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真题预览：

2016年5月21日河南省郑州市中原区（郑东新区）教师招聘考试教育基础知识试题

 单选题

 1.（单选题）班主任工作的中心环节是（）。

 

A. 了解和研究学生

B. 组织和培养班集体

C. 做好个别教育工作

D. 统一多方面的影响

 

 2.（单选题）师生关系表现在人格上的特征是（）。

 

A. 民主平等关系

B. 相互促进关系

C. 授受关系

D. 思想交流关系

 

 3.（单选题）标志着教育学作为一门独立学科正式诞生的著作是（）。

 

A. 《学记》

B. 《普通教育学》

C. 《大教学论》

D. 《教育漫话》

 

 4.（单选题）“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”所强调的原则是（）。

 

A. 因材施教原则

B. 方向性原则

C. 疏导原则

D. 长善救失原则

 

 5.（单选题）为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价是（）。

 

A. 诊断性评价

B. 形成性评价

C. 总结性评价

D. 相对性评价

 

 6.（单选题）通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是（）。

 

A. 说服教育法

B. 榜样示范法

C. 实际锻炼法

D. 陶冶教育法

 

 7.（单选题）“闻道有先后，术业有专攻”，启示老师应该（）。

 

A. 乐教善教，讲究教法

B. 严于律己，为人师表

C. 教学相长，相互尊重

D. 因材施教，教书育人

 

 8.（单选题）课外、校外教育的主要组织形式是（）。

 

A. 小组活动

B. 集体活动

C. 个人活动

D. 文体活动

 

 9.（单选题）“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，所强调的学习动机类型是（）。

 

A. 内部动机

B. 社会交往动机

C. 外部动机

D. 自我提高动机

 

 10.（单选题）教师通过清楚而细致地演算例题来帮助学生形成智力技能的阶段属于（）。

 

A. 原型定向

B. 原型模仿

C. 原型操作

D. 原型内化

 

 11.（单选题）学生采用列结构提纲，画网络图的方法来记忆课文内容的学习策略属于（）。

 

A. 复述策略

B. 精细加工策略

C. 组织策略

D. 资源管理策略

 

 12.（单选题）埃里克森的人格发展理论中，6〜12岁的儿童要解决的主要冲突是（）。

 

A. 自主感对羞怯感

B. 主动感对内疚感

C. 勤奋感对自卑感

D. 自我同一性对角色混乱

 

 13.（单选题）—个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师就撤除对他的惩罚，这是（）

 

A. 消退

B. 负强化

C. 惩罚

D. 正强化

 

 14.（单选题）学习长方形的面积计算公式后，再学习正方形的面积计算公式的学习类型是（）。

 

A. 上位学习

B. 下位学习

C. 并列学习

D. 结合学习

 

 15.（单选题）采取跑步，大声喊叫，甚至痛哭一场的方式来缓解心理压力的方法是（）。

 

A. 松弛训练法

B. 心理置换法

C. 改善认知法

D. 合理宣泄法

 

 16.（单选题）幼儿识记“小兔”的图片比识记词更容易，是因为他们的记忆特点是（）。

 

A. 意义记忆占优势

B. 机械记忆占优势

C. 抽象记忆占优势

D. 形象记忆占优势

 

 17.（单选题）1840年在世界上创办第一所幼儿园，被称为“幼儿教育之父”的教育家是（）。

 

A. 裴斯泰洛奇

B. 赫尔巴特

C. 蒙台梭利

D. 福禄贝尔

 

 18.（单选题）幼儿知道了5+2=7，不经过学习就不能导出7-5=2，说明他们的思维具有（）。

 

A. 经验性

B. 自我中心性

C. 不可逆性

D. 表面性

 

 19.（单选题）与教师在教育教学过程中的主导地位相适应的一项基本权利是（）。

 

A. 民主管理权

B. 教育教学权

C. 管理学生权

D. 科学研究权

 

 20.（单选题）教师职业道德评价的原则是（）。

 

A. 及时性原则

B. 前瞻性原则

C. 预见性原则

D. 科学性原则

 

 多选题

 1.（多选题）教师劳动的主要特点有（）。

 

A. 复杂性

B. 连续性

C. 长期性

D. 创造性

E. 示范性

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 2.（多选题）制定课程目标的依据主要有（）

 

A. 对学生的研究

B. 对社会的研究

C. 对教育目的的研究

D. 对学科的研究

E. 对教法的研究

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 3.（多选题）以语言传递为主的教学方法主要包括（）。

 

A. 讲授法

B. 谈话法

C. 讨论法

D. 读书指导法

E. 参观法

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 4.（多选题）我国学校课程的具体表现形式有（）。

 

A. 教学进度计划

B. 教学大纲

C. 教科书

D. 教学计划

E. 教案

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 5.（多选题）我国教育目的的具体基本层次包括（）。

 

A. 国家的教育方法

B. 国家的教育目的

C. 学校的培养目标

D. 教师的教学目标

E. 学生的发展目标

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 6.（多选题）自我意识的成分包括（）。

 

A. 自我认识

B. 自我体验

C. 生理自我

D. 自我控制

E. 心理自我

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 7.（多选题）引起和维持有意注意的条件是（）。

 

A. 活动的目的任务

B. 间接兴趣

C. 坚强的意志

D. 言语命令

E. 合理组织活动

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 8.（多选题）奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机包括（）

 

A. 学习需要

B. 学习期待

C. 自我提高的内驱力

D. 附属的内驱力

E. 认知内驱力

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 9.（多选题）幼儿教师的职业特点有（）

 

A. 工作对象的幼稚性

B. 工作任务的全面性

C. 工作过程的创造性

D. 工作手段的示范性

E. 教育效果的滞后性

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 10.（多选题）幼儿生长发育评价的形态指标主要有（）。

 

A. 肺活量

B. 身髙

C. 体重

D. 头围

E. 胸围

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 判断题

 1.（判断题）现代教学论认为教师的教是为了不教。（）

正确

错误

 

 2.（判断题）“多学近乎智，无知即无能”说明知识的掌握与能力的发展是同步的。（）

正确

错误

 

 3.（判断题）课外辅导是上课的延续和必要补充。（）

正确

错误

 

 4.（判断题）教师职业的最大特点是职业角色的多样化。（）

正确

错误

 

 5.（判断题）髙智商者可能有高创造性，也可能有低创造性。（）

正确

错误

 

 6.（判断题）教师分配学生座位时，最值得关注的是座位对人际关系的影响。（）

正确

错误

 

 7.（判断题）幼儿户外游戏活动一般每天不多于两小时。（）

正确

错误

 

 8.（判断题）幼儿对自己做错事感到内疚的情感是理智感的体现。（）

正确

错误

 

 9.（判断题）学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护公共财产。（）

正确

错误

 

 10.（判断题）教师职业道德是一般社会道德在教师中的特殊体现。（）

正确

错误

 

 简答题

 1.（主观题）遗传在人的发展中有哪些作用？

 2.（主观题）合格教师应具备的教育专业素养有哪些?

 3.（主观题）选择教学方法的主要依据有哪些？

 4.（主观题）贯彻正面教育与纪律约束相结合原则的基本要求有哪些?

 5.（主观题）如何有效的促进学习迁移?

 案例分析题

 1.（主观题）李老师非常热爱自己的工作，为了做好本职工作，她不断提高自己的理论素养，改进教学方法。在日常教学中，她关心每一位幼儿的成长，也能针对不同幼儿的发展特点因人施教。淘淘是个有思想、有个性的小朋友，可就是在教学活动中注意力不集中也不愿意上课。于是李老师就利用其好奇心特别强的特点，通过课前与小朋友做游戏来吸引淘淘的注意力，当淘淘加入活动时，李老师及时地对其进行表扬。由此吸引淘淘的注意力，激发了淘淘上课的兴趣。为了促进家园教育同步，李老师主动与家长沟通，虚心接受家长的合理建议。李老师工作成绩突出，多次被评为幼儿园优秀教师。请结合教师职业道德对案例进行分析。

 2.（主观题）青年教师丁某为了备考研究生，申请辞掉学校班主任的工作，学校考虑到临时更换班主任不利于学生思想的稳定，会影响学生的学习成绩，就没有批准他的申请。丁老师认为学校不支持他报考研究生，便对班主任工作消极懈怠。当班上一名学生突发疾病时，他没有及时处理，导致突发疾病的学生贻误最佳治疗时机而导致视力严重下降。学校因此没有同意其报考研究生。请运用教育法规知识对该案例进行分析。

 3.（主观题）有关研究表明，在学习英语的过程中，词汇量多少明显影响阅读能力的高低。当掌握的词汇量达到3500-4500的时候，就会出现8个月左右的滞留时间；当达到6500-7500的时候，就会出现12个月左右的滞留时间；当达到9500-10500的时候，就会出现平均18个月左右的滞留时间。也有人曾研究收发电报中动作技能的进步，结果发现，在收发报练习15~28天之间，成绩一度停顿下来。虽有练习，但成绩不见提高甚至下滑。请运用心理学知识对案例进行分析。

 作文题

 1.（主观题）材料：学者有四失，教者必知之。人之学也，或失则多，或失则寡，或失则易，或失则止。此四者，之莫同也。知其心，然后能救其失也。教也者，长善而救其失者也。——《学记》从教师角度出发，自拟题目写一篇议论文。1.思想深刻，观点明确；2.内容充分，结构完整，语言流畅；3.800-1000字。

 

真题预览结束
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