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一、单项选择题。下列各题的备选答案中,只有一项最符合题意,请根据题干要求选择正确答案。(本大题共70小题,每小题0.85分,共59.5分)
1、
强调读书应该反复阅读直到成诵,并应加入读书者自身的思考与见解,贵在存疑的是“朱子读书法”中关于( ?)的要求。
A、熟读精思
B、居敬持志
C、虚心涵咏
D、切己体察
2、
制度化教育系统是一个单独的、垂直的、分层的封闭系统,这一系统不适合大众的、终身的教育。因此,当今制度化教育的改革应使所有的集体、协会、地方团体和中间组织共同承担教育责任,这体现出在当今制度化教育的改革进程中( ?)。
A、非制度化、非正规的教育得到发展
B、学制系统因各级各类教育发生变化
C、学校教育系统日益开放
D、学制系统从双轨制向单轨制方向发展
3、
马克思、恩格斯说“全部人类历史的第一个前提无疑是有生命的个人的存在。因此,第一个需要确定的具体事实就是这些个人的肉体组织,以及由此产生的个人与自然界的关系。”这句话主要强调的是(? )为人的发展提供了物质的可能性。
A、遗传素质
B、学校教育
C、社会活动
D、环境因素
4、
卢梭认为,在人的心灵中根本没有什么天生就有的邪恶,任何邪恶都是在后天不恰当的社会制度中养成的。因此他主张儿童的教育要远离腐化的上层社会生活,远离充满罪恶的城市,主张把儿童带到乡村大自然的淳朴环境中,把他们从社会的不良影响下挽救出来,在教育中保护儿童善良的天性。卢梭的观点属于(? )教育目的价值取向。
A、环境本位论
B、个人本位论
C、生活本位论
D、社会本位论
5、
班上有些同学总是忍不住上课传小纸条,为了改变学生的这一行为,张老师坚持从提高道德认识入手,而赵老师认为可以直接从锻炼道德意志开始,只要最后达到知、情,意寺方面的全面发展即可。对此,(??)。
A、张老师做的对
B、赵老师做的错
C、张老师做的错
D、赵老师做的对
6、
某小学充分利用校园内的试验基地,组织学生开展“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的实践活动,给每个班级分发“试验田”让学生体验播种的乐趣,这属于课外活动中的( ?)。
A、科技活动
B、文学艺术
C、游戏活动
D、主题活动
7、
测验是学生认知学习评价的重要手段,关于测验的效度和信度,下列说法错误的是(??)。
A、信度是指测验结果的可靠性和一致性的程度
B、效度是指测验结果的准确性和有效性的程度
C、信度和效度是编制测验必须考虑的最基本要素
D、一个有高效度的测验不一定是有信度的测验
8、
苏格姆林斯基曾说:“从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。”赞科夫也曾说:“当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己志向的、自己的智慧和性格结构的人的时候,这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。”这启示教师(? )。
A、要遵循理论联系实际原则,培养学生运用知识解决实际问题
B、要遵循有教无类原则,公平的对待每一位学生
C、要遵循启发性原则,引导学生主动探索知识,独立思考
D、要遵循因材施教原则,根据学生的特点有针对性的为他们创造学习条件
9、
就“新基础教育”而言,我国有一位学者提出,一堂好课的基本要求是,扎实、充实、丰实、平实、真实,下列对“扎实的课”理解最为恰当的是( ?)。
A、有意义的课,学生通过这一课,学到了知识,发展了能力,得到了体验。
B、有生成性的课,课堂上既有资源的生成,又有过程状态的生成
C、有效率的课,全班各层次的学生至少都有或高或低的学习效率
D、常态性的课,不是为了表演而刻意准备的“公开课”,而是平平常常的课
10、
备课是教学工作的基本环节之一,是整个课堂教学工作的起点,备课首先应( ?)。
A、了解教学对象,对教学对象的各方面情况有充分了解
B、做好教学设计,编写教案
C、选择适当的教学方法
D、备课程标准,备教材
11、
李老师是一名数学教师,他仅凭考试成绩来评价学生,导致学生产生书呆子型成就中心的偏向,这是考试的( ?)。
A、显性负向功能
B、显性正向功能
C、隐性负向功能
D、隐性正向功能
12、
辅导是根据学生的需要,由教师给予指引的一种教辅形式,关于辅导下列说法错误的是(??)。
A、辅导对应着重解决学生的疑惑问题
B、辅导过程中必要时可替学生完成作业
C、辅导有助于及时发现与补救教学中的缺陷
D、进行辅导时可结合作业批改来评讲学生作业中的问题
13、
新学期刚开始,班主任张老师就陆陆续续接到几位家长的电话,他们都提出要给自己的孩子调整到靠前和中间的座位,原因要么是孩子上课经常走神,坐靠前位置老师才能更好的监督;要么是孩子视力不太好,坐在后面影响听课效果。对此,张老师最为恰当的做法是(? )。
A、对家长说明要求调孩子的座位是对教育的过度关注,归根结底是源自于孩子学习成绩的焦
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