小学教师教材教法考试数学试卷

（时间：120分钟）
      一、填空。（33分）
      1、根据儿童发展的生理和心理特征，将九年的学习时间具体划分为三个学段，第一学段（  ~  ）年级，第二学段（  ~  ）年级，第三学段（  ~
      ）年级。在各学段中，《标准》安排了（        ）、（        ）、（        ）、（        ）四个学习领域。
      2、数学两位数乘两位数的笔算时，使学生掌握其笔算方法的关键有两点：一是（                ），二是（     ）。
      3、方程的本质属性有两点：一是方程是（            ）；二是方程（           ）。
      4、想一想，画一画。
&n bsp;     观察从上面看是（               ），从后面看是（            ），从左侧面看是（                    ）。
      5、2/3即是表示（），也可以表示（）。
      6、3.8，4.5，9.7，4.7，4.5，4.6左面这组数据的平均数是（），中位数是（）。
      7、在一个正方体的6个面上分别标上数字，使得“3”朝上的可能性为1/3,这个正方体的6个面上的数字可以分别为（）。
      8、a、b均不为零，如果a/b＝12-―――――――15,并且ａ与ｂ的和是275.b是()。
      9、测量中得到的“0.4米”和“0.40”米，“0.4米”的精确度为（），0.40米的精确度为（）。
      10、掌握好除数是两位数除法的关键是（）。
      11、写数的时候，把计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做（）；一个自然数（最左端的一个数字不是0）所占的数位个数，叫做（）。
      12、取近似数的方法有多种。如，有14吨煤，用载重4吨的汽车运，需要运几次？解决此问题需用到（）法。再如，有29米，3米布可以做一套衣服，29米布可以做几套衣服？解决此问题需用到（）法。
      13、课标实验教材中“时间单位”与“质量单位”属于（）学习领域的内容；“求简单数据的平均数”属于（）学习领域的内容；“正比例反比例”属于（）学习领域的内容；“比例尺”属于（）学习领域的内容。
      14、课标实验教材，不论是青岛版教材，还是人教版教材中，“分数的初步认识”和“小数的初步认识”的编排顺序均是先编排（），后编排（），这样更符合学科的逻辑顺序。
      二、判断题（对的打“）”，错的打“《”。共10分》
      1、  最小的自然数是1。（）
      2、  课标实验教材中，关于“除法”不再给出“第一种分法”、“第二种分法”等名称。（）
      3、  数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。
      4、  评价学生时，评价结果需要用定时与定量相结合的方式呈现，以定量评价为主。
      5、  2+22+222+--------+22---------22结果的末两位是66。
      13个2
      6、  小亮身高150CM，小丽身高1M，小亮和小丽身高的比是150：1。
      7、  课标实验教材中要求学生会用等式的性质解简单的方程。
      8、  电梯的上下移动是一种平移现象。
      9、  “本次教材教法考试，有人可能考满分”，这个事件是确定事件。
      10、              义务教育阶段的中小学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续和谐地发展。
      三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里，6分）
      1、  有三组线段，长度分别如下，第（）组线段能围成一个三角形。
      ①3cm,2cm和1 cm    ②４cm, 5cm和10cm    ③6cm,7cm和8cm。
      ２、“―――能用各种方法来表示数；―――能用数来表达和新的题-------”
      是()的主要表现。
      ①数感　　　　　②符号感　　　　　③应用定位
      ３、课标要求，下面的方程（）不属于第一、二学段要求学生掌握的。
      ①x—2.8=6和x/6=21　　②18/x=9和9.8－x=7　　③xx1.5=12和87+x=105
      4、下面说法正确的是（）。
      ①小数是十进分数的一种特殊形式　
      ②0.5和２
      ③a/b=a/b
      ５、下面的（）不是刻画数学活动水平的过程性目标动词。
      ①　灵活运用　②　经历（感受）　③探索　④体验（体会）
      ６、课标指出，第一学段结束时，“２０以内的加减法和表内乘除法口算”，学生应达到每分（）题．
      ①２０―――３０　②１０―――２０　③８―――１０
      四、请你至少用两种方法解决下面的数学问题。（６分）
      学校买来５０张电影票，一部分是４元一张的学生票，一部分是６元一张的成人票，总票价是２７０元。两种票各买了多少张？
     
     
     
      五、简答题。（２０分）
      １、①请写出“２０以内的进位加减中９＋１２”的教学目标。
      ②请写出“平行四边形面积的记算”的教学目标。（两小题任选一题   
     
      ２、《标准》明确提出义务教育阶段中小学课程的总体目标是什么？
                
      ３、试根据商不变的性质说明分数的基本性质。         
     
      4、请归纳并写出除数是两位数的笔算除法的计算法则。
     
      六、论述题。（１０分）
      关于算法多样化你是怎样理解的？结合教学实践谈一谈。你是如何体现与处理算法多样化与落实“双基”关系的？
          
      七、运用新的教学理念，请你写出以下教学内容的教学片断。（两题任选一题，１５分）
      １、“三角形的内角和”。（人教版四下）
      ２、笔算“６４/2”。（青岛版三上）