总算松一口气了，刚刚参加完开福区音乐教师面试和试教。刚考完就来发贴了，真够敬业的吧，版主要给我加分啦，哈哈哈~~~~从早上五点起床，七点半抽试教顺序签，自抽签后就再也不能出教室（上厕所还是可以的，还得分批出去）手机关机放在信封里，不准与外界联系。考完之后得马上走人，不准再在学校徘徊，总之今天的感觉就是四个字：辛苦，紧张。
    我想我有必要和大家分享一下我的经验，对于音乐的考生来说试教是最重要的环节，拿到课题之后一定要看好它是欣赏课还是教唱课，两种课是不同的教学流程和方法，今天我抽的课题是五年级下册《绿叶对根的情意》（后来我才知道每个考生都是一样的考题），这是欣赏课，可我当时没注意，加上没有教学经验，就把它上成了教唱课，上的很吃力效果还不是很好。象这样的欣赏课是很体现水平的，体现教师的综合能力，以及教师对音乐新教材改革的理解。教师在课上主要是要引导学生的发散思维，由绿叶对根的情意可以发散到父母之爱，朋友之爱，祖国之爱等等，甚至可以结合当前的汶川大地震。我算是体会到了，新时代了音乐教师的思想也要与时俱进，象我们小的时候音乐教师那种教课方式已经不能适应现在的发展了，那时候就是单纯的教一首歌 ，不利于学生创新能力的培养。以后想考音乐的考生建议还是多看看音乐新教程改革吧。对于应届毕业生来说教课的经验还是太欠缺了。
    然后是考视唱，这是在意料之外的，这里居然没考钢琴伴奏，而考的是视唱，两条谱子，五线谱，一个是降B调，一个是G调，看来应变能力很重要，突然面对这样的考题我就没有应变好。
    然后考官提问：简单介绍一下自己。（后来我才知道每个考生被问的问题都是一样的）
    搞完这些之后就是特长展示，这没什么好说的，有什么就展示什么就行了，我展示了3项自我感觉还好。我觉得还是试教重要，因为特长展示大家都是有备而来，而试教的话只是在之前有一个小时准备时间，还是要有一些教学经验比较好，至少要懂一些音乐教学方法，听说看一下奥尔夫教学体系是很有用的。此外临场发挥能力和应变能力也很重要。
    试教是对评委讲的，没有学生，第一次面对这样的场合，还是颇为紧张的，经验太少。
    这次自己的收获是：还得加油。呵呵~~~~