一、填空题(在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。本大题共15小题，每空1分，共30分)

1、

学生的发展具有__________和可能性。

2、

现代思维过程理论提出，__________是思维过程的起点，是创造的前提。

3、

我国教育的基本法是——，《中华人民共和国教师法》是__________、__________。

4、

杜威主张__________、教育即生长、教育即经验的改组或改造，并提出以——、活动课程和__________为特色的课程理论。

5、

“跳一跳，摘个桃”体现了__________，是由苏联心理学家__________提出的理论。

6、

校园文化的功能有__________、凝聚功能、激励功能、__________。

7、

课程标准是教材—__________、教学、评估和__________的依据。

8、

教育学时研究__________和__________，并揭示教育规律的科学。(常考)

9、

个体身心发展受__________、环境、__________、主观能动性等因素影响。

10、

按照课程资源空间分布的不同，大致可以把课程资源分为__________和__________。

11、

课程标准隐含着教师不是__________的执行者，而是教学方案(课程)的__________。

12、

美育是培养学生的__________，主要是鉴赏美和__________的能力。

13、

知觉的基本特征有理解性、选择性、__________和__________。

14、

“四书”包括《大学》《__________》《论语》《孟子》，“五经”包括《诗经》《尚书》《礼记》《__________》和《春秋》。

15、

熬师备课要做好三个方面的工作，备__________、备学生、备__________。(常考)

二、选择题（本大题公5小题，其中1-4小题是单项选择题，在每小题四个选项中国只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。第5小题是多项选择题，在备选答案中至少有两项是符合题意的，请找出恰当的选项，并将其代码填在相应的括号内。多选、错选、少选或不选均不得分。每小题2分，共10分）

16、

提出了“百科全书式”的教学内容观，并首次将学前教育纳人学制的西方教育学家是（  ）
A、卢梭
B、昆体良
C、夸美纽斯
D、裴斯泰洛齐

17、

“素质教育要着眼于学生自我学习、自我教育、自我发展的知识与能力，真正把对学生教育的重心转移到启迪心智、孕育潜能，增强后劲上来”。这句话主要强调素质教育的（  ）特点。
A、全体性
B、基础性
C、发展性
D、全面性

18、

老师在管理班级时，让每位学生都轮流当班干部。这属于（  ）模式。
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理

19、

教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（  ）
A、学生只有机械记忆的能力
B、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
C、教师的知识、能力是不一样的
D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约

20、

在对创造性个性进行塑造的过程中，可采取的建议有（  ）
A、保护好奇心
B、鼓励独立性和创新精神
C、给学生提供具有创造性的榜样
D、重视直觉思维

三、判断题(判断下列各题的正误，正确的打“√”，错误的打“X”。本大题共6小题，每小题1分。共6分)

21、

讲授法包括讲解、讲演、讲读和讨论法。（  ）

22、

私拆学生信件、翻学生书包等行为侵犯了学生的人格尊严权。(常考)（  ）

23、

学生害怕狗，教师通过让其看图片、再看实物狗、再摸狗等一系列活动使其不再害怕狗。教师使用了放松疗法。（  ）

24、

班主任的领导方式有权威型、民主型和放任型。（  ）

25、

课堂气氛类型分为：积极的课堂气氛、消极的课堂气氛、对抗的课堂气氛。（  ）

26、

学校教育工作要坚持以“教学为主，全面安排”的原则。（  ）

四、简答题(本大题共4小题，每小题5分。共20分)
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