本大题共15小题，每小题2分，共30分

1、

现代学校教学的基本组织形式是( )。
A、课堂教学 
B、活动教学
C、复式教学 
D、电化教学

2、

修订后的布卢姆教育目标分类学中，最高水平的认知学习目标是( )。
A、评价 
B、运用
C、分析 
D、创造

3、

就心理而言，儿童的发展总是从无意注意到有意注意，从机械记忆到意义记忆，从具体形象思维到抽象逻辑思维。这说明人的发展具有( )。
A、顺序性 
B、不平衡性
C、阶段性 
D、整体性

4、

某校通过创设良好的环境，如美观清洁的校园、朴实庄重的校舍、明亮整洁的教室和良好的班风学风等来对学生进行道德教育。这种做法体现的德育方法是( )。
A、修养法 
B、锻炼法
C、陶冶法 
D、制度法

5、

学生先学习俯卧式跳高，后学习背越式跳高，往往会感到前者妨碍后者的学习，此种迁移属于( )。
A、顺向正迁移 
B、顺向负迁移
C、逆向正迁移 
D、逆向负迁移

6、

根据奥苏伯尔的观点，“只怕先生骂我懒，没有学问无脸见爹娘”这种学习动机属于( )。
A、认知内驱力
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、交往内驱力

7、

中小学生观看了暴力电视节目或打暴力电子游戏之后，往往在学校也表现出更强的攻击性，这是一种( )。
A、从众效应
B、观察学习效应
C、刻板印象
D、认知失调现象

8、

在比较讲授法和讨论法的教学效果时，教师分别选用两个班级，一班采用讲授法，一班运用讨论法，两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡，一个月后测量其成绩差异，这种研究方法属于( )。
A、观察法 
B、调查法
C、实验法 
D、个案研究法

9、

作为心理咨询师的教师，与来访者的咨访关系类似于( )。
A、医生与患者 
B、长辈与晚辈
C、上级与下级 
D、朋友与朋友

10、

教育发展史上，首次从理论上系统论述班级授课制的是( )。
A、夸美纽斯的《大教学论》 
B、赫尔巴特的《普通教育学》
C、洛克的《教育漫话》 
D、杜威的《民主主义与教育》

11、

班级活动形式多样，以下属于班级科普活动的是( )。
A、歌唱比赛 
B、学术沙龙
C、社会调查 
D、科技知识竞赛

12、

我国新课程改革中提出的课程三维目标是( )。
A、知识、智力、能力
B、基本知识、基本技能、基础学历
C、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
D、知识、智力、情感

13、

教师必须坚守的基本道德责任是( )。
A、热爱学生 
B、教书育人
C、严谨治学 
D、为人师表

14、

根据《中华人民共和国未成年人保护法》，对违法犯罪的未成年人的处罚不恰当的是( )。
A、严厉处罚 
B、从轻处罚
C、减轻处罚 
D、免除处罚

15、

根据《中华人民共和国义务教育法》，父母或其他监护人有义务使其适龄子女或被监护人( )。
A、摇号入学 
B、择校入学
C、就近入学 
D、按时入学

共3题，共40分。

16、

初三学生赵英本来是个热爱集体活动的孩子，不过学习成绩一般。其父母因为孩子还有半年多就要参加中考．就强令孩子不要再参加学校组织的社会实践活动。当班主任李老师电话告诉家长希望孩子参加社会实践活动时，家长也以孩子身体欠佳为借口拒绝了。赵英在家长的影响下，也渐渐对集体活动失去了兴趣，而学习上依然没有什么进步。从此，不管在赵英身上出现什么问题，李老师都不再与家长联系，即使赵英的家长主动打电话请李老师家访，李老师也借口忙而不去．并在电话里对赵英的父亲说，赵英现在出现的问题都是由于家长本身的问题所造成的，当老师的没有责任。因此赵英家长与李老师的矛盾越来越尖锐。 结合以上案例： (1)班主任李老师在与赵英家长沟通过程中存在怎样的问题? (2)从教师职业道德的角度，谈谈教师尊重家长的方式。

17、

在四年级语文上册《听泉》一课中，有一段话以小提琴、琵琶、大提琴、铜管四种乐器的声音作比，形容不同的泉水声。但大部分学生对这四种乐器没有感性的认识和相关体验，所以理解起来有些困难。为此，一位教师特地搜集了使用这四种乐器的乐曲演奏片段以及与之对应的泉水的声音，通过现场播放这些音频材料，适当地加以讲解，使学生形成感性认识和相关经验，从而弥补了学生感性经验的不足，有效消解了学生理解上的障碍。 结合以上案例： (1)教师的做法主要体现了哪种教学原则? (2)该原则的运用有何好处
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