参考答案： A    

答案解析： “用一把钥匙开一把锁”是指用不同的方法解决不同的问题，在教学中就要求教师要因材施教，有针对性。

1、所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有( )。

A.针对性

B.逻辑性

C.知识性

D.创造性

参考答案： C    

答案解析： 略。

2、与“课外阅读是否影响课内学习?它对课内学习能否起促进作用?______。”衔接最合理的是( )。

A.我们的回答是肯定的

B.我们的回答是否定的

C.这是需要认真探索的问题

D.这是谁都无法明确的问题

参考答案： C    

答案解析： 略。

3、“君子耻其言而过其行”翻译为白话文是“君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自( )。

A.《大学》

B.《中庸》

C.《论语》

D.《孟子》

参考答案： B    

答案解析： 心理学研究证明，早晨起床后半小时及晚上睡觉前半小时由于不受前摄抑制、或者不受倒摄抑制的影响，记忆效果最好。

4、许多人利用早晚时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是( )。

A.双重抑制

B.单一抑制

C.前摄抑制

D.倒摄抑制

参考答案： D    

答案解析： 略。

5、对话式教学的问题不是简单的认知性或其他思维含量或智力价值不高的问题，而是能启发和促翅学生积极思考的问题。这类问题的没汁体现出( )。

A.平等民主性

B.多元互动性

C.自主探究性

D.开放创新性

参考答案： B    

答案解析： 略。

6、美围学生热衷于吸收各学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明老让( )。

A.学习的实践性

B.学习的渗透性

C.思考的独立性

D.思想的开放性

参考答案： C    

答案解析： 三角函数是以角(实数)为自变量，以比值为函数值的函数。

7、三角函数的值是( )。

A.一个分数

B.一个无理数

C.一个比值

D.一个正数

参考答案： D    

答案解析： A声名狼藉；B变本加厉；C千头万绪。

8、下列成语中没有错别字的是( )。

A.因地制宜举一反三声名狼籍怨天尤人

B.荼毒生灵为富不仁安然无恙变本加利

C.走投无路漫不经心川流不息千头万序

D.随机应变因材施教再接再厉相提并论

参考答案： A    

答案解析： 教育日的是教育工作的出发点和归宿。对提高教育质量有指导意义。开展教育活动首先要确立教育目的。规定教育工作的方向，从而使教育工作能够顺利地进行。因此，答案为A。

9、开展教育工作，首先需要( )。

A.确立教育目的

B.没计课程体系

C.加强德育工作

D.选择教学方法

参考答案： C    

答案解析： 略。

10、教师提高研究技能的三种途径是( )。

A.自主、合作、探究

B.阅读、合作、行动研究

C.学习、讨论、创新

D.兴趣、发现、研讨

参考答案： A    

答案解析： “诗中有画，画中有诗。”这是苏轼高度赞扬王维山水诗成就的。联想是一种事物和另一种事物相类似时，往往会从这一事物引起对另一事物的联想。想象是人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程。幻想是指向个人所希望的未来事物的想象过程。

11、苏轼评价王维“诗中有画，画巾有诗”，这一思维过程属于( )。

A.联想

B.幻想

C.理想

D.想象

参考答案： A    

答案解析： 有意注意是指具有预定的日的。需要作一定意志努力的注意。无意注意是一种事先没有预定的目的。也不需要任何意志努力的注意。兴趣足指一一个人经常趋向于某种事物，力求认识、参与某种活动．并具有积极情结色彩的心理倾向。知觉是个体把来自感觉器官的信息转化为有意义对象的心理过程，题干所述为有意注意，因此答案选A。

12、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的( )。

A.有意注意

B.无意注意

C.兴趣

D.知觉

参考答案： C    

答案解析： “其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”说的是从政者应当身为表率，方能令行禁止。否则。虽有法令，不能推行。陶冶教育法是指通过创设或利用教育意义的情境，使学生处于其中，通过较长时问的耳濡日染，潜移默化，“陶情”“冶性”，达到塑造良好个性的教育目的的一种方法。说服教育就是通过摆事实，讲道理，启发工作对象，以理服人的工作方法。榜样示范法是运用模范和典型的思想行为，对教育者施加影响，使之学习或模仿。实践锻炼法是指在教育者的指导下，通过有目的、有计划、有组织的实践活动，训练和培养受教育者的优良品德和行为实践。题干所述符合榜样示范教育法，因此，答案选C。

13、“其身正，不令而行；其身不正。虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是( )。

A.陶冶教育法

B.说服教育法

C.榜样示范教育法

D.实践锻炼教育法

参考答案： D    

答案解析： 意志的自觉性品质是指人在行动中具有明显的日的性，能充分认识所采取行动的意义，使自己的行动服从于一定的要求方面的良好品质。意志的果断性是指那种在明辨是非的基础上，迅速而合理地作ff『决定和执行决定的品质。坚持性是指那种坚持不懈、在行动中能以坚韧不拔的毅力克服种种困难而坚持到底的良好品质。自制性是指那种能够完全自觉、灵活地控制自已的情绪，以约束自已产生与完成任务相反行动的良好品质。

14、“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎.”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的( )。

A.自觉性

B.果断性

C.坚持性

D.自制性

参考答案： B    

答案解析： 情绪的两极性是相辅相成列‘立统一的，有的时候还能互相转化。

15、占人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极( )。

A.是对立而不可调和的

B.因一定条件而互相转化

C.是具有社会性的，可有意识地调节和控制

D.是可以寻找到一个平衡点的

参考答案： C    

答案解析： 教学互动方式的多向性有利于发扬民主教学，提高学生主动学习的积极性、培养学生独立思考的能力和合作探究的精神。

16、某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，课代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的( )。

A.单向性

B.双向性

C.多向性

D.成员性

参考答案： A    

答案解析： 略

17、《出塞》中“秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。”对此赏析有误的是( )。

A.首句应理解为“秦代的明月汉代的关”

B.次句写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧

C.三四句道出了世世代代人们的共同愿望

D.全诗的情调悲壮高昂

参考答案： A    

答案解析： 意义识记是根据事物的内在联系，在反复领会、理解、弄清事物本身意义的基础上所进行的识记。看成语故事记成语，就是在理解故事的基础上，对成语加以学习。机械识记，是不需要理解事物的意义或不需要利用过去的知识和经验，只靠对事物的重复来记忆的方法。BCD属于机械记忆，因此，答案选A。

18、属于意义识记的行为是( )。

A.小明通过阅读成语故事记住了大量成语

B.小明利用课问时问记住圆周率小数点后9位数字

C.小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日

D.小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

参考答案： B    

答案解析： 略。

19、某教师讲授“价格由6元变为2元”的数量问题，学生表述正确的是( )。

A.原来一条围巾卖6元,生产成本降低后，价钱降低了两倍

B.原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱降低了三分之二

C.原来一条围巾卖6元，生产成本降低后,价钱降低到三分之二

D.原来一条围巾卖6元，生产成本降低后，价钱缩小了两倍

参考答案： C    

答案解析： 三心二意常指不安心，不专一，同时做几件不同的事情，一门心思做好几件事情。三令瓦申即反复多次向人告诫的意思。三番五次形容次数很多。因此，答案选C。

20、古汉语形容“多”或“少”时常用“三”字表示，下列表示“少，，的意义的成语是( )。

A.三心二意

B.三令五申

C.三言两语

D.三番五次

参考答案： D    

答案解析： 结果评价是判断学生在某一时问点所取得的成就或表现；过程评价是针对课程实施过程或学生学习过程所进行的评价；定量评价强调数量计算；定性评价强调观察。本题为定性评价，因此，答案选D。

21、下面是上海实验小学老师的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子_____凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。这则评语主要体现( )。

A.结果评价

B.过程评价

C.定量评价

D.定性评价

参考答案： D    

答案解析： 循序渐进原则：是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行．使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。启发性原则指教师在教学活动巾要最大限度地调动学生学习的积极性和自觉性．激发他们的创造性思维，从而使学生在融会贯通地掌握知识的同时，充分发展自己的创造性能力与创造性人格。直观性原则主要是指在进行科技教育时要调动起学生的一切感官，使他们直接感知客观世界的事物、现象或在它们的描绘品的基础上形成的表象和概念，帮助学生获得感性经验。理论联系实际原则是指教学活动必须坚持理论与实际的结合和统一，用理论分析实际，用实际验证理论，使学牛从理论和实际的结合巾理解、掌握知识，并在这个结合的过程中学会运用知识。本题所述属于理论联系实际原则．答案选D。

22、北京史家胡同小学开展“小博士”工程，利用课余时问少则两周，多则三四个月，自已研究探索一个专题-或完成一部童话作品。此活动的开展体现了( )教学原则。

A.循序渐进原则

B.启发性原则

C.直观性原则

D.理论联系实际原则

参考答案： D    

答案解析： 无论是从我国基础教育课程存在的问题来看，还是从社会发展对具有创新精神和实践能力的人才需求来看，还是从我们国家领导人的高度重视程度来看．基础教育课程改革都势在必行。

23、我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的，其背景说明最全面的是( )。

A.知识经济时代提出的挑战

B.社会信息化时代提出的挑战

C.我国加入WTO面临的挑战

D.未来社会发展需要提出的挑战

参考答案： D    

答案解析： A等腰梯形也符合一组对边平行，另一组对边相等；顺次连接矩形四边中点所得四边形是菱形；既是轴对称图形，又是中心对称图形的四边形有矩形、正方形、菱形。

24、下列命题正确的是( )。

A.一组对边平行，另一组对边相等的四边形为平行四边形

B.顺次连接矩形四边中点所得四边形仍为矩形

C.既是轴对称图形，又是中心对称图形的四边形为正方形

D.以一条对角线所在直线为对称轴的平行四边形为菱形

参考答案： D    

答案解析： “桃李不言，下自成蹊”比喻为人真诚，严于律己，自然会感动别人。自然会受到人们的敬仰。

25、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种力‘法的是( )。

A.惩前毖后，治病救人

B.言者无罪，闻者足戒

C.有则改之,无则加勉

D.桃李不言，下自成蹊

首页 上一页 3 4 5 6 7 8 9 下一页 尾页 6/10/10