本大题共15小题。每小题2分。共30分

1、

《洪湖水浪打浪》由张敬安、欧阳谦叔作曲，选自歌剧(　　)。
A、《采莲曲》
B、《游击队歌》
C、《洪湖赤卫队》
D、《渔光曲》

2、

贝多芬《第五交响曲》又称(　　)。
A、《哈利路亚》
B、《命运交响曲》
C、《热情奏鸣曲》
D、《月光奏鸣曲》

3、

下列作品属于舒伯特的是(　　)。
A、《哈利路亚》
B、《惊愕交响曲》
C、《鳟鱼》
D、《塔索》

4、

四幕歌剧《卡门》是谁的最后一部歌剧?(　　)
A、斯美塔那
B、比才
C、德彪西
D、海顿

5、

《渔光曲》是中国电影20世纪30年代的代表作品之一，它的曲作者是(　　)。
A、马思聪
B、贺绿汀
C、黎锦晖
D、任光

6、

《D大调小提琴协奏曲》是哪位作曲家最著名的作品之一?(　　)
A、勃拉姆斯
B、柴可夫斯基
C、小约翰·施特劳斯
D、舒曼

7、

喜歌剧是莫扎特最得心应手的体裁，其中最优秀的喜歌剧之一是(　　)。
A、《创世纪》
B、《四季》
C、《费加罗的婚礼》
D、《德莫丰蒂》

8、

巴洛克时期最杰出的代表作曲家是巴赫和(　　)。
A、亨德尔
B、罗西尼
C、舒曼
D、舒伯特

9、

下列作品属于德国作曲家门德尔松首创“无歌词”这一钢琴小品体裁的是(　　)。
A、《蝴蝶》
B、《故乡的亲人》
C、《安魂曲》
D、《春之歌》

10、

下面速度记号由慢到快的是(　　)。
A、Lento-Allegro-Moderato
B、Lento-Moderato-Allegro
C、Andante-Adagio-Moderato
D、Grave-Vivace-Andante

11、

变化速度用语Riten表示(　　)。
A、突慢
B、转弱
C、渐慢
D、渐弱

12、

减八度转位后应是(　　)。
A、减一度
B、增一度
C、增八度
D、倍减八度

13、

C大调的关系属调是(　　)。
A、F大调
B、A大调
C、G大调
D、D大调

14、

以下学段课程目标分类正确的是(　　)。
A、1—2年级、3—7年级、8—9年级
B、1—3年级、4—6年级、7—9年级
C、1—2年级、3—6年级、7—9年级
D、1—5年级、6—7年级、8—9年级

15、

以下哪一项教学手段属于奥尔夫教学法?(　　)
A、奥尔夫乐器合奏
B、首调唱名法
C、字母记谱法
D、柯尔文手势

共5小题，每题2分，共10分

16、

朱践耳为大型纪录片《伟大的土地改革》而作的民族管弦乐作品是__________。

17、

由刘铁山、茂沅作曲，彭修文配器，充分发挥民族管弦乐队特有的艺术魅力，生动描写了瑶族人民欢庆节日的歌舞场面的作品是__________。

18、

由《史诗》__________和《塞外舞曲》组成的《内蒙组曲》是马思聪的成名作。

19、

创作歌剧《游吟武士》《弄臣》《茶女花》的作曲家是__________。

20、

“知识与技能”目标包括音乐基础知识、音乐基本技能和__________。

本大题共1小题。10分

21、

本大题共2小题，每小题6分，共12分

22、

请列举贝多芬的三个代表性作品。

23、

请阐述音乐教材的主要编写原则。

本大题共4小题，共38分

24、

写出C商调式音阶。

25、

校园歌唱比赛评分量表设计启智中学正开展一年一度的校园歌手大赛，参加本次比赛的学生均为7-9年级学段，请根据该学段演唱要求设计一份歌唱比赛评分量表，并写明各项内容所占百分比。

26、

案例分析 有一位音乐教师在教每首歌曲时都是一个音符一个音符手把手地教，学习乐理，掌握节拍节奏和音高。甚至连音乐家的生平等都让学生背下来。还组织过相关音乐知识的卷考，但是很少给学生聆听和体验的机会，学生对音乐还是没有“感觉”，拿到一首新的曲目还是不能唱好。 请阐述这位教师在教学中存在怎样的问题?应该如何在课程设计中修正这些问题?

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