真题预览：
2018年吉林省特岗教师招聘考试《教育专业基础》真题及解析
判断题
请对下列命题做出判断。（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
1.（判断题）为保证所有适龄儿童、少年接受基础教育，我国采取免试、就近入学原则。（ ）
正确
错误
2.（判断题）《中华人民共和国未成年人保护法》规定，任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。（ ）
正确
错误
3.（判断题）教师有不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平的义务。（ ）
正确
错误
4.（判断题）最早对班级授课制进行系统论证的教育家是赫尔巴特。（ ）
正确
错误
5.（判断题）前摄抑制是指先学习的材料对后学习的材料的记忆的干扰作用。（ ）
正确
错误
6.（判断题）解决问题的动机越强，问题解决的效率越高。（ ）
正确
错误
7.（判断题）两种或两种以上的目标同时具有吸引力，但只能选择其中一种目标，而放弃其他目标的心理冲突，被称为接近—回避型冲突。（ ）
正确
错误
8.（判断题）气质是个体表现在心理活动速度、强度、灵活性和指向性上的心理特征，所以它是有好坏之分的。（ ）
正确
错误
9.（判断题）学习时主体自身必须发生某些变化，这些变化使学习者获得了新的行为模式。（ ）
正确
错误
10.（判断题）人对环境的适应情况，往往表明一个人心理活动的健康水平。（ ）
正确
错误
单项选择题
下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
1.（单选题）某校初一学生李某对学校给予其严重警告的处理不服，根据相关法律，他可以采用的法律救济途径是（ ）。
A. 行政调解
B. 民事诉讼
C. 学生申诉
D. 行政复议
2.（单选题）《中华人民共和国教育法》规定，教育是社会主义现代化建设的基础，国家保障教育事业（ ）。
A. 优先发展
B. 快速发展
C. 稳定发展
D. 重点发展
3.（单选题）从呈现方式来划分，课程可分为（ ）。
A. 分科课程、综合课程、活动课程
B. 必修课程、选修课程
C. 国家课程、地方课程、校本课程
D. 显性课程、隐性课程
4.（单选题）决定着教育的社会性质的主要因素是（ ）。
A. 生产力发展水平
B. 政治经济制度
C. 社会意识形态
D. 民族文化传统
5.（单选题）教育活动的出发点和归宿是（ ）。
A. 教育内容
B. 教育质量
C. 教育目的
D. 教育方针
6.（单选题）学生能够一边听课、一边记笔记。这种现象属于（ ）。
A. 注意的范围
B. 注意的转移
C. 注意的分配
D. 注意的稳定性
7.（单选题）短时记忆储存的是正在使用的信息，它的突出特点是容量有限。米勒明确指出其容量为（ ）个组块。
A. 5±2
B. 7±2
C. 9±2
D. 8±2
8.（单选题）依据马斯洛的需要层次理论，个体通过学习使自己的价值、潜能及个性得以发挥。这属于（ ）。
A. 尊重需要
B. 安全需要
C. 自我实现需要
D. 爱与归属需要
9.（单选题）根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为水平迁移和（ ）。
A. 顺向迁移
B. 逆向迁移
C. 一般迁移
D. 垂直迁移
10.（单选题）重复先前的心理操作所引起的对活动的准备状态，叫作（ ）。
A. 心理定势
B. 功能固着
C. 原型启发
D. 辐合思维
简答题
请按题目要求，进行简答。（本大题共2小题，每小题4分，共8分）
1.（主观题）简述我国现阶段基础教育课程改革所倡导的教师观。
2.（主观题）简述班杜拉的社会学习理论。
论述题
请按题目要求，进行论述。（本大题共1小题，每小题6分，共6分）
1.（主观题）论述教学方法选择与运用的基本依据。（6分）
案例分析题
阅读材料，回答问题。（本大题共1小题，每小题6分，共6分）
1.（主观题）阅读以下案例，回答问题。
某校五年级学生张浩，经常上课迟到、旷课、去游戏厅，甚至打架。他的学习成绩很不理想，多门功课成绩不及格。他还经常向同学借钱，同学不借给他就打同学，以致同学们都躲着他。老师多次对张浩进行教育，他的行为偶尔会有改观，但是坚持不了几天就又恢复原样，老师渐渐对他失去了信心。
不过，张浩并不是一无是处，他体育成绩好，连续两年获得校运动会百米比赛冠军，为班级争得了荣誉。除此之外，他还特别擅长踢足球，象棋也下得很棒。假如你是班主任老师，你会从哪些方面对他进行教育？请列举其中三个方面并简要分析。
真题预览结束
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