题）行政机关违法实施行政许可，给当事人合法权益造成损害的，应当依照（）的规定予以赔偿。
A. 国家赔偿法
B. 民法通则
C. 行政复议法
D. 行政诉讼法
8.（单选题）（）是衡量一个国家经济发展成果和水平的重要综合指标。
A. 居民收入
B. 国内生产总值
C. 居民居住水平
D. 居民消费水平
9.（单选题）在Excel中，A1=3，A2=7，A3=5。在B1中输入“=AVERAGE（A1:A5）”确定后B1的值是（）。
A. 20
B. 5
C. 4
D. #VALUE
10.（单选题）关于工伤保险，下列说法错误的是（）。
A. 职工醉酒导致自己在工作中死亡，应认定为工伤
B. 工伤职工拒绝治疗的，停止享受工伤保险待遇
C. 职工参加工伤保险，由用人单位缴纳工伤保险费，职工不缴纳工伤保险费
D. 职工用人单位未依法缴纳工伤保险费，发生工伤事故的，由用人单位支付工伤保险待遇
11.（单选题）《战国策》是继《国语》之后的又一部（）史书。
A. 语录体
B. 编年体
C. 国别体
D. 传记体
12.（单选题）多数汽车的前窗都是倾斜的，最主要的原因是（）。
A. 避免因反光而影响驾驶员视线
B. 减少空气阻力
C. 结构合理，视野开阔，承受冲击能力强
D. 便于雨水流走
13.（单选题）居民合法的财产性收入包括投资于股票、债券以及储蓄所获得的股息、红利和利息收入，这些属于（）获得的收入。
A. 按劳动要素分配
B. 按资本要素分配
C. 按资产要素分配
D. 经营
14.（单选题）两千多年前，中国思想家孔子提出了“君子和而不同”的思想，和谐而又不千篇一律，不同而又不互相冲突，不同以相辅相成，这就要求我们（）。
A. 在对立中把握统一，在统一中把握对立
B. 在矛盾激化时代把握对立，在矛盾缓和时代把握统一
C. 看待问题要用发展的眼光
D. 看问题时抓主要矛盾
15.（单选题）（）的生活时间为距今170万年前，是我国境内已知的最早人类。
A. 蓝田人
B. 北京人
C. 山顶洞人
D. 元谋人
16.（单选题）国力即一个国家的力量，首先是指（）实力，它是国力中最基础的部分，也是最具有决定意义的部分。
A. 国防
B. 安全
C. 经济
D. 政治
17.（单选题）社会主义市场经济理论认为，计划经济和市场经济属于（）。
A. 不同的资源配置方式
B. 不同的经济增长方式
C. 不同的经济制度范畴
D. 不同的生产关系范畴
18.（单选题）《老残游记》《西游记》《聊斋志异》《儒林外史》的作者依次是（）。①刘鹗②蒲松龄③吴承恩④吴敬梓
A. ①②③④
B. ①③②④
C. ④①②③
D. ①③④②
19.（单选题）全面依法治国，必须（）。
A. 坚持人民当家做主
B. 坚持民主协商
C. 坚持党的领导
D. 坚持人民民主专政
20.（单选题）当红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种光同时聚焦到某点时，该点呈（）。
A. 黄色
B. 绿色
C. 红色
D. 白色
21.（单选题）“他说你行，你不行也行；他说你不行，你行也不行。”这在哲学上属于（）。
A. 辩证的唯物主义
B. 唯物辩证法
C. 客观唯心主义
D. 主观唯心主义
22.（单选题）航天飞机以很高的速度绕地球飞行，宇航员能够离开航天飞机在太空中行走而不被甩掉的原因是（）。
A. 宇航员用一根绳子与航天飞机相连
B. 这种传闻是错误的，人不可能在太空行走
C. 他们身上都背着火箭助推器，使他们的速度与航天飞机同步
D. 太空中没有阻力，他们在太空中仍然保持着与航天飞机相同的速度
23.（单选题）战国时期，中国思想界出现了“百家争鸣”的景象，其根本原因是（）。
A. 战国时期的思想家思想比较活跃，善于思考
B. 战国时期社会出现大变革，为“百家争鸣”现象的产生提供了条件
C. 王室衰微，思想控制不力
D. 封建政府的大力提倡
24.（单选题）“金无足赤，人无完人”体现在人员选拔的原则上是（）。
A. 用人所长原则
B. 民主集中原则
C. 因时评人原则
D. 德才兼备原则
25.（单选题）我国的军事战略方针是（）。
A. 被动防御
B. 积极防御
C. 主动进攻
D. 全国打击
26.（单选题）“有一百个读者，就有一百个哈姆雷特”这句名言表明（）。
A. 人们对于同一客观事物的认识有正确和错误之分
B. 客观条件是制约人们认识的决定因素
C. 由于多方面的主观因素，人们对同一事物的认识会有所不同
D. 人们无法真正认识事物的本质
27.（单选题）政府的一切权力说到底是（）。
A. 上级赋予的
B. 人大赋予的
C. 人民赋予的
D. 政党赋予的
28.（单选题）庄子的“是亦彼也，彼亦是也”的主张是一种（）的观点。
A. 普遍联系
B. 变化发展
C. 相对主义
D. 绝对主义
29.（单选题）坚持社会主义市场经济的改革方向，使（）在资源配置中起基础性作用。
A. 企业
B. 政府
C. 国家
D. 市场
30.（单选题）“从群众中来，到群众中去”的工作方法和领导方法同辩证唯物主义认识论的哪个原理完全一致？（）
A. 从感性认识上升到理性认识
B. 从实践到认识，从认识到实践
C. 从理性认识回到实践
D. 从认识到实践，从实践到认识
31.（单选题）我们党执政兴国的第一要务是（）。
A. 改革
B. 发展
C. 开放
D. 稳定
32.（单选题）列宁说“文盲是处在政治之外的”说明（）。
A. 公民的政治权利是受教育程度限制的
B. 文盲与受过教育的人不能享有同等的政治权利
C. 文盲由于自身文化条件的限制，不能真实有效地参与政治
D. 文盲没有表达自身意愿的权利
33.（单选题）锡的熔点是232℃，那么232℃的锡（）。
A. 定是固态
B. 定是液态
C. 一定是固液混合态
D. 可能是固态，可能是液态，也可能是固液混合态
34.（单选题）中华人民共和国公民有劳动的（）。
A. 权利
B. 义务
C. 责任
D. 权利和义务
35.（单选题）今后我国农业和农村工作的出发点和落脚点是（）。
A. 长期稳定土地承包关系
B. 建立健全农村市场经济服务体系
C. 切实改善农村生产生活和市场条件
D. 增加农民收入
36.（单选题）在我们居住的北半球上，出现冬天冷、夏天热这一自然现象的主要原因是（）。
A. 季风
B. 地球自转
C. 地球公转
D. 海洋暖流
37.（单选题）刘邦在打败项羽后的庆功宴上说：“运筹帷幄，我不如张良；决胜于千里之外，我不如韩信；筹集粮草银饷，我不如萧何。而他们却都为我所用，这就是我得天下的原因。”从管理学的角度看，以下说法正确的是（）。
A. 知人善任，是领导者成功的一个关键因素
B. 一个领导者的各方面才能不用高于下属
C. 领导者不需要具备专业技能
D. 领导者要实现组织目标，必须把各方面的人才吸引进自己的组织
38.（单选题）温家宝总理在给一位国务院参事的回信中，引用了两句诗：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”这一古训蕴含的哲理是（）。
A. 人的经验是判断是非得失的根本尺度
B. 直接经验比间接经验更重要
C. 感性认识高于理性认识
D. 人民群众的直接经验即实践是认识的重要基础
39.（单选题）大众心理影响经济走势，能正确解释这种现象的观点是（）。
A. 社会意识对社会存在具有决定作用
B. 社会心理可以左右社会发展方向
C. 只有正确的社会意识才能影响社会发展
D. 社会意识反作用于社会存在
40.（单选题）我国濒临渤海、（）、东海和南海四大自然海区，海域总面积达473万多平方公里。
A. 北海
B. 黄海
C. 青海
D. 西海
41.（单选题）对于同一棵古树的美，植物学家考察的是它的生长习性，把古树顽强的生命力看作是美；而画家则惊叹它奇特的外形，把古树的形态看作是美。上述对古树审美感受的差异表明（）。
A. 人的认识具有主观随意性
B. 认识对象是由主观意识创造出来的
C. 理性认识是感性认识的基础
D. 人的认识受主体因素制约
42.（单选题）光年是（）计量单位。
A. 长度
B. 时间
C. 速度
D. 质量
43.（单选题）下列关于水的物理现象，描述正确的是（）。
A. 蒸发时放热，结冰时吸热
B. 蒸发时吸热，结冰时放热
C. 结冰和蒸发时都吸热
D. 结冰和蒸发时都放热
44.（单选题）核电站是利用原子核裂变反应放出的核能来发电的装置，其所使用的核燃料是（）。
A. 镭
B. 铀
C. 氢
D. 氦
45.（单选题）在计算机领域中，通常用英文单词“Byte”来表示（）。
A. 字
B. 字长
C. 二进制位
D. 字节
46.（单选题）南极上空臭氧空洞的形成是因为（）。
A. 太阳光太强
B. 人类活动中排放大量含氟化合物
C. 南极太冷
D. 空气中二氧化碳太多，形成温室效应
47.（单选题）全国抗战开始后，中国军队的首次大捷是（）。
A. 卢沟桥抗战
B. 淞沪会战
C. 平型关战役
D. 忻口战役
48.（单选题）矛盾是指（）。
A. 事物内部两个方面的相互对立、相互排斥的关系
B. 事物内部两个方面的相互依赖、相互统一、相互渗透的关系
C. 事物内部或事物之间对立双方相互排斥、相互统一的关系
D. 如“卖矛又卖盾”故事中的那样完全不相容的两个东西
49.（单选题）政府考试录用公职人员必须贯彻公开、平等、竞争、择优的原则，其核心是（）。
A. 公开
B. 平等
C. 竞争
D. 择优
50.（单选题）“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，蒲松龄这副落第自勉联所蕴含的哲理是（）。
A. 事物的发展是内外因共同作用的结果
B. 内因和外因在事物发展过程中的地位和作用是不同的
C. 外因通过内因起作用
D. 内因是事物发展变化的根本原因
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