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教师招聘考试必考点、题库高频试题汇总-压中真题已成为一种习惯

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2016年2月2日辽宁省沈阳市沈北新区教师招聘考试教育理论(word版本)
2019-08-11 00:35:03 【
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真题预览:

201622日辽宁省沈阳市沈北新区教师招聘考试教育理论

 单选题

 1.(单选题)关于习 近 平 总 书 记提出的“中国梦”,下列哪一项把“中国梦”思想表述的最完整?()①实现中华民族伟大复兴就是中华民族近代以来最伟大的梦想,这一梦想一定能实现。②到2021年中国共产党成立100周年,2029年中华人民共和国成立100周年时逐步并最终顺利实现伟大梦想,人民将更幸福。③实现途径是坚持走中国特色社会主义道路,坚持中国特色社会主义理想体系,弘扬民族精神,凝聚中国力量。④实施手段是实现政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体建设发展。

 

A. ①②

B. ③④

C. ①②③④

D. ①②③

 

 2.(单选题)世界上最早的教育文献是我国的()。

 

A. 《论语》

B. 《大学》

C. 《学记》

D. 《中庸》

 

 3.(单选题)杜威所主张的教育思想被称作是()。

 

A. 存在主义教育思想

B. 要素主义教育思想

C. 实用主义教育思想

D. 永恒主义教育思想

 

 4.(单选题)下列关于中国第一大河长江的描述不正确的是()。

 

A. 长江流经西藏、江西、山西、河南、山东等省市区

B. 长江在上海市注入东海

C. 有乌江、湘江、黄浦江等支流

D. 在江苏省镇江市同京杭大运河相交

 

 5.(单选题)小学生在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相似的字写错,如把“自己”写成“自已”,这说明小学生的()。

 

A. 感知能力不成熟

B. 注意能力不健全

C. 记忆能力不深刻

D. 思维能力有欠缺

 

 6.(单选题)在教学活动中,教师不能只满足于“授人以鱼”,更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视()。

 

A. 传授学生知识

B. 发展学生能力

C. 培养学生个性

D. 培养学生品德

 

 7.(单选题)曹操带军打仗时,让将士们通过望梅止渴的方式来解决口渴问题,这里面运用了心理学上的什么原理?()

 

A. 联觉效应

B. 心理暗示

C. 态度效应

D. 思维固化

 

 8.(单选题)教师引导学生大量列举“绿色”一词所想到的蔬菜,是为训练学生的()。

 

A. 发散思维

B. 推测与假设

C. 好奇心

D. 独立性

 

 9.(单选题)凡年满()周岁的儿童,不分性别、年龄、种族,应当人学接受规定年限的义务教育;条件不具备的地区,可以推迟到()周岁入学。

 

A. 56

B. 67

C. 78

D. 89

 

 10.(单选题)教师应当尊重学生的(),或者其他侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生合法权益。

 

A. 人格

B. 人格,不得歧视学生

C. 人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚

D. 人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相体罚

 

 11.(单选题)小明原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,小明的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类,这里发生了()的学习。

 

A. 言语信息

B. 智慧技能

C. 动作技能

D. 态度

 

 12.(单选题)()是研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行自我调节。

 

A. 主动性研究

B. 反思性研究

C. 合作性研究

D. 社会文化研究

 

 13.(单选题)()是将纯粹的教育科研实验与准教育科研实验结合起来,将教育科研的人文学科的特点与自然科学的实验的特点结合起来,用教育科学的理论、方法、技术去审视、指导教育教学实践,将教育教学经验上升到理论的高度,但依托的是自身的教育教学实践。

 

A. 观察法

B. 读书法

C. 文献法

D. 行动研究法

 

 14.(单选题)教育要适应人的身心发展个别差异性,应做到()。

 

A. 循序渐进

B. 因材施教

C. 教学相长

D. 防微杜渐

 

 15.(单选题)下列诺贝尔奖得主对应获奖领域不正确的是()。

 

A. 李政道——化学奖

B. 朱棣文——物理学奖

C. 屠呦呦——生理医学奖

D. 莫言——文学奖

 

 16.(单选题)在实际的教学中,有的教师对学生作业采用“漏一补十、错一罚十”法,“漏一补十、错一罚十”主要运用的是什么学习策略?()

 

A. 复述策略

B. 精细加工策略

C. 组织策略

D. 元认知策略

 

 17.(单选题)依法执教的要求不包括()。

 

A. 有法可依

B. 依法执政

C. 违法必究

D. 执法必严

 

 18.(单选题)鲁迅曾说人有人性,狼有狼性。我希望中国人多一点狼性,少一点人性。”用现代教育改革新观念的眼光来看,鲁迅实际上是在提倡()。

 

A. 个性教育

B. 情感与价值观教育

C. 关爱自然

D. 教育民主

 

 19.(单选题)一般在教学开始前使用,用来摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学的评定属于()。

 

A. 诊断性评定

B. 形成性评定

C. 总结性评定

D. 非正式评定

 

 20.(单选题)教育者要尊重和理解个体发展的(),因材施教,促进每一个孩子健康成长。

 

A. 顺序性

B. 阶段性

C. 差异性

D. 不平衡性

 

 填空题

 1.(填空题)我国《中小学教师专业标准(试行)》的基本理念是________________________

 2.(填空题)最新中小学职称改革重点将职称设置从正高级职称到员级5个等级,依次为______________________________,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

 3.(填空题)1995年,联合国教科文组织宣布423日为______,要求社会成员人人读书,图书成为生活的必需品,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。

 4.(填空题)教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点,面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注意培养学生的__________________,促进学生的全面发展。

 5.(填空题)学生既是教育的对象又是____________的主体。

 6.(填空题)布鲁纳倡导的发现学习的教学方法是一种______教学方法。

 7.(填空题)提出如下理论的是:舒尔茨的人力资本理论,______的发生认识论,______的课程结构论,柯尔伯格的道德发生论,______的教学发展思想,______的人道主义教育思想。

 简答题

 1.(主观题)教学过程中,有哪些基本规律?请列举一个实例,运用其中一条规律解释其意义。

 分析题

 1.(主观题)著名特级教师黄宝国提出的“差点教育”思想中指出:我们教师应相信每一位学生都是有能力的人,并且要乐于挖掘每一位学生的优势潜能,并给予充分的肯定和欣赏,树立学生的自尊和自信;在教师研究“差点”,寻找每一位学生的“差点”的基础上,设计“因材施教”的方法,促进其优势潜能的展示和发展,从而缩小差距,实现学生个人价值,发展学生的个性。29.结合下面实例,谈谈对“差点教育”的理解,以及对下面老师的做法说明理由。在“送课下乡”活动中,一位老师为某校二、四、六年的14名学生(其中一名智障)上了一节语文课,这位老师依托“差点教育”理念,在语文教学过程中,让学生们根据自己的理解,概括课文内容,充分尊重学生的个性体验,保护学生的阅读尊严。在最后对文章看法的提问中,让学生给出自己的答案,并且对其从不同的角度给予肯定。

 

真题预览结束
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