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真题预览：

一、单项选择题。下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。

1、

以下不符合素质教育理念的是（? ）。

A、注重评价的甄别和选拔功能
B、帮助学生学会学习
C、提高教育者的素质教育素养
D、通过评价促进学生发展

2、

建立在有感染力的真实事件或真实问题基础上的教学称为（? ）。

A、支架式教学
B、合作学习
C、探索学习
D、情景教学

3、

某学生活泼、好动、乐观、灵活、喜欢交朋友、爱好广泛，但其稳定性差、缺少毅力、见异思迁。他的气质类型属于（? ）。

A、多血质
B、胆汁质
C、黏液质
D、抑郁质

4、

懂得了如何展开计算，就容易学会解等，属于（? ）。

A、顺应性迁移
B、同化性迁移
C、重组性迁移
D、逆向性迁移

5、

根据皮亚杰的理论，能够解决“8乘以4等于32”这个问题的儿童属于（? ）。

A、前运算阶段
B、形式运算阶段
C、感知运动阶段
D、具体运算阶段

6、

记笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略，它属于学习策略中的（? ）。

A、组织策略
B、复述策略
C、精细加工策略
D、元认知策略

7、

进行教学时，用变式方法的目的是（? ）。

A、激发兴趣
B、引起注意
C、丰富想象
D、区分本质与非本质特征

8、

新课程倡导的学习方式是（? ）。

A、自主、创新、变革
B、自主、合作、探究
C、主动、合作、变革
D、提高、发展、创新

9、

中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于（? ）。

A、惩罚服从取向
B、相对功利取向
C、寻求认可取向
D、社会契约取向

10、

小新在生活中遇到了一些困难，心理老师通过辅导他梳理错误观念，形成正确认识，解决了问题，小新所接受的这种心理辅导是（? ）。

A、鼓励疗法
B、来访者中心疗法
C、系统脱敏法
D、合理情绪疗法

11、

某教师十分重视基本概念、原理及学习方法的教学。这位教师所遵循的学习理论是（? ）。

A、行为主义学习理论
B、认知结构学习理论
C、认知同化学习理论
D、建构主义学习理论

12、

教师要求学生列举砖的用途，某学生在单位时间内列举出很多例证，但都在建筑材料范围之内。这表明该学生的发散思维在流畅性和变通性方面的特点是（? ）。

A、流畅性差、变通性差
B、流畅性好、变通性差
C、流畅性好、变通性好
D、流畅性差、变通性好

13、

个体能够正确建构自我的能力知道如何用这些意识察觉来做出适当的行为，并规划、引导自己的人生。这种能力属于加德纳多元智能理论中的（? ）。

A、语言智能
B、逻辑-教学智能
C、内省智能
D、空间智能

14、

德育过程的基本矛盾是（? ）。

A、教育者与受教育者之间的矛盾
B、受教育者与德育内容之间的矛盾
C、教育者与德育内容之间的矛盾
D、德育目标与受教育者品德水平的矛盾

15、

以下不涉及问题解决过程的学说是（? ）。

A、杜威的分阶段说
B、苛勒的顿悟说
C、桑代克的尝试错误论
D、巴甫洛夫的经典性条件作用论

16、

倾向于选择非常容易或非常困难任务的是（? ）。

A、避免失败者
B、力求成功者
C、自我实现者
D、追求荣誉者

17、

以下属于元认知计划策略的是（? ）。

A、设置学习目标
B、对材料进行自我提问
C、测验先做简单题目
D、考试时监视自己速度和时间

18、

假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗？”这样的问题，并把大量的时间用于与学生搞好个人关系，那么他处于教师成长的（? ）。

A、关注情境阶段
B、关注学生阶段
C、关注发展阶段
D、关注生存阶段

19、

为了迎接中考，初三班主任王老师取消了本班的音乐、美术等课程，并要求同学们周末集体到学校补课，王老师对大家说：“学那些都没有用，分数才是最重要的。”王老师的做法（? ）。

A、体现了教书育人的职业道德规范
B、体现了爱岗敬业的职业道德规范

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