一、判断题(正确的打“√”，错误的打“X”。本大题共20个小题，每小题0.5分，共10分)

1、

被誉为世界上最早的教育著作是《学记》。（　　）

2、

教育中针对所有学生“一刀切”的做法违背了个体身心发展的不均衡性。（  ）

3、

教师的教育人际关系中，最核心的是教师与家长的关系。（　　）

4、

测验结果的可靠性或一致性的程度是指测验的效度。（　　）

5、

社会环境是人类心理活动的最主要源泉。（　　）

6、

从某种意义上讲，思维的过程就是发现问题和解决问题的过程。（　　）

7、

马斯洛的需要层次理论中最高层次的需要是自我实现。（　　）

8、

引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫作兴趣。（　　）

9、

心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化程度是先慢后快。（　　）

10、

有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的认知风格类型属于内倾型。（　　）

11、

贾德认为，迁移的关键是学习者能否对不同的学习活动中的特殊原理进行概括。（　　）

12、

在青少年时期，同伴的影响甚至超过了父母和教师。（　　）

13、

只有当学生处于最强的动机水平时，其学习效果才能达到最佳。（　　）

14、

参加继续教育是中小学教师的权利和义务。（　　）

15、

凡满七周岁的儿童必须接受义务教育，不得推迟或提前。（　　）

16、

残疾适龄儿童应当到特殊教育学校学习，普通学校不得接收。（　　）

17、

教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。（　　）

18、

受到过刑事处罚的，不能取得教师资格。（　　）

19、

取得教师资格的人员首次任教时应当有试用期。（　　）

20、

教师素质从内容上看主要包括教师的道德素质、文化素质和能力素质。（　　）

二、单选题(本大题共30个小题，每小题1分，共30分)

21、

标志着教育学成为一门独立学科的是（　　）的出版。
A、培根的《论科学的价值与发展》
B、夸美纽斯的《大教学论》
C、洛克的《教育漫话》
D、赫尔巴特的《普通教育学》

22、

西方启发式教学的渊源是苏格拉底的（　　）。
A、雄辩术
B、产婆术
C、背诵术
D、演练术

23、

（　　）是最早实施教师资格制度的国家。
A、美国
B、英国
C、法国
D、德国

24、

直接决定教育性质的是（　　）。
A、生产力发展水平
B、社会政治经济制度
C、社会其他意识形态
D、社会文化

25、

教学的根本目的是（　　）。
A、概念和原理的习得
B、培养全面发展的人
C、行为方式的养成
D、心理和生理技能的提升

26、

师德的灵魂是（　　）。
A、关爱学生
B、提高修养
C、加强反思
D、提高业务水平

27、

教师的领导风格对课堂教学有（　　）。
A、一定的帮助
B、较弱的影响
C、间接的影响
D、直接的影响

28、

班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，把集体和个人的管理结合起来，这样的班级管理方式是（　　）。
A、平行管理
B、常规管理
C、民主管理
D、目标管理

29、

教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（　　）。
A、指导自我教育法
B、陶冶教育法
C、榜样示范法
D、实际锻炼法

30、

老师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生（　　）。
A、搜集信息的能力
B、交流、协作和表达能力
C、创新能力
D、解决问题的能力

31、

根据人发展的差异性，教育应该做到（　　）。
A、循序渐进
B、教学相长
C、防微杜渐
D、因材施教

32、

人的智力达到顶峰是在（　　）。
A、18—22岁
B、18—30岁
C、I8—25岁
D、18—28岁

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