本大题共20小题，每小题1分，共20分。

1、

1996年颁布的《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以（　　）为基本活动，寓教育于各项活动中。
A、唱歌
B、跳舞
C、识字
D、游戏

2、

提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是（　　）。
A、陶行知
B、张雪门
C、福禄贝尔
D、陈鹤琴

3、

目前我国幼儿园和家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是（　　）。
A、开放日
B、家长会
C、家访
D、家长委员会

4、

幼儿园对幼儿实施的教育包括（　　）。
A、体、智、德、美诸方面
B、美、心、体、智诸方面
C、德、智、体、美、劳诸方面
D、智、德、体、心诸方面

5、

“寓教于乐”实际上就是幼儿教育（　　）的体现。
A、游戏化方法
B、生活化方法
C、移情法
D、直接法

6、

幼儿最典型、最有特色的游戏是（　　）。
A、角色游戏
B、智力游戏
C、结构游戏
D、表演游戏

7、

在幼儿园实践中，某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值。这种做法违反了（　　）的原则。
A、发挥一日生活的整体功能
B、重视幼儿的年龄特点和个体差异
C、尊重幼儿
D、重视实践

8、

幼儿德育必须从情感教育人手，把重点放在（　　）的形成上。
A、道德认识
B、道德情感
C、道德行为
D、道德意志

9、

儿童刚出生时，最发达的感觉是（　　）。
A、痛觉
B、听觉
C、味觉
D、视觉

10、

下列对幼儿园幼儿活动的理解正确的是（　　）。
A、儿童尽情地随意玩耍
B、在安全的前提下按课程的要求活动
C、为儿童舒展筋骨而进行活动
D、教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展

11、

儿童心理年龄特征之所以是可变的，其主要原因是儿童心理年龄特征的发展（　　）。
A、受社会和教育条件所制约
B、受遗传素质影响
C、受内因所制约
D、受智力发展影响

12、

关于幼儿空间知觉的发展，下列说法错误的是（　　）。
A、3岁可以辨别上下
B、4岁开始辨别前后方位
C、5岁可以准确辨别左右方位
D、孩子一出生，就具备听觉定位能力

13、

幼儿自我意识萌芽的时间是（　　）。
A、4～5岁
B、3～4岁
C、2～3岁
D、1～2岁

14、

关于有意记忆，下列说法错误的是（　　）。
A、儿童的有意记忆在2～3岁时开始出现
B、幼儿只有在成人的引导下，才会使用有意记忆
C、让幼儿看过一个玩具，他可能记不住玩具的样子，但能再认出来
D、整个幼儿时期，有意记忆一直发展，逐渐超过无意记忆

15、

一个婴儿经常对母亲的离开大哭大闹，看见妈妈时又非常开心，破涕为笑。这说明该婴儿与母亲的依恋关系处于（　　）。
A、无差别社会反应阶段
B、有差别社会反应阶段
C、特殊情感连接阶段
D、依赖阶段

16、

在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物（　　）。
A、图上有些什么呢
B、图上的小松鼠在做什么呢
C、这张图告诉我们一件什么事呢
D、图上讲的是个什么故事

17、

幼儿园社会教育的核心在于发展幼儿的（　　）。
A、人际关系
B、行为规范
C、社会文化
D、社会性

18、

学前儿童音乐教育的总目标是歌唱、韵律活动、打击乐演奏和（　　）。
A、音乐创作
B、音乐欣赏
C、音乐感受
D、音乐理解

19、

下列关于学前儿童科学活动类型的表述正确的是（　　）。
A、偶发性科学活动没有既定的活动目标
B、非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸
C、在非正规性科学活动中，教师不提供材料，儿童自己就地取材
D、正规性科学活动的内容是随机、不确定的

20、

儿童在感受、表现音乐的过程中最普遍的形式是（　　）。
A、倾听欣赏音乐
B、载歌载舞、唱唱跳跳
C、参与奏乐
D、歌唱活动

本大题共5小题。每小题2分。共10分。

21、

下列属于儿童社会适应性的是（　　）。
A、主动性
B、独立性
C、人际交往能力
D、自然常识
E、礼貌

22、

剩余精力说的代表人物有（　　）。
A、斯宾塞
B、格罗斯
C、席勒

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