2014年5月山东省属事业单位招聘考试（教育类）真题及解析

一、单项选择题

· (1). “大学之教也，时教必、有正业，退息必有居学。”这句话出自( )。

A. 《大学》

B. 《论语》

C. 《学记》

D. 《孟子》

参考答案:C

· (2). 首次将《教育学》作为大学课程进行讲授的学者是( )。

A. 夸美纽斯

B. 康德

C. 赫尔巴特

D. 裴斯泰洛奇

参考答案:B

· (3). “你要满足你的要求和愿望，你就必须认真和思考，但是为了这个目的，你也必须行动， 知和行又是那么紧密地联系着，假如一个停止了，另一个也随之停止。”这句话反映的教学原则是( )

A. 思想性和科学性统一原则

B. 理论联系实际原则

C. 巩固性原则

D. 差异性原则

参考答案:B

· (4). 1904年颁布并实施的“癸卯学制”是以( )的学制为蓝本的。

A. 美国

B. 德国

C. 日本

D. 英国

参考答案:C

· (5). 《我们怎样思维》的作者是( )。

A. 杜威

B. 怀特海

C. 卢梭

D. 布鲁纳

参考答案:A

· (6). 开展“教学与发展”实验，以尽可能好的教学效果来促进学生的一般发展。“一般发展” 概念的提出者是( )。

A. 巴班斯基

B. 维果斯基

C. 杜威

D. 赞可夫

参考答案:D

· (7). 设计教学法,又叫单元教学法，其提出者是( )。

A. 克伯屈

B. 特朗普

C. 伯克赫斯特

D. 兰卡斯特

参考答案:A

· (8). “开其意，达其辞。”这句话体现的教学原则是( )。

A. 循序渐进原则

B. 因材施教原则       [教师招聘网]

C. 启发性原则

D. 直观性原则

参考答案:C

· (9). 关于学校教育在人的发展中的作用，下列表述正确的是( )。

A. 在人的发展中起决定作用

B. 在人的发展中起主导作用

C. 在人的发展中起塑造作用

D. 在人的发展中起定型作用

参考答案:B

· (10). 在古代，“道”和“德”是两个概念，道德二字合用，始于战国时期的( )。

A. 老子

B. 孟子

C. 孔子

D. 荀子

参考答案:D

· (11). “教学是教儿童，不是单纯教教材,要展开真正的学习，儿童必须参与学过程。有意义的学习只有在教材同学生自身的目的发生关系，由学生去认知时，才能产生。”持这一主张的是( )。

A. 建构主义课程理论

B. 人本主义课程理论

C. 改造主义课程理论

D. 要素主义课程理论

参考答案:B

· (12). 宋老师要上一节髙二数学课,他备课的最重要依据应该是( )。

A. 历年高考题

B. 习題集

C. 课程标准

D. 教学参考书

参考答案:C

· (13). 第斯多惠有句名言一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发现真理”。由此可以判断他主张( )。

A. 启发性教学

B. 循序渐进性教学

C. 接受性教学

D. 巩固性教学

参考答案:A

· (14). 19世纪末20世纪初，欧洲兴起了旨在改造传统学校教育，以适应现代社会生活变化和 时代要求的教育运动。这一运动史称( )。

A. 进步教育运动

B. 行为主义教育运动

C. 新教育运动

D. 全纳教育运动

参考答案:C

· (15). 把课程编制分为确定教育目标、选择学习经验、组织学习经验、进行课程评价四大步骤， 主张以教育目标为中心来编制学校课程的学者是( )。

A. 施瓦布       [事业单位考试网]

B. 布鲁纳

C. 博比特

D. 泰勒

参考答案:D

· (16). 1993年10月31日第八届全国人民代表大会第四次会议通过，并于1994年月1曰 起施行的法律是( )。

A. 《中华人民共和国教师法》       [<font color="#f5fdff">来源:91考试网 91exam.org</font><!--source from www.91exam.org-->]

B. 《中华人民共和国教育法》

C. 《中华人民共和国义务教育法>

D. 《教师资格条例》

参考答案:A

· (17). 为了促进我国与世界各国政府和人民之间的相互了解和友谊，促进我国教育、科学、文化事业的发展,对此专设一章作了原则性规定的法律是( )。

A. 《中华人民共和国髙等教育法》

B. 《中华人民共和国教师法》

C. 《中华人民共和国民办教育促进法》

D. 《中华人民共和国教育法》

参考答案:D

· (18). “任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。”这一规定出自( )。

A. 1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过的《中华人民 未成年人保护法》

B. 2006年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议修订的《中华人 民共和国未成年人保护法》

C. 1999年6月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过的《中华人民共 和国预防未成年人犯罪法》

D. 2002年6月25日教育部令第12号发布的《学生伤害事故处理办法》

参考答案:B

· (19). 弄虚作假、骗取教师资格的或品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。被撤销教师资格的，自撤销之日起( )内不得重新申请认定教师资格。

A. 2年

B. 3年

C. 5年

D. 8年

参考答案:C

· (20). 依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类型的课程。据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于( )。

A. 领悟的课程

B. 理想的课程

C. 正式的课程

D. 经验的课程

参考答案:C

· (21). 美国生理和心理学家格赛尔首次将成熟概念移用到教育研究之中。他认为，人的机体的成熟程度制约着身心发展的程度。成熟与教学的效果是契合的，一种技能的发展由成熟支配 时，没必要超前加以训练。这一结论来自他曾做过著名的( )。

A. 黑猩猩实验

B. 黑箱装置实验

C. 爬楼梯实验

D. 刺激反应实验

参考答案:C

· (22). 美国心理学家格赛尔认为，对人的发展起决定作用的因素是( )。

A. 生存环境

B. 遗传素质

C. 成熟机制

D. 社会实践

参考答案:C

· (23). 我国明代教育家王阳明指出：“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅 之则条达，摧挠之则衰萎。今教童子，必使其趋向鼓舞，中心喜悦，则其进自不能已”。这句话涉及的教育原则是( )。

A. 知行统一原则

B. 因材施教原则

C. 尊重学生原则

D. ,疏导原则

参考答案:C

· (24). 十八届三中全会决定在论述深化教育领域综合改革时，针对两个具体领域的教育问题 提出了改进目标。这两个领域是( )。

A. 体育和美育

B. 体育和德育

C. 德育和智育

D. 美育和劳动教育

参考答案:B

· (25). 20世纪30年代，美国出现了以W.C.巴格莱、I.L.坎德尔、R.芬尼和T.布里格斯等人为代 表的教育思想流派，其理论主张与进步教育相对立。这一教育思想流派是( )。

A. 要素主义教育

B. 改造主义教育

C. 存在主义教育

D. 永恒主义教育

参考答案:A

· (26). 开展教学过程最优化与教学质量提高实验研究的教育家是( )。

A. 马卡连柯

B. 赞科夫

C. 奥苏伯尔

D. 巴班斯基

参考答案:D

· (27). “最近发展区”的提出者是( )。

A. 科尔伯格

B. 皮亚杰

C. 华生

D. 维果斯基

参考答案:D

· (28). 人的语言、思维的发展都分别存在着关键期，这说明人的身心发展具有( )。

A. 顺序性

B. 阶段性

C. 不平衡性

D. 差异性

参考答案:C

· (29). 根据奥苏伯尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”,就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。这属于( )。

A. 概念学习

B. 命题学习

C. 发现学习

D. 抽象符号学习

参考答案:D

· (30). “一朝被蛇咬，十年怕井绳”这属于条件作用的( )。

A. 分化

B. 泛化

C. 反射

D. 获得

参考答案:B

· (31). 李大力最近发现，正在读初三的儿子李小力难以保持自我一致性，容易丧失目标，失去信心。依据埃里克森的心理社会性发展理论，李小力个体发展危机没有处理好的阶段是( )。

A. 主动感——内疚感

B. 勤奋感——自卑感

C. 角色同一——角色混乱

D. 信任——怀疑

参考答案:C

· (32). 王老师观察到，在若干次探究性小组合作学习的讨论环节中，孙丽同学自己总是拿不定 主意,要靠同伴拿主意。这说明孙丽的学习风格属于( )。

A. 场独立型

B. 冲动型

C. 沉思型

D. 场依存型

参考答案:D

· (33). 下列不属于学校心理健康教育中常用途径的是( )。

A. 心理辅导课程

B. 教育教学渗透

C. 精神治疗

D. 心理咨询

参考答案:C

· (34). 张明打了通宵游戏，以至于第二天上课时无精打采。这属于( )。

A. 同时性负诱导

B. 相继正诱导

C. 相继负诱导

D. 同时性正诱导

参考答案:C       [教师招聘考试题库]

· (35). 实验发现,人很难做到在左手画圆形的同时右手画正方形。这涉及( )。

A. 注意的范围

B. 注意的分配

C. 注意的强度

D. 注意的稳定性

参考答案:B

· (36). —个实际身高为180厘米的人，距离观察者分别为3米、5米、15米时，观察者都觉得这个人的大小是不变的。这是由于知觉具有( )。

A. 选择性,

B. 整体性

C. 理解性

D. 恒常性       [<font color="#f5fdff">来源:91考试网 91Exam.org</font><!--source from www.91exam.org-->]

参考答案:D

· (37). 李小明同学今天在参加物理考试时，对于一些简单而熟悉的力学公式，却怎么也想不起 来。其中涉及的遗忘理论主要是( )。

A. 衰退理论

B. 干扰理论

C. 动机性遗忘理论

D. 提取失败理论’

参考答案:D

· (38). 章山同学高考失利后，长期陷于一种消沉的状态中，不能自拔。影响章山的情绪是( )。

A. 激情

B. 应激

C. 热情

D. 心境

参考答案:D

· (39). 人际交往过程中会把自已的认识、情感、意志等特征强加在他人身上，以己度人。其中涉及的主要心理概念是( )。

A. 第一印象       [<font color="#f5fdff">来源:91考试网 91ExaM.org</font><!--source from www.91exam.org-->]

B. 光环效应:

C. 定势

D. 投射

参考答案:D

· (40). —个男人想结婚，但又怕结婚后要承担相应的责任义务。这时他面临的心理冲突是( )。

A. 双趋冲突

B. 多重趋避冲突

C. 趋避冲突

D. 双避冲突

参考答案:C

· (41). 衡量一个人道德水平的标准是( )。

A. 道德议知

B. 道德情感

C. 道德意志

D. 道德行为       [事业单位招聘网]

参考答案:D

· (42). 个体对他人的外表有良好的印象，往往也会倾向于肯定其人格品质。这种效应是( )。

A. 晕轮效应

B. 首因效应

C. 近因效应

D. 投射效应

参考答案:A

· (43). “只要考出好成绩就不会挨骂”属于操作性条件反射规律中的( )。

A. 正强化

B.