一、单项选择题(本题共20小题。每小题1分，共20分。以下每一道题有A、B、C、D四个备选答案。每题有且只有一个正确选项。

1、

( )是教育工作的出发点和归宿。
A、教育内容
B、教育目的
C、教育方法
D、教育体制

2、

最早提出班级授课制的教育家是( )。
A、洛克
B、赫尔巴特
C、杜威
D、夸美纽斯

3、

“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的( )原则。
A、巩固性
B、因材施教
C、启发性
D、循序渐进

4、

教学过程中，学生以学习( )为主。
A、直接经验
B、实际技能
C、间接经验
D、理论知识

5、

教师通过示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识的教学方法是( )。
A、参观法
B、演示法
C、实验法
D、练习法

6、

教学工作的中心环节是( )。
A、备课
B、布置作业
C、上课
D、测试考评

7、

通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的德育方法是( )。
A、品德评价法
B、说服教育法
C、陶冶法
D、榜样示范法

8、

学生在课堂上显得紧张而拘谨、心不在焉，老师提问时反应迟钝。这属于下列哪一种课堂气氛?( )
A、兴奋型
B、积极型
C、对抗型
D、消极型

9、

班主任与学生共同确定班级总体目标，进而转化为更具体的小组目标和个人目标。使其与班级目标融为一体，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方法称为( )。
A、平行管理
B、集体管理
C、目标管理
D、个体管理

10、

能反映个体的成绩在整个群体中所处的相对位置的测验是( )。
A、学能测验
B、常模参照测验
C、成就测验
D、标准参照测验

11、

“龙生龙，凤生风，老鼠的儿子会打洞”是( )的观点。
A、遗传决定论
B、辐合论
C、环境决定论
D、系统论

12、

某教师在班上推出一条新规：能坚持每天按时独立完成作业的学生。期末时可获得加分的奖励。这属于一种( )手段。
A、正强化
B、惩罚
C、负强化
D、消退

13、

下列不属于内部学习动机的是( )。
A、强烈的求知欲
B、对某学科的浓厚兴趣
C、满足教师、父母的期望
D、提高自己能力的愿望

14、

下列不属于元认知策略的是( )。
A、调节策略
B、监控策略
C、计划策略
D、复述策略

15、

会骑单车的人往往能较快地学会骑摩托车，这体现的是一种( )。
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移

16、

根据布鲁姆关于认知领域教育目标的分类理论，下列处于最低层次的是( )。
A、运用
B、识记
C、综合
D、评价

17、

下列有关教师职业道德的主张，哪一项不是由孔子提出的?( )
A、学而不厌，诲人不倦
B、博学、审问、慎思
C、不慎不贪．不骄不宠
D、有教无类

18、

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，体现了中小学教师职业道德要求中的哪一项?( )
A、爱岗敬业
B、为人师表
C、教师育人
D、爱国守法

19、

学生出现中暑现象，下列处理方法中错误的是( )。
A、立即将其送至阴凉通风处休息
B、服用十滴水等祛暑药品
C、令其大量饮用冰水，以迅速降低体温
D、症状严重者立即送医

20、

发生大火灾，下列逃生急救方法中错误的是( )。
A、使身体贴近地面，迅速撤离火场
B、身上着火时立即就地打滚或用厚重衣物压灭火苗
C、用湿毛巾捂住口鼻
D、乘坐电梯逃生

二、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)

21、

( )教育是我国学校教育体系和终身教育体系的奠基和开端。
A、幼儿园
B、小学
C、学前班
D、家庭

22、

( )用人格理论来解释儿童的人格发展，认为人的心理包括本我、自我和超我三个部分。
A、历史文化学派
B、行为主义学派
C、精神分析学派
D、人本主义学派

23、

提出“活教育”理论的学校是( )。
A、南京燕子矶幼儿园
B、南京鼓楼幼稚园
C、江西省立实验幼稚师范学校
D、北京香山慈幼院

24、

提出“活教育”理论的教育家是( )
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