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简答题释本大题共4个小题,每小题5分,共20分
参考答案: 教学目标包括课程目标、学科目标和课堂教学目标。对教师来说,最重要的是具备制定课堂教学目标的能力,即能制定各教学单元的具体目标,并且生成一堂课的教学目标。
答案解析:
- 1、教学目标有哪三个层次?
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参考答案: 面向全体学生不是要所有的学生都达到同一要求,而是要在教学中照顾到不同层次的学生,让每个学生都有不同的收获,有不同程度的提高,使学生的个性得到健康的发展。
答案解析:
- 2、你是如何理解教学要面向全体的?
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参考答案: (1)入学适应不良问题;(2)与学习有关的心理问题;(3)人际关系失调问题;(4)不良人格问题。
答案解析:
- 3、小学生常见的发展性心理问题有哪些?
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参考答案: 小学儿童学习迁移的基本策略有:(1)建立迁移的认知结构;小学儿童的认知结构是从教材的知识结构转化而来的。合理安排所用教材的呈现顺序,对促进小学儿童建立认知结构是很重要的。教师对教材旱现的顺序应努力做到:①从一般到个别,使教材渐进分化;②建立横向练习,使教材综合贯通;③从已知到未知,使教材组织序列化。(2)训练迁移的认知策略能力;认知策略是个体面对新的问题时,个人调节与监控自己的注意、学习、记忆和思维的技能。为了在教学中训练小学儿童的认知策略能力以促进小学儿童的迁移,应努力做到:①注意小学儿童的心理状态;②提高小学儿童的概括水平;③多方面应用概括出来的原则。
答案解析:
- 4、简述教会小学儿童学习迁移有哪基本策略?
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