真题预览:
一、单项选择题。(下列每题四个选项中只有一个符合题意,将其选出并把其标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共100小题,每题0.5分,共50分)
1、
张老师在小学英语教学中恰当运用英语剧的形式进行教学,让学生在角色扮演中学习英语。张老师的做法(? )。
A、优化了教学目标
B、优化了教学条件
C、优化了教学过程
D、优化了教学资源
2、
针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学情的前提下,将学生分为三个层次,进行分层教学。蒋老师的做法体现了(? )。
A、诲人不倦
B、教学相长
C、循循善诱
D、因材施教
3、
在教学活动中,教师既要重视学生的知识学习,又要注重学生的品德养成与能力发展。这说明教育具有(? )。
A、全面性
B、阶段性
C、独立性
D、片面性
4、
下列说法中正确的是(? )。
A、只有成绩优良的学生才是好学生
B、学生在教学中处于从属的地位
C、成绩差的学生也有可能获得成功
D、头脑笨的学生怎么教都教不好
5、
平时嗓门大的小强在回答问题时声音小,老师批评说:“声音那么小,难道你是女孩子吗?”全班哄堂大笑。该老师的做法(? )。
A、合理,有助于促进学生自主学习
B、合理,有助于鼓励学生反思
C、不合理,教育应体现对学生的尊重
D、不合理,歧视学生的生理缺陷
6、
某同学的数学成绩比较差,每次考试都不及格,这次考试及格了。该同学本以为老师会表扬他,没想到老师一进教室就当着全班同学的面问他:“你这次考得特别好,不是抄来的吧?”老师的这种做法忽视的是(? )。
A、学生的完整性
B、学生的个体性
C、学生的独立性
D、学生的发展性
7、
在德育过程中,体现了运用马克思主义“一分为二”辩证法来认识学生的德育原则是(? )。
A、发扬积极因素与克服消极因素相结合
B、理论与实践相结合
C、集体教育与个别教育相结合
D、严格要求与尊重学生相结合
8、
每次老师提问,小虎总爱抢着回答,但基本上都答错。对此老师应该(? )。
A、引导小虎仔细思考
B、安排小虎多做作业
C、批评小虎思考不认真
D、对小虎举手置之不理
9、
某校经常组织学科教师互相观摩教学,课后针对教学过程展开研讨,提出完善教学的建议。这种做法体现的教师专业发展途径是(? )。
A、进修培训
B、同伴互助
C、师徒结对
D、自我研修
10、
焦老师积极参加各种教师培训活动,返校后主动与同事们交流学习心得体会,并将其运用于教学实践。关于焦老师的做法,不正确的是(? )。
A、体现了终身学习的自觉性
B、有利于师生的共同发展
C、推动了学校的校本教研
D、有助于增进学校合作
11、
某小学对学生评优制度进行了改革,增设了“创造之星”“孝心之星”等多项荣誉称号。该学校的做法(? )。
A、不利于端正学生的学习态度
B、不利于促进学生的全面发展
C、有利于强化学生之间的竞争
D、有利于促进学生的个性发展
12、
某小学要求教师重视教学科研,卢老师抱怨道:“搞研究有什么用,上课又用不着。”卢老师的说法(? )。
A、不正确,教师须服从学校的一切安排
B、不正确,研究有利于教师专业发展
C、正确,小学教师搞研究没用
D、正确,研究对应试帮助不大
13、
骨干教师闵老师在年终的同行评测中测分不高,很郁闷,上课时学生出一点差错他就大发雷霆。闵老师应该(? )。
A、严格待生,专注教学
B、保持个性,坚持自我
C、注重反省,调适自我
D、迎合同事,搞好关系
14、
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,义务教育的战略性任务是(? )。
A、以人为本
B、均衡发展
C、注重创新
D、提升质量
15、
李老师尽管从教多年,但每次备课依然一丝不苟,同一节课在不同的班级往往采取不同的授课方式。下列对李老师行为的评析,不恰当的是(? )。
A、因材施教
B、严谨治学
C、严慈相济
D、潜心钻研
16、
小红怀疑同桌小刚偷了她新买的文具盒,并报告了老师,老师让班干部搜查小刚的书包和抽屉,小刚再三辩白,拒绝被搜。该老师的做法(? )。
A、错误,应该充分尊重信任小刚
B、错误,应该搜查所有学生的书包
C、错误,应不当着学生的面搜查
D、错误,应该通知学生家长再搜查
17、
汪老师在黑板上贴了一个“坏学生”榜,那些爱打闹,不能按时交作业的学生都榜上有名。汪老师的做法(? )。
A、不合理,没有认真备课上课
B、不合理,没有尊重学生人格
C、合理,体现了对学生的严格要
真题试看结束后
微信扫下方二维码即可打包下载完整带答案详解版《★2016年山西省太原市古交市教师招聘考试真题》真题及2975余套全国各地教师招聘考试完整版真题
手机用户可保存上方二维码到手机中,在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。