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人格理论
（一）奥尔伯特的人格特质理论（选择、填空）
奥尔伯特把人格特质分为两类，即共同特质和个人特质（首要特质、中心特质、次要特质）
（二）卡特尔的人格物质理论
个别物质和共同特质，表面特质和根源特质（16PF），体质特质和环境特质，动力特质、能力特质和气质特质。
影响人格形成的因素（简答）
（一）生物遗传因素
（二）社会文化因素
（三）家庭因素（多选）
家庭教育方式一以分为三类：
1、权威型2、放纵型3、民主型（最好）
（四）学校教育因素
（五）个人主观因素
自我意识发展与教育（选择、填空）
自我意识是作为主体的我对自己以及自己与周围事物的关系的意识。（选择、填空）
个体自我意识的发展要经历三个阶段：
（1）生理自我，3岁左右基本成熟。
（2）社会自我。3岁以后到少年期基本成熟
（3）心理自我。青少年初期开始形成和发展
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