在每小题的五个备选答案中。选出2个正确的答案。并将正确答案的序号分别填在题干的括号内。共10分

参考答案： [A, B, C, D, E]

答案解析： 个体对压力感不同。(1)经验：面对同一事件或情境时，经验影响人们对压力的感受。(2)准备状态：对将面临的压力事件是否有心理准备也会影响压力感受。(3)认知：评估在增加压力感和缓解压力中有重要作用。(4)性格：不同性格特征的人对压力的感受不同。(5)环境：与所处的工作单位或学校及家庭有直接关系。

1、 同样的刺激，不同的人压力感不同，其原因可以归结为以下几个方面( )

A.经验

B.准备状态

C.认知

D.性格

E.环境

参考答案： [C, D, E]

答案解析： 人们在刺激变化的情况下把事物知觉成稳定不变的整体的现象称为知觉的恒常性。知觉恒常性包括大小恒常性、形状恒常性与颜色恒常性。

2、 知觉的恒常性包括()

A.气味恒常性

B.温度恒常性

C.大小恒常性

D.颜色恒常性

E.形状恒常性

参考答案： [B, C, D]

答案解析： 人类感觉根据它获取信息的来源不同，可以分为三类：远距离感觉、近距离感觉和内部感觉。近距离感觉提供位于身体表面或接近身体的有关信息，包括味觉、嗅觉和皮肤觉。皮肤觉又可细分为触觉、温度觉和痛觉。

3、 皮肤觉通常包括( )

A.感觉

B.触觉

C.痛觉

D.温度觉

E.痒觉

参考答案： [A, B]

答案解析： 首因效应指的是人们在对他人总体印象的形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。近因效应是指在总体印象形成过程中，新近比原来获得的信息影响大的现象。

4、 信息呈现的顺序会对社会认知产生影响，这种现象是( )

A.首因效应

B.近因效应

C.晕轮效应

D.社会刻板效应

E.远近效应

参考答案： [A, B, C, E]

答案解析： 思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映，因此，D选项不选。

5、 人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是( )

A.感觉

B.知觉

C.注意

D.思维

E.意识

参考答案： [A, E]

答案解析： 想象主要处理图形信息，或者说表象，而不是词或者符号，因此具有形象性的特征。想象是对旧有的表象积极的再加工和再组合，因此具有新颖性的特征。

6、 想象的基本特征有()

A.新颖性

B.离奇性

C.生动性

D.现实性

E.形象性

参考答案： [A, B, C]

答案解析： 一般能力又称普通能力。指大多数活动所共同需要的能力，是人所共有的最基本的能力，适用于广泛的活动范围，符合多种活动的要求，并保证人们比较容易和有效的掌握知识。

7、 下面哪些是属于一般能力()

A.记忆力

B.注意力

C.观察力

D.色彩鉴别力

E.节奏感知力

参考答案： [B, C, D]

答案解析： 社会心理学家舒茨(w．Schutz)1958年提出人际交往需要的三维理论，每一个个体在人际互动过程中，都有三种基本的需要，即包容需要，支配需要和情感需要。

8、 舒茨提出人际交往需要的三维理论，认为基本的需要包括(

A.成就

B.包容

C.情感

D.支配

E.生存

参考答案： [A, B, E]

答案解析： 儿童动作发展遵循三条原则，①从上到下原则：儿童最早发展的动作是头部动作，其次是躯干部动作，最后是脚的动作。②由内到外原则：接近身体中心部分的肌肉和动作总是先发展。③由简单到复杂原则。

9、 儿童动作发展遵循的原则是()

A.由上到下

B.由内到外

C.由轻到重

D.由脚到头

E.由简单到复杂

参考答案： [A, D, E]

答案解析： 依据学习内容，学习可分为：知识的学习、技能的学习和社会规范的学习。

10、 依据学习内容的不同，可以将学习分为( )

A.知识学习

B.发现学习

C.机械学习

D.技能学习

E.社会规范学习

首页 上一页 6 7 8 9 10 下一页 尾页 9/10/10