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2009年青岛市南区教师考聘考试教 育理论笔试真题
一、填空(10空10分)
二、判断(20题10分)
三、单选(10分)
四、多选(10分)
五、简单(20分)
1、如何激发学生的学习动机?
2、简述马斯洛的需要层次理论
3、简述概念形成的条件
4、如何促进后进生的转化
六、论述(16分)
1、应试教育的弊端及素质教育实施的瓶颈
2、为什么说“德育的过程是知情意行统一的过程
七、分析(2个题,24分)
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He that plants trees loves others besides himself. 植树的人,不但爱已,而且爱人. Pain past is pleasure. 痛苦过去即欢乐.
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