本大题共l0个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中至少有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题干后的括号里

1、 福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段?（） A.关注生存阶段B.关注自我阶段C.关注情境阶段D.关注学生阶段

2、 教育心理研究设计应遵循的基本原则包括（） A.教育性原则B.客观性原则C.系统性原则D.理论联系实际原则

3、 以下哪些是基本的测量方法?（） A.自我报告B.直接观察C.测验D.教师或同伴的评判

4、 皮亚杰提出影响心理发展的因素有（） A.成熟B.练习和经验C.社会性经验D.具有自我调节作用的平衡过程

5、 以下哪些是宏观教学系统中的主要变量?（） A.教学内容B.学生特点C.教师特点D.教学环境

6、 描述性的研究方法主要有哪些?（） A.观察法B.归纳法C.调查法D.演绎法

7、 桑代克主张的三个学习律是（） A.准备律B.因果律C.练习律D.效果律

8、 根据需要的不同性质，可以将动机分为（） A.内在动机B.外在动机C.生理性动机D.社会性动机

9、 人际排斥的特征表现为（） A.行动对抗B.认知失调C.拉帮结伙D.情感冲突

10、 布鲁巴奇人等在1994年提出的四种反思方法包括（） A.反思日记B.详细描述C.交流讨论D.行动研究

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