真题预览:
一、单项选择题(60题,50分)
1、
下列现象中,不属于教育现象的是( )。
A、家长批评孩子
B、感受美好的自然环境
C、新生儿吸吮母乳
D、参观画展
2、
2015年10月5日瑞典卡罗林医学院宣布,将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国药学专家屠呦呦与爱尔兰科学家威廉,坎贝尔和日本科学家大村智。中国科学家获奖理由是成功地从中草药中提取了( ),并广泛应用于疟疾治疗。
A、红霉素
B、青霉素
C、青蒿素
D、红蒿素
3、
下列关于教育要素表述不正确的是( )。
A、不同类型和不同层次的教育均包括教育者、学习者和教育影响三个基本要素
B、教育者是教育活动中以教为职责的人,有知识的人都可以成为教育者、
C、学习者的学习是一种高度个性化的活动
D、教育形态的多样化是由于教育要素的变化及其结合而造成的
4、
创造性思维的特点不包括( )。
A、流畅性
B、适应性
C、灵活性
D、独创性
5、
1951年,我国颁布的《政务院关于改革学制的决定》正式确定班主任制。规定从1952年起,在中小学设立“班主任”,负责全班学生的思想教育、政治工作、道德行为、生活管理、课外活动等,并取代之前的( )。
A、级任导师
B、级任教师
C、班任导师
D、班任教师
6、
品德形成的标志是( )。
A、道德信念的形成
B、道德评价能力的形成
C、道德行为习惯的养成
D、价值内化
7、
下列关于封建社会教育表述不正确是( )。
A、官学和私学是我国封建社会学校教育的基本类型
B、封建社会的教育内容中国以《四书》《五经》为主;欧洲以“七艺”“骑士七技”为主
C、鲜明的等级性是封建社会教育的重要特征
D、封建社会的学校教育与生产劳动已经从分离走向结合
8、
“君子欲化民成俗,其必由学乎”最早出自( )。
A、《论语》
B、《学记》
C、《孟子》
D、《中庸》
9、
爱国主义教育在我国中小学德育的内容中属于( )范畴。
A、思想教育
B、政治教育
C、道德教育
D、心理教育
10、
提倡“以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心”的代表人物是( )。
A、杜威
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、凯洛夫
11、
“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发现真理”的提出者是( )。
A、第斯多惠
B、赞科夫
C、马卡连柯
D、洛克
12、
以下选项不属于学习现象的是( )。
A、模仿
B、视觉适应
C、经典条件反射
D、操作条件反射
13、
某初级中学为了追求升学率而取消年级排名靠后的部分学生参加中考资格。该学校做法侵犯了这些学生的( )。
A、人格尊严
B、隐私权
C、受教育权
D、教育权
14、
“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的提出者是( )。
A、蔡元培
B、黄炎培
C、陶行知
D、杨贤江
15、
“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑。”其教育观点属于( )。
A、遗传决定论
B、教育万能论
C、环境决定论
D、二因素论
16、
人的身体发展遵循由“中心向周围发展”规则,说明人的身心发展具有( )特征。
A、不平衡性
B、顺序性
C、阶段性
D、差异性
17、
认为教育目的是由社会需要决定的代表人物是( )。
A、孟子
B、卢梭
C、涂尔干
D、洛克
18、
良好班集体的基本特征有( )、有效的共同行为规范、共同的心理归属感。
A、明确的共同目标、共同的舆论基础
B、明确的共同目标、共同的活动基础
C、明确的共同目标、公认的班级核心
D、共同的活动基础、公认的班级核心
19、
我国教育目的主要是培养社会主义事业的( )。
A、接班人
B、建设者
C、建设者和接班人
D、劳动者
20、
下列关于学生本质属性论述不正确的是( )。
A、学生是具有发展潜能的人
B、学生是一个完整的人
C、学生是以升学为主要任务的人
D、学生是具有主观能动性的人
21、
具有鲜明的“中学为体、西学为用”特征的旧中国学制是( )。
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子癸丑学制
D、壬戌学制
22、
以下关于教师表述不正确的是( )。
A、教师属于国家公务员
B、教师是学习者和研究者
C、教师是学生的朋友
D、师范教育的产生促使教师培养走向专门化
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