一、单项选择题(共45题，每题0．8分，共36分。每题只有一个正确答案)

1、

下列哪种选项属于一般能力的范畴?( )
A、记忆能力
B、创造能力
C、表演能力
D、运动能力
E、社交能力

2、

倾向于选择非常容易或非常困难的任务的是( )。
A、避免失败者
B、力求成功者
C、自我实现者
D、追求荣誉者

3、

( )是我国唐朝著名的文学家、思想家和教育家，他的教育思想集中体现在《师说》一书中，在该书中他提倡尊师重教。
A、柳宗元
B、王阳明
C、韩愈
D、朱熹

4、

儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称为( )。
A、心理异常
B、不适应表现
C、不良表现
D、问题行为

5、

教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看录像带并向空中抛洒大量纸屑片以引导学生体会下雪场景的方式，这种直观的手段是( )。
A、实物直观
B、模象直观
C、语言直观
D、虚拟直观

6、

通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响，以培养学生品德的方法是( )。
A、说服法
B、榜样法
C、陶冶法
D、锻炼法

7、

班主任通过对集体的管理去问接影响个人．又通过直接管理个人去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是( )。
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理

8、

小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的( )还不成熟。
A、感知能力
B、注意能力
C、记忆能力
D、思维能力

9、

经常在活动中让学生自己设计、自己动手、自己检查，这所体现的课外校外教育的特点是( )。
A、独立性
B、多样性
C、实践性
D、自愿性

10、

在某个时期内，个体对某种刺激特别敏感。过了这个时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响。这个时期称为( )。
A、关键期
B、发展期
C、转折期
D、潜伏期

11、

根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和( )。
A、公式学习
B、命题学习
C、原理学习
D、推理学习

12、

学过高等数学后利于初等数学的理解和掌握，这属于( )。
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移

13、

中小学德育的最基本的途径是( )。
A、教学
B、社会实践活动
C、团队活动
D、班主任工作

14、

在归因理论中，属于内部不稳定的因素是( )。
A、能力
B、努力
C、运气
D、任务难度

15、

冷漠和懒惰属于下列哪种特性?( )
A、气质
B、性格
C、能力
D、兴趣

16、

基础型课程注重学生基础学力的培养，即培养学生作为一个公民所必需的“三基”为中心的基础教养。“三基”指的是( )。
A、读、写、画
B、读、画、算
C、画、写、算
D、读、写、算

17、

“勤能补拙”说的是( )相互促进的关系。
A、性格与能力
B、动机与性格
C、气质与性格
D、能力与兴趣

18、

学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于( )。
A、分化
B、泛化
C、消退
D、遗忘

19、

个别教师不允许班上学习差的学生参加考试、随意占用学生的上课时间让其劳动。这些行为主要侵害的是学生的( )。
A、健康权
B、名誉权
C、受教育权
D、隐私权

20、

如果个体在做出某种反应后，消除某种厌恶的刺激或不愉快的情景，从而使同类行为以后在类似情景中发生的概率增加，称之为( )。
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、消退

21、

教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是( )。
A、专业能力
B、专业知识
C、专业操守
D、专业人格

22、

某学生将废纸随意扔在了教室里，李老师看见后将废纸捡起来并扔进了垃圾桶，该生感到很羞愧。李老师的做法体现了教师职业道德中的( )。
A、爱岗敬业
B、关爱学生
C、教书育人
D、为人师表

23、

素质教育是“为人生做准备”的教育，这体现了素质教育的( )。
A、发展性
B、全面性
C、全体性
D、基础性

24、

小明能在没有督促的情况下，独立完成作业并预习明天的课程再出去玩
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