一、判断题。请对下列命题做出判断。（本题15小题，每小题0.6分，共9分）

1、

道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的，机动车、非机动车、行人实行分道通行。（ ?）

2、

中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度最大的优势，必须坚持和加强党对一切工作的领导。（ ?）

3、

“运动员本土作战，难免会有压力”“不免有压力”“未免有压力”都强调有压力。（ ?）

4、

水循环过程中环节最多、参与水量最大的都是海陆间大循环。（ ?）

5、

新航路开辟后世界各地之间的联系加强，世界逐渐开始联系为一个整体。（ ?）

6、

用人单位录用女职工，不得在劳动合同中规定限制女职工结婚、生育的内容。（ ?）

7、

“我们有信心完成这项任务”“我感谢你告诉了我这个消息”都是连动句。（ ?）

8、

人民警察当场收缴罚款，如果不出具省、自治区、直辖市人民政府财政部门统一制发罚款收据，被处罚人有权拒绝缴纳罚款。（ ?）

9、

“伯仲叔季”是古代兄弟间依长幼排行的顺序。一般来说“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。（ ?）

10、

我国华北地区不合理灌溉措施可能会导致土壤的次生盐碱化。（ ?）

11、

“一带一路”高峰论坛圆桌峰会发表联合公报，强调“平等协商、互利共赢、和谐包容、市场运作，平衡和可持续的合作原则”。这与欧洲共同体组织的精神极为相似。（ ?）

12、

深化事业单位改革，强化公益属性，推进政事分开、事企分开、管办分离。（ ?）

13、

完善城镇职工基本养老保险和城乡居民基本养老保险制度，尽快实现养老保险全国统筹。（ ?）

14、

“国子监”，是中国古代封建社会的教育管理机关和最高学府，入监读书的人称监生，教学人员为祭酒、司业等，掌管人员为博士、助教等。（ ?）

15、

必须把改革开放同四项基本原则统一起来，全面落实党的基本路线，反对一切“左”的和“右”的错误倾向，要警惕“右”，但主要是防止“左”。（ ?）

41、

赫尔巴特和杜威分别是传统教育学和现代教育学的代表，主要是因为赫尔巴特的教育影响主要在19世纪，杜威的教育影响主要在20世纪，两者的教育思想在时间上整整差了一个世纪。（ ?）

42、

“一把钥匙开一把锁”“对症下药”“量体裁衣”反映了人的发展的个别差异性，有的人“少年得志”，有些人则“大器晚成”，这说明了个体身心发展的不平衡性规律。（ ?）

43、

教师劳动的复杂性是由其工作性质、对象、任务及过程的复杂性所决定。（ ?）

44、

教育机智是教师根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确的作出判断，随机应变的采取及时、恰当、有效的措施解决教育问题的能力。教育机智可以用“因势利导、随机应变、掌握分寸、对症下药”四个词语来概括。（ ?）

45、

教师的专业知识是教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素。（ ?）

46、

德育过程的一般顺序可以概括为：提高品德认识、陶冶品德情感、锻炼品德意志和培养品德行为，德育过程一般以知为开端，以行为终结，但在德育的具体实施过程中，又具有多种开端。（ ?）

47、

学科课程标准是国家根据课程计划以及纲要的形式编订的有关某门课程的内容及其实施、评价的指导性文件。（ ?）

48、

注意是人的心理活动对一定事物的指向与集中，不属于某一种独立的心理过程，但所有的心理过程都离不开它的参与。（ ?）

49、

现代认知理论认为，外界诱因能否激起个体的行为，取决于效价（目标对个体所具有的价值大小）和期望（获得成功的概率）。（ ?）

50、

一般来说，情绪记忆保持最长久，遗忘最慢；形象性记忆材料也容易保持较长的时间；动作记忆和语词逻辑记忆忘得最快。在语词逻辑记忆中，有意义的材料比无意义材料保持效果好。（ ?）

51、

就内部语言的发展而言，刚入学的小学生处于出声思维阶段，随着年级升高，无声语言逐渐开始占主导地位，但在阅读和演算困难时，仍会用有声语言来“帮忙”。（ ?）

52、

从表现形式看，情绪一般发生的迅速、强烈而短暂，带有冲动性，并有明显的外部表现；而情感是经过多次情绪体验概括化的结果，比较内隐与深沉。（ ?）

53、

马斯洛需要层次理论认为只有当较低一级的需要得到基本满足之后，高一层次的需要才产生。个人需要的发展过程由低到高按顺序逐级递升，呈现出波浪式演进的态势。（ ?）

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