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真题预览：

一、单项选择题。下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出。

1、

教育是一种（?? ）。

A、生物现象
B、自然现象
C、社会现象
D、心理现象

2、

提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（?? ）。

A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、杜威

3、

编写教科书和教师进行教学的直接依据是（?? ）。

A、教学目标
B、课程目标
C、教学计划
D、课程标准

4、

（?? ）年，第六届全国人民代表大会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》，规定“国家实行九年制义务教育”。

A、1954
B、1986
C、1991
D、1993

5、

在教育中提倡“躬行”，即身体力行，初步形成了把“学”、“思”、“行”看作统一的学习过程的思想家是（?? ）。

A、孔子
B、朱熹
C、昆体良
D、苏格拉底

6、

关注学生在学习过程中是否存在偏科现象的评价属于（?? ）。

A、发展性评价
B、诊断性评价
C、个体内差异评价
D、相对性评价

7、

教学的中心环节是（?? ）。

A、备课
B、上课
C、布置作业
D、考试评价

8、

教育史上最早出现的教学组织形式是（?? ）。

A、个别教学
B、复式教学
C、分组教学
D、班级授课制

9、

教育改革的核心是（?? ）。

A、课程改革
B、方法改革
C、途径改革
D、教学改革

10、

（?? ）的性质及其在人的发展中的作用从根本上决定了学校教育的性质。

A、德育
B、智育
C、体育
D、美育和劳动技术教育

11、

以下几个人物谁主持了“八年研究”（1933-1941）的评价工作（?? ）。

A、泰勒
B、史密斯
C、布卢姆
D、布鲁纳

12、

（???）是学校的细胞，既是学校教导工作的基本单位，也是学生学习、活动的基层集体。

A、学生社团
B、课外活动
C、校园文化
D、班级

13、

班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为（?? ）。

A、常规管理
B、民主管理
C、平行管理
D、目标管理

14、

《学记》提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，下列教学原则与其在思想上一致的是（???）。

A、循序渐进原则
B、巩固性原则
C、因材施教原则
D、直观性原则

15、

教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，否则就侵犯了学生的（?? ）。

A、人格尊严权
B、受教育权
C、名誉权
D、人身自由权

16、

素质教育的时代特征是（?? ）。

A、促进学生全面发展
B、培养创新精神
C、促进学生的个性发展
D、面向全体学生

17、

“一把钥匙开一把锁”体现的是教育的（?? ）。

A、导向性原则
B、疏导原则
C、一致性原则
D、因材施教原则

18、

自然主义教育思想的作品《爱弥儿》是由以下哪位教育家所著的？（???）

A、杜威
B、卢梭
C、洛克
D、赞科夫

19、

一定社会培养人的总体要求，制定教育目标，确定教育内容，选择教育方法，评价教育效果的根本依据是（?? ）。

A、教育方针
B、教学目标
C、教育目的
D、培养目标

20、

把课程计划付诸实践，并达到预期课程目标的基本途径是（?? ）。

A、课程实施
B、教学过程
C、课程评价
D、课程标准

21、

我国保护少年儿童权益的专项法律是（?? ）。

A、《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和国未成年人保护法》
C、《儿童权利公约》
D、《中华人民共和国义务教育法》

22、

“桃李不言，下自成蹊”的德育方法是（?? ）。

A、榜样示范法
B、实际锻炼法
C、陶冶教育法
D、指导自我教育法

23、

师生关系在人格上是（?? ）。

A、授受关系
B、相互促进关系
C、民主平等
D、师道尊严

24、

学校不得使未成年学生在危及人身安全健康的校舍和其他教学设施中活动，否则就是违反了学生的（?? ）
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