参考答案： 无意注意是指实现没有预定目的，也无需作意志努力的注意，引起无意注意的原因主要有：刺激物的特点，如刺激物的强度、刺激物之问的对比、刺激物的活动和变化、新异的刺激物等；人的主观状态，如人的需要和兴趣、情绪状态等。    

答案解析：

1、简述影响无意注意的主要因素。

参考答案： 各种活动都存在一个最佳的动机水平。动机不足或动机过分强烈，都会使工作效率下降研究还发现，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。存比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升；随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。也就是说.存难度较大的任务中，较低的动机水平有利于任务的完成。这就是著名的耶克斯—多德森定律。    

答案解析：

2、简述耶克斯—多德森原理。

参考答案： 实验法是在控制的条件下系统的操纵某种变量的变化，来研究这种变量变化对其他变量所产生的影响。实验法可分为实验窄实验和自然实验两种。    

答案解析：

3、简述实验法的主要内容。

参考答案： 奥苏伯尔认为成就动机由三个方面的内驱力组成。一是认知的内驱力.这是一种要求获得知识，技能以及善于发现问题与解决问题的需要，如好奇心.求知欲.探索等。二是自我提高的内驱力，这是一种把学业成就看做赢得相应地位的需要。如自尊心。荣誉感，胜任感等。三是附属的内驱力。这是一种为了获得长者和同伴们和认可而努力的需要。表现为一种依附感。这三种内驱力在学习生活中的作用是不固定的，通常随着学生的年龄、性别、个性特征以及社会历史和文化背景等因素的变化而变化。    

答案解析：

4、简述奥苏伯尔学习情境中的学习动机理论。

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