一、单项选择题(25题，每题0．6分，共15分，每题只有一个正确答案)

1、

( )是推动、引导和维持学生进行学习的内部动力。
A、学习动机
B、学习目标
C、学习兴趣
D、学习方式

2、

影响学习迁移的条件除了相似性、原有的认知结构外，还有( )。
A、信息重组
B、学习的定势
C、外部特征
D、内部特征

3、

桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的( )。
A、能力
B、认知
C、兴趣
D、刺激—反应联结

4、

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中，强调把( )作为教育发展的强大动力。
A、优先发展
B、育人为本
C、改革创新
D、促进公平

5、

阅读文章时适当地做笔记，是( )。
A、随意注意
B、不随意注意
C、随意后注意
D、无意注意

6、

学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是( )。
A、课堂情境
B、课堂结构
C、课堂形式
D、课堂教学

7、

加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻( )的现实需要。
A、依法治国
B、以德治国
C、以人为本
D、均衡发展

8、

教师在教授重要的定律、定理、公式和结论等，应用粗体字，使它特别醒目，这符合感知规律中的( )。
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律

9、

《三国演义》中曹操以貌取人，怠慢了张松，失去了唾手可得益州的大好机会。这是受下列哪种效应的影响?( )
A、首因效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、刻板效应

10、

内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点和信念融为一体，构成一个完整的( )。
A、新观点
B、认知结构
C、策略系统
D、价值体系

11、

要打开一锁住的柜子，可以从一串钥匙中挨个尝试，最终便会找到一个正确的钥匙．这种解决问题的策略叫( )。
A、推理式
B、算法式
C、演绎式
D、启发式

12、

认为儿童社会行为的习得主要是通过观察、模仿现实生活中重要人物的行为来完成的是( )。
A、班杜拉
B、布鲁纳
C、桑代克
D、洛克

13、

对于学生而言，学习兴趣、学习动机、情绪、态度、意志、个性等对学习更具有影响力，这是( )对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。
A、智力因素
B、主观因素
C、非智力因素
D、客观因素

14、

认为“课程评价是评价者与被评价者、教师与学生一起建构的过程”，这种观点属于课程评价不同价值取向中的( )。
A、目标取向
B、方法取向
C、过程取向
D、主体取向

15、

儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作( )。
A、多动症
B、学习障碍
C、心理异常
D、问题行为

16、

揭示儿童认知发生、发展的规律和机制的“发生认识论”的创始人是( )。
A、华生
B、加德纳
C、皮亚杰
D、斯滕伯格

17、

处于不同层次概括水平的两种学习之间的影响属于( )。
A、水平迁移
B、垂直迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移

18、

有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于( )
A、理性概括
B、感性概括
C、形象直观
D、言语直观

19、

全面实施素质教育，要着力提高教育质量、培养学生社会责任感、( )和实践能力。
A、尊师重教
B、道德品质
C、创新精神
D、集体荣誉感

20、

学习迁移产生的客观必要条件是( )。
A、学生的智力水平
B、学习的理解和巩固度
C、学习对象之间的共同要素
D、学习的方法

21、

普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了( )。
A、深化课堂教学
B、全方面培养人才
C、因材施教，发展青少年个性特长
D、在学生中培养特殊人才

22、

对于认知风格属于场独立型的学生，适合的教学方法是( )。
A、提供一些明确的学习计划指导
B、多鼓励以增加学生的自信心
C、进行讲解式的教学方法
D、给予充分的时间，独自探索

23、

当儿童理解两支等长的粉笔无论如何放置，它们的长度始终是相等的时候，这个阶段属于认知发展阶段中的( )。真题试看结束后微信扫下方二维码即可打包下载完整带答案详解版《★2015年天津市红桥区教育系统教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案》真题及2975余套全国各地教师招聘考试完整版真题

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