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真题预览：

2017年5月7日天津市和平区教育系统招聘教师考试教育综合知识试题

 单选题

 1.（单选题）发展的关键期的概念是心理学家根据个体身心发展的（）规律提出来的。

 

A. 不平衡性

B. 阶段性

C. 顺序性

D. 互补性

 

 2.（单选题）教育的影响作用往往不能立竿见影地显露出来，教师的劳动效果最终在学生独立地参加社会实践后才能得到检验，这体现了教师劳动的（）。

 

A. 复杂性

B. 长期性

C. 示范性

D. 创造性

 

 3.（单选题）狭义的教育是指（）。

 

A. 家庭教育

B. 职业教育

C. 社会教育

D. 学校教育

 

 4.（单选题）下列不属于校园文化特征的一项是（）。

 

A. 互动性

B. 渗透性

C. 激励性

D. 传承性

 

 5.（单选题）王老师根本不相信这件好事是小刚做的，因为在他眼中，小刚一直是个惹人讨厌的“坏”孩子，王老师的行为体现了哪种效应?（）

 

A. 首因效应

B. 晕轮效应

C. 投射效应

D. 刻板效应

 

 6.（单选题）以前成绩不错的小玲这次期中考试成绩和排名都有所下滑，王老师为了激励她，将她的成绩和排名张贴在了教室里。王老师的做法侵犯了小玲的（）。

 

A. 隐私权

B. 受教育权

C. 人身自由权

D. 名誉权

 

 7.（单选题）根据《中小学幼儿园安全管理办法》，学校应当（）至少开展一次针对洪水、地震、火灾等灾害事故的紧急疏散演练，使师生掌握避险、逃生、自救的方法。

 

A. 每月

B. 每学期

C. 每学年

D. 每两年

 

 8.（单选题）（）是指人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的地点、时间无关。

 

A. 陈述性记忆

B. 程序性记忆

C. 情景性记忆

D. 语义记忆

 

 9.（单选题）小红在做数学习题时，能把各种解法逐一列出并加以尝试，最终找到一个最佳解法。小红的这种解题的方法属于（）。

 

A. 归纳式

B. 启发式

C. 算法式

D. 推理式

 

 10.（单选题）我国开设的“语文”“数学”等课程属于（）。

 

A. 综合课程

B. 显性课程

C. 活动课程

D. 学科课程

 

 11.（单选题）吃不到葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为（）。

 

A. 否认

B. 文饰

C. 投射

D. 幻想

 

 12.（单选题）王明精力旺盛，情绪易激动，动作和言语速度快，有时做事鲁莽冒失，他主要属于（）气质类型。

 

A. 多血质

B. 胆汁质

C. 黏液质

D. 抑郁质

 

 13.（单选题）教师在给学生讲课时，讲到重要的词句，声音要适当提高，语速放慢，使学生听得清楚，这符合知觉的（）规律。

 

A. 整体性

B. 恒常性

C. 选择性

D. 理解性

 

 14.（单选题）加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）。

 

A. 刺激反应联结

B. 信号学习

C. 概念学习

D. 问题解决

 

 15.（单选题）认为儿童社会行为的习得主要是通过观察、模仿现实生活中重要人物的行为来完成的是（）。

 

A. 桑代克

B. 布鲁纳

C. 班杜拉

D. 洛克

 

 16.（单选题）《中华人民共和国教师法》规定，教师体罚学生，经教育不改的，由所在学校及其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者（）。

 

A. 开除

B. 解聘

C. 辞退

D. 劝退

 

 17.（单选题）“感时花溅泪，恨别鸟惊心”反映的情绪状态是（）。

 

A. 心境

B. 焦虑

C. 激情

D. 应激

 

 18.（单选题）小明有意识地对自己学习活动进行检查和监控，他所运用的学习策略属于（）。

 

A. 精细加工策略

B. 组织策略

C. 复述策略

D. 元认知策略

 

 19.（单选题）在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）。

 

A. 地板效应

B. 挫折现象

C. 高原现象

D. 消退现象

 

 20.（单选题）在一堂化学课上，老师运用分子模型和挂图，帮助学生认识甲烷的结构这种教学方法是（）。

 

A. 练习法

B. 演示法

C. 作业法

D. 实验法

 

 21.（单选题）人们常说“性格决定命运”，这体现了人格具有（）。

 

A. 独特性

B. 稳定性

C. 前瞻性

D. 功能性

 

 22.（单选题）写作构思的技能、速算技能属于（）。

 

A. 心智技能

B. 操作技能

C. 逻辑技能

D. 识记技能

 

 23.（单选题）学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。

 

A. 课堂情境

B. 课堂结构

C. 课堂形式

D. 课堂教学

 

 24.（单选题）如果学生要学习的知识内容比较复杂，结构化程度很高，又必须在较短时间内掌握，学生最宜采用的学习方法是（）。

 

A. 接受学习

B. 发现学习

C. 互动学习

D. 合作学习

 

 25.（单选题）小马热爱班集体，学习认真上进，对自己要求严格，他的这种性格特征属于（）。

 

A. 情绪特征

B. 认知特征

C. 意志特征

D. 态度特征

 

 26.（单选题）小亮为得到同学的关注而在课堂上扮鬼脸，同学不予理睬，于是扮鬼脸的行为逐渐减少，这体现了哪种原理?（）。

 

A. 惩罚

B. 消退

C. 正强化

D. 负强化

 

 27.（单选题）学生学习《沁园春•雪》这首诗时，头脑中呈现诗句所描述的景象，这种心理活动属于（）。

 

A. 再造想象

B. 创造想象

C. 有意记忆

D. 无意记忆

 

 28.（单选题）短时记忆转人长时记忆的条件是（）。

 

A. 复述

B. 思维

C. 想象

D. 注意

 

 29.（单选题）根据皮亚杰的理论，能够解决“5x6=30”这个问题的儿童属于（）。

 

A. 前运算阶段

B. 直观动作阶段

C. 感知运动阶段

D. 具体运算阶段

 

 30.（单选题）学生在课堂上一边听老师讲课,一边记笔记，这属于（）。

 

A. 注意的分配

B. 注意的广度

C. 注意的转移

D. 注意的稳定性

 

 31.（单选题）基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是（）。

 

A. 人本主义理论

B. 联结主义理论

C. 行为主义理论

D. 建构主义理论

 

 32.（单选题）学习迁移产生的客观必要条件是（）。

 

A. 学生的智力水平

B. 学习的理解和巩固程度

C. 学习对象之间的共同要素

D. 学习的方式方法

 

 33.（单选题）小明觉得学习太苦太累，可又怕成绩不好对不起父母的付出，属于（）。

 

A. 双趋冲突

B. 双避冲突

C. 趋避冲突

D. 多重趋避冲突

 

 34.（单选题）我国新一轮基础教育改革中，课程评价功能更加强调的是（）。

 

A. 选拔与淘汰

B. 甄别与鉴定

C. 促进学生交流

D. 促进学生发展与改进教学实践

 

 35.（单选题）下列哪项不是新课程积极倡导的学生观?（）。

 

A. 学生是发展的人

B. 学生是独特的人

C. 学生是单纯抽象的学习者

D. 学生是具有独立意义的人

 

 36.（单选题）新课程倡导的学习方式是（）。

 

A. 自主、创新、变革

B. 自主、合作、探究

C. 主动、合作、变革

D. 提高、发展、创新

 

 37.（单选题）新一轮课程改革所遵循的主导理念是（）。

 

A. 科学、人文融合的理念

B. 终身学习、教育的理念

C. 以学生发展为本的理念

D. 创新教育理念

 

 38.（单选题）从信息加工的观点看，记忆的基本过程是（）。

 

A. 感觉——知觉——表象

B. 编码——存储——提取

C. 存储——编码——提取

D. 感觉——加工——思维

 

 39.（单选题）教学的首要任务是引导学生掌握（）。

 

A. 专业知识与专业技能

B. 基本知识与基本技能

C. 科学技术知识

D. 是非辨别能力

 

 40.（单选题）王老师利用闲暇时间向民间艺人学习地方特色乐器，并将这些内容与自己的音乐教学相融合,这种做法体现了王老师具有（）。

 

A. 终身学习的意识

B. 勤思笃学的意识

C. 校本教研的意识

D. 课程开发的意识

 

 41.（单选题）实验课上，同学们为应用哪种方法会取得更好的实验效果产生了激烈的争论，各执己见。作为教师，面对这种情况，应当采取的合理措施是（）。

 

A. 暂停教学，及时请教专业人员

B. 不加干预，允许学生继续讨论

C. 因势利导，鼓励学生课后探究

D. 及时干预，向学生澄清最佳方法

 

 42.（单选题）根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，我国教育改革和发展的战略主题是（）。

 

A. 服务学生、服务人民、服务社会

B. 以人为本，全面实施素质教育

C. 形成惠及全民的公平教育

D. 面向全体学生，促进学生全面发展

 

 43.（单选题）下列关于素质教育的说法，哪项是错误的?（）

 

A. 素质教育是面向全体学生的教育

B. 素质教育是全面发展的教育

C. 素质教育是促进学生个性发展的教育

D. 素质教育是以培养掌握知识为重点的教育

 

 44.（单选题）新课程中教师角色将发生转变，正确的是（）。

 

A. 从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

B. 从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果的推广者

C. 从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者

D. 从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是学者型的独立的教师

 

 45.（单选题）有家长建议共同出钱设立“家长奖励基金”奖励每学期期末考试前三名的学生，班主任老师采纳了家长的建议。上述家长和老师的做法（）。

 

A. 正确，适度的物质奖励有利于激发学生的学习热情

B. 正确，家长奖励基金是家长自愿行为，与学校无关

C. 不正确，物质奖励不利于学生形成正确的价值观

D. 不正确，考试成绩不是衡量和评价学生的唯一指标

 

 判断题

 1.（判断题）教育对社会政治经济制度起着巨大的影响作用，但它不起决定作用。（）

正确

错误

 

 2.（判断题）在影响人的身心发展的诸多因素中，家庭教育在人的身心发展中起主导作用。（）

正确

错误

 

 3.（判断题）培养具有创新精神和实践能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。（）

正确

错误

 

 4.（判断题）学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，重点应以少数有心理问题的学生的治疗性辅导为主。（）

正确

错误

 

 5.（判断题）班级管理是一种组织活动过程，教师是管理者，学生是被管理者。（）

正确

错误

 

 6.（判断题）教师健康的心理是学生心理健康的保证，是教师完成工作职责的前提条件。（）

正确

错误

 

 7.（判断题）根据皮亚杰的道德发展理论，处于自律阶段的儿童往往对外在权威表现出服从和崇拜把成人规定的准则看成是固定不变的。（）

正确

错误

 

 8.（判断题）听到有人喊“着火了”，小马立刻蹦了起来，心跳加速，呼吸急促，这种情绪状态属于应激状态。（）

正确

错误

 

 9.（判断题）班主任在对未成年人的法制教育中负有直接责任。（）

正确

错误

 

 10.（判断题）林林在这次考试中取得了非常好的成绩，老师和家长都给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的动机律。（）

正确

错误

 

 11.（判断题）小学生和中学生都要学习写作，但学习的内容、教学要求和教学方式显著不同，这是由儿童的智力水平不同决定的。（）

正确

错误

 

 12.（判断题）林峰最近学习非常刻苦，因为父母答应他如果期末考试能够取得优异成绩，就奖励他一台iPad,这种学习动机属于外部动机。（）

正确

错误

 

 13.（判断题）对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍。（）

正确

错误

 

 14.（判断题）体育教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习10次，这种情况属于体罚学生。（）

正确

错误

 

 15.（判断题）师德规范体现了社会对教师职业行为的约束作用。（）

正确

错误

 

 名词解释

 1.（主观题）校本课程

 2.（主观题）教育机智

 3.（主观题）精细加工策略

 简答题

 1.（主观题）简述教学过程的基本阶段。

 2.（主观题）如何提高知识直观的效果?

 论述题

 1.（主观题）由于父母不让看电视就离家出走，和同学产生矛盾就拒绝上学，因为老师没收手机就轻生。专家称现在的孩子普遍缺乏“挫折教育”，心理承受力太差。请联系实际谈谈:如何开展挫折教育，增强学生的抗挫折力?

 分析题

 1.（主观题）老师和家长眼中，小丽是一名品学兼优的学生，他们都认为小丽一定能考上一所重点大学。但随着高考的临近，小丽的压力越来越大，学习状态也有些起伏不定，第一次模拟考试成绩不理想，这让小丽十分沮丧，她仿佛看到父母失望的表情和同学们嘲笑的眼神。本盼望能在第二次模拟考试时发挥出正常水平，结果由于考前身体状态不好，第二次模拟考试发挥得更差，连一些以前成绩不好的同学这次都超过了她。小丽的情绪很差，她开始怀疑自己的能力，对即将到来的高考越来越恐惧。（1）结合动机有关理论及相关知识分析小丽模拟考试成绩不理想的原因。

 2.（主观题）（2）如果你是小丽的老师，你会如何帮助她?

 3.（主观题）以下是两位小学生家长的对话：曱：今天又被老师点名批评了，原因是这几天没有帮孩子检查作业，错的太多，可我们每天上班都累得要死了，哪来的时间啊?!乙：就是啊，作业是老师布置的，批改作业是老师的责任，又不是我们家长的责任!甲：孩子作业做错了很正常啊，如果每个孩子的作业都是检查正确后交上去的，有什么意义呢?老师怎么掌握学生的学习效果呢?如何调整教学方法?乙：哎，现在的作业太多，课还没讲呢，练习题就先留了。甲：做家长的又不懂教学方法，我们能够做的也就是业余时间陪孩子玩玩，做做游戏。乙：家长有家长的责任，管好孩子的吃穿，给孩子创造良好的物质条件;教育的事是老师的责任啊?!问题：（1）作为一名老师，在布置课下作业时，注意事项有哪些?

 4.（主观题）（2）家庭教育的主要任务有哪些?如何处理好学校教育与家庭教育的关系?

 

真题预览结束
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