真题预览:
一、单项选择题
1、
中国科学家屠呦呦因发现( )而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。
A、青霉素
B、青蒿素
C、茼蒿素
D、青莲素
2、
“朱雀桥边野草花。乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓。”位于南京乌夫子庙附近的乌衣巷因唐代著名诗人( )的诗句名闻遐迩。
A、杜甫
B、李白
C、刘禹锡
D、贺知章
3、
中国古代科举制度中的“三鼎甲”指的是什么?( )
A、状元、榜首、状头
B、大魁、状元、榜眼
C、状元、榜眼、探花
D、榜首、状头、探花
4、
“岁寒三友”和“四君子”是中国古代器物、衣物和建筑上常用的装饰题材,“岁寒三友”和“四君子”均包含( )。
A、松、梅
B、兰、梅
C、竹、菊
D、竹、梅
5、
下列戏曲种类中.最早被列入联合国非物质文化遗产名录的是( )。
A、京剧
B、越剧
C、昆曲
D、粤剧
6、
( )的教育思想是当今普遍认同的一种教育思想。其核心在于对人的肯定,对人智慧、潜能的信任,对自由民主的向往与追求。
A、以人为本
B、终身教育
C、人的全面发展
D、素质教育
7、
第斯多惠曾说过“教师本人是学校最主要的师表,是最直观最有教益的模范,是学生最活生生的榜样。”这句话说明教师的劳动具有( )。
A、创造性
B、示范性
C、长期性
D、复杂性
8、
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出把促进公平作为国家基本教育国策。教育公平的关键是( )。
A、机会公平
B、过程公平
C、结果公平
D、区域公平
9、
下列选项中,与例图的四个图形有一致性规律的是( )。
A、
B、
C、
D、
10、
泰勒提出的“课程原理”所包含的四个阶段中,( )为最关键的一步,且其他都是围绕其展开的。
A、确定课程目标
B、选择课程内容
C、组织课程内容
D、评价课程内容
11、
《学记》中要求“学不躐等…‘不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,都阐明了( )教学原则。
A、启发性
B、巩固性
C、循序渐进
D、因材施教
12、
能在头脑中把形式和内容分开,使思维超出所感知的具体事物或形象.进行抽象的逻辑思维和命题运算,称为( )。
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
13、
为向教师和学生不断提供学习成败的反馈,制定或修改教学计划.而在教学过程中进行的测量称为( )。
A、终结性测量
B、形成性测量
C、标准参照性测量
D、常模参照性测量
14、
动机可以理解为在( )的作用下,个体使自身的内在需求与行为的外在诱因相协调,从而形成激发、维持行为的动力因素。
A、自我效能感
B、自我意识
C、自我教育
D、自我调节
15、
关于未来教育的学者在20世纪80年代初就认为,未来的学习者重于考虑、发掘问题、及时培养问题求解能力,于是( )策略越来越受到人们的关注。
A、内容型
B、问题化
C、形式型
D、方法型
16、
主张抓住知识的主干部分,削枝强于,构造简明的知识体系的策略是( )。
A、结构化策略
B、条件型策略
C、形式型策略
D、方法型策略
二、判断题
17、
知道三角形任意两边之和都大于第三边,属于程序性知识。( )
18、
相同的刺激与反应联结,刺激相似且反应也相同时,两情境的迁移才能产生.相同的联结越多,迁移也越大,这种迁移理论是共同要素说。( )
19、
学生认知结构的不断分化所依靠的学习形式是下位学习。( )
20、
态度的核心成分是认知成分。( )
21、<
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