1、单选题  教育学中常说的“跳一跳，摘个桃”，体现了学生的发展存在_____
A: 最近发展区
B: 生长高峰期
C: 先行组织者
D: 发展关键期

2、单选题  美育之“超美育”功能，即指_____
A: 直接美育功能
B: 间接育德、促智、健体功能
C: 超越性美育功能
D: 美育的附加功能

3、单选题  人们常提到“唯女子与小人难养也”，是一种_____
A: 首因效应
B: 晕轮效应
C: 刻板效应
D: 第一印象

4、单选题  小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“人口”读成“八口”，这说明小学生_____
A: 感知能力不成熟
B: 注意能力不健全
C: 记忆能力不深刻
D: 思维能力有欠缺

5、单选题  以下情景中会产生激情状态的是_____
A: 张生他乡遇故知，范进金榜题名时
B: 日暮乡关何处是，烟波江上使人愁
C: 别人笑我太疯癲，我笑他人看不穿
D: 抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁

6、单选题  无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看做是鲜红色的，这是知觉的_____
A: 恒常性
B: 选择性
C: 理解性
D: 整体性

7、单选题  肌肉拉伤的最佳处理方式是_____
A: 立即按摩
B: 立即热敷
C: 立即冷敷
D: 暂不处理

8、单选题  奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和_____
A: 符号学习
B: 命题学习
C: 类属学习
D: 上位学习

9、单选题  以下描述没有体现知觉恒常性的有_____
A: 岁月像一把无情的刻刀，但你容颜忘不掉
B: 不论《小星星》的节奏和音调如何变化，我们仍能听出来
C: “日始出时去人近，而日中时远也”
D: 近大远小，但对事物的实际大小的感知没变化\

10、单选题  桑代克的学习三律指的是_____
A: 准备律、效果律、练习律
B: 准备律、练习律、类化律
C: 练习律、思考律、迁移律
D: 练习律、因果律、近因律

11、单选题  前苏联教育家凯洛夫有一句名言，“教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。”这句话体现的德育原则是_____
A: 尊重学生与严格要求学生相结合
B: 正面教育与纪律约束相结合
C: 教育的一致性与连贯性相结合
D: 依靠积极因素，克服消极因素

12、单选题  促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是_____
A: 遗传素质
B: 环境
C: 个体主观能动性
D: 教育

13、单选题  (  )强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。_____
A: 斯金纳
B: 布鲁纳
C: 苛勒
D: 加涅

14、单选题  下列情境中代表内在动机的情境是_____
A: 课间休息时，小李回到教室里做作业
B: 王老师对张华的单词测验成绩表示满意
C: 校长在全校大会上宣布三好学生名单
D: 陈英每天独自看几个小时电视

15、单选题  小鑫平日学习成绩较好，做题时总是深思熟虑且错误较少，其认知方式属于_____
A: 场依存型
B: 场独立型
C: 反思型
D: 冲动型

16、单选题  小琛在解题过程中习惯于在众多解题方法中筛选出一种最佳解法，做出正确答案，其认知方式属于_____
A: 场依存型
B: 场独立型
C: 辐合型
D: 发散型

17、单选题  “人芝兰之室，久而不闻其香；人鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。这是_____
A: 嗔觉适应的结果
B: 嗅觉对比的结果
C: 嗅觉补偿的结果
D: 嗔觉统合的结果

18、单选题  王老师中途接手小学三年级(2)班的班主任工作，有几个学生经常缺交数学作业。经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业。不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行_____
A: 积极的情感教育
B: 意志品质的培养
C: 人际交往教育
D: 良好性格的教育

19、单选题  下列关于注意的描述，错误的是_____
A: 注意是一种独立的心理特征
B: 注意过程与意识过程紧密相连
C: 注意是各种心理过程共有的特征
D: 注意具有选择、监控、调节功能

20、单选题  下列是我国小学生的一些需要，试用马斯洛的需要层次理论指出哪项的层次最高_____
A: 家庭的现代化
B: 安静的学习环境
C: 结交正直诚实的朋友
D: 搞小发明

21、单选题  (  )是学生心理健康教育的主要场所。_____
A: 学校
B: 家庭
C: 社会
D: 工作单位

22、单选题  提出认知发现理论，提倡发现学习的教育学家和心理学家是_____
A: 布鲁纳
B: 苛勒
C: 奥苏伯尔
D: 班杜拉

23、单选题  上体育课时容易导致伤害事故的做法是_____
A: 听从教师指挥
B: 擅自做有危险的器械动作
C: 在指定区域内有序开展活动
D: 按照老师的指导完成规定动作

24、单选题  儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”，这属于_____
A: 下位学习
B: 上位学习
C: 组合学习
D: 派生类属学习

25、单选题  教育心理学的创始人桑代克认为，学习者只有提前具有某种需要才能积极接受知识，这体现的学习规律是_____
A: 准备律
B: 效果律
C: 练习律
D: 条件反射

26、单选题  王老师帮小红把桔子剥成一瓣一瓣，可是小红不高兴了，她认为桔子被剥成一瓣一瓣后比原来小很多了，这说明小红的思维还没有具备_____
A: 守恒性
B: 平衡性
C: 抽象性
D: 具体性

27、单选题  “先行组织者”的提出者是美国著名心理学家_____
A: 斯金纳
B: 布鲁纳
C: 奥苏伯尔
D: 桑代克

28、单选题  学习是人类和动物普遍存在的现象，这说明学习是_____
A: 形成思想的必要条件
B: 掌握技能的必要条件
C: 获得知识的必要条件
D: 有机体适应阶段的必要条件

29、单选题  桑代克认为，学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程该过程实现的途径是_____
A: 尝试过程
B: 试误过程
C: 联结过程
D: 反馈过程

30、单选题  对学校的重大安全隐患或突发事故，下面的做法正确的是_____
A: 由学校疏散人群、保护现场、及时与各部门取得联系，寻求支援
B: 等待领导到场后处理
C: 让家长自己处理
D: 让学生自己处理

31、单选题  下列关于性格的描述不正确的是_____
A: 性格表现了人们对现实和周围世界的态度
B: 性格更多地受到后天环境的影响
C: 性格没有好坏之分
D: 性格的生理机制是在后天建立起来的条件反射系统

32、单选题  小学生由于考试焦虑而产生的失眠可采用(  )来治疗。_____
A: 系统脱敏法
B: 肌肉松弛法
C: 自我暗示法
D: 行为疗法

33、单选题  小明学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是某某公司的老板，以求得心理满足。这是采用了(  )这种心理防御方式的表现。_____
A: 升华
B: 补偿
C: 退行
D: 转移

34、单选题  小明既想取得好成绩，又想出去玩，这属于_____
A: 双趋冲突
B: 双避冲突
C: 趋避冲突
D: 多重趋避冲突

35、单选题  班杜拉把观察学习划分为了三种类型，一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理，这种学习称为_____
A: 直接的观察学习
B: 抽象性的观察学习
C: 间接的观察学习
D: 形象观察学习

36、单选题  教师注意力的特点集中表现在_____
A: 注意集中能力
B: 注意稳定能力
C: 注意转移能力
D: 注意分配能力

37、单选题  第一个用实验的方法系统研究心理现象及心理规律的心理学流派是_____
A: 官能主义心理学
B: 机能主义心理学
C: 构造主义心理学
D: 行为主义心理学

38、单选题  某学生是校田径队的主力队员，但不能自觉遵守课堂纪律。老师在班会上请他向全班同学讲解田径比赛的规则和遵守规则的重要性，然后组织全班同学以此为例，讨论如何自觉维护课堂教学秩序，这促进该生思想发生了转变。这种做法体现了德育的_____
A: 疏导原则
B: 教育的一致性与连贯性原则
C: 因材施教原则
D: 理论联系实际原则

39、单选题  能力是一种心理特性，以下不属于能力范畴的是_____
A: 感觉力
B: 记忆力
C: 活泼
D: 操作力

40、单选题  “以美育代替宗教”这一主张是(  )美育思想的重要组成部分。_____
A: 蔡元培
B: 陶行知
C: 杨贤江
D: 徐特立

41、单选题  美育的载体是_____
A: 文字
B: 符号
C: 形象
D: 概念、判断

42、单选题  关于创造力与智力的关系，下列表述正确的是_____
A: 高智力必有高创造力
B: 高创造力必有高智力
C: 创造力与智力无关
D: 低智力也能产生高创造力

43、单选题  小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检査，它的这种行为属于_____
A: 焦虑症
B: 强迫行为
C: 强迫观念
D: 强迫恐惧

44、单选题  让学生(  )，既是美育的任务之一，也是美育的手段。_____
A: 亲自参与美的创造
B: 充分想象美的事物
C: 学会识別美丑
D: 敏锐地感受美

45、单选题  维果斯基提出的“最近发展区”是指_____
A: 最新获得的能力
B: 超出目前水平的能力
C: 儿童在现有发展水平与可能的发展水平之间的距离
D: 需要在不发展阶段掌握的能力

46、单选题  认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指_____
A: 感知、记忆和思维
B: 情绪、思维和意志
C: 动机、需要和兴趣
D: 能力、气质和性格

4 7、单选题  在小学生的各生理系统中，发育最早的是_____
A: 身高体重
B: 骨骼肌肉系统
C: 循环和呼吸系统
D: 神经系统

48、单选题  下列不属于我国小学德育基本内容的是_____
A: 爱国主义教育
B: 理想教育
C: 集体主义教育
D: 生命教育

49、单选题  小学生根据课文描述想象出雷锋叔叔的模样，这属于_____
A: 幻想
B: 空想
C: 再造想象
D: 创造想象

50、单选题  “一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是指_____
A: 消退
B: 刺激比较
C: 刺激泛化
D: 刺激分化