浙江省2006年10月教师资格认定培训考试

教育学(幼儿园)试题

课程代码：11

　　一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1.个体发展是指个体从降生到成年到老年______有规律的变化过程。( )

　　A.形体

　　B.身心

　　C.心智

　　D.行为习惯

　　2.由于学前儿童的生长和心理发展特点所决定，他们对______的依赖性更大。( )

　　A.物质环境

　　B.精神环境

　　C.教育环境

　　D.社区环境

　　3.英国教育家洛克认为儿童发展的主要因素在于( )

　　A.教育因素

　　B.遗传因素

　　C.环境因素

　　D.生物与社会相互作用的因素

　　4.当代心理学家布龙芬•布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”认为，______对于儿童发展的影响是直接的、强烈的和持久的,它的责任与影响力是不可取代的。( )

　　A.学校

　　B.环境

　　C.家庭

　　D.社会

　　5.儿童到______左右时已基本会说本民族的语言。( )

　　A.2岁

　　B.2.5岁

　　C.3岁

　　D.3.5岁

　　6.在多数情况下,儿童厌食的主要原因是由于( )

　　A.身体出现了病变

　　B.情绪压抑或紧张等心理原因

　　C.挑食的坏习惯

　　D.吃过多的零食

　　7.以下四种婴儿将来哪一种会在运动知觉、空间认知和智力发展方面表现得相对优越?( )

　　A.较早地开始经常性的爬行训练

　　B.比较注重营养的合理搭配

　　C.注重胎教和早期教育

　　D.孩子的父母是运动员

　　8.近代西方教育家______认为,人只有通过感觉的直观才会获得深刻的印象。因此他要求教师在可能的范围内把一切事物尽可能地放在儿童的感官面前。( )

　　A.夸美纽斯

　　B.卢梭

　　C.洛克

　　D.福禄贝尔

　　9.世界上第一所幼儿园创办于( )

　　A.1640年，英国

　　B.1789年，法国

　　C.1840年，德国

　　D.1917年，俄国

　　10.美国心理学家加德纳认为，每个人至少有七种不同类型的智力，但是传统上大多数所谓的智力测试都集中在______两种智力上，这是不正常的、片面的看法。( )

　　A.语言和空间智力

　　B.数学和空间智力

　　C.语言和逻辑智力

　　D.逻辑和人际智力

　　11.裴斯泰洛齐认为______是一切教学最初的最简单的要素。( )

　　A.读、写、算

　　B.音、体、美

　　C.数学、语文、外语

　　D.数字、形状、语言

　　12.蒙台梭利认为合乎科学的教育基本原则是，给儿童创设一个______的教育环境。( )

　　A.自由

　　B.集体

　　C.温馨

　　D.有秩序
13.我国现阶段制定学前教育目标的依据是( )

　　A.儿童的全面素质、竞争意识和创新精神的培养

　　B.文化传统、儿童发展和社会需要

　　C.学会认知、学会做事、学会做人

　　D.教育方针、儿童发展和社会需要

　　14.学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童( )

　　A.进行游戏活动

　　B.学习书本知识

　　C.弹钢琴、画画、做体操等

　　D.任其自由发展

　　15.比较研究发现，学前幼儿写字训练最合理有效的方法是( )

　　A.在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等

　　B.让幼儿先学习用毛笔写字，一段时间后再学习用硬笔写字

　　C.到大班时尽量让儿童多训练写字

　　D.坚持每天认、读、写1—2个简单的字，积少成多

　　16.下列哪种情形是运用讨论法教学中应该避免的?( )

　　A.让孩子想到什么就说什么

　　B.提供孩子们充分自由的氛围

　　C.设法让孩子们感觉到轻松愉快

　　D.发现孩子说得不正确时立刻制止

　　17.林老师发现新接的班上有几个小朋友坚持性比较差，于是她给这几个孩子一个光荣的“使命”——在活动中当“哨兵”，负责全班小朋友的“安全”。林老师的这种教育方法属于( )

　　A.角色扮演法

　　B.移情法

　　C.体验法

　　D.操练法

　　18.家庭经济对于孩子成长的教育影响一般是( )

　　A.钱多优于钱少

　　B.钱少优于钱多

　　C.钱不多不少最好

　　D.与钱多钱少没有直接关系

　　19.1904年清政府颁发的《奏定学堂章程》规定幼儿教育机构名称为( )

　　A.幼稚园

　　B.幼儿园

　　C.蒙养院

　　D.蒙学院

　　20.在正常情况下，______最易造成“分离焦虑”。( )

　　A.小班幼儿入园初期

　　B.幼儿园放假后

　　C.老生新学期初期

　　D.每周一上午

　　21.1990—1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进行的“幼儿园与小学衔接的研究”结果表明：幼小衔接教育的实质问题是( )

　　A.主体的适应性问题

　　B.师生关系的变化问题

　　C.幼儿园与小学的环境差异问题

　　D.课程的问题

　　22.在教师与家长的关系上，下列哪一种观念是正确的?( )

　　A.以教师为主，家长为辅

　　B.家长与教师作为平等的教育主体

　　C.以教育能力较强的一方为主

　　D.在园以教师为主，在家以家长为主

　　23.教师与家长谈话时以采用______进行交谈为宜。( )

　　A.专业术语

　　B.日常用语

　　C.普通话

　　D.方言

　　24.人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有______的特点。( )

　　A.纯真美好

　　B.教育效果长期性

　　C.精神生产

　　D.多重角色

　　25.下列哪一条不符合目前我国幼儿园教师资格的认定条件?( )

　　A.具备幼儿师范学校毕业及其以上学历

　　B.经国家教师资格考试合格

　　C.热爱幼儿教育事业，爱护幼儿

　　D.身体健康的成年女性

二、名词解释(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

　　26.学校教育

　　27.发展适宜性

　　28.语言法

　　29.早期教育

　　30.幼儿园

　　三、简答题(本大题共4小题，每小题7分，共28分)

　　31.简述游戏对儿童发展的作用。

　　32.陶行知的儿童教育“六解放”。

　　33.发泄法的内容及注意事项。

　　34.幼儿教师在与儿童沟通时应注意的问题。

　　四、论述题(本大题共2小题，每小题11分，共22分)

　　35.试述卢梭关于“遵循自然”的幼儿教育原则并就其中一个方面联系实际进行简单评价。

　　36.试述小班幼儿身心发展特点。