1、单选题  从课程的表现形式来看，校园文化属于_____。
A: 显性课程
B: 隐性课程
C: 校本课程
D: 综合课程

2、简答题  简述幼儿教师的“教”和幼儿的“学”之间的关系。

3、单选题  我国首次以法律形式明确规定国家实行教师资格制度的文件是_____。
A: 《中华人民共和国教师资格条例实施办法》
B: 《中华人民共和国教师法》
C: 《中华人民共和国教师资格认定过渡办制》
D: 《中华人民共和国教师资格条例》

4、单选题  教师的根本任务是_____。
A: 教书育人
B: 培养人才
C: 促进学生全面发展
D: 育人为本

5、简答题  在学前儿童的同伴交往中，有的孩子很受同伴欢迎，有的比较一般，也有存在交友困难的问题儿童。阿莲就是其中的一例。
阿莲是个体质较弱，个子较小的女孩，她性格内向，胆子小，不爱说话，不喜欢交往，也不善交往。孤独感较重，没有小伙伴同自己玩，心里感到很难过。
请根据庞丽娟的研究和学前儿童社会性发展的有关理论知识，分析、说明下列问题：
（1）学前期同伴关系中交友困难的问题儿童可以分成哪几种类型？根据本案例中阿莲的行为表现，你认为她属于哪一种类型？
（2）你怎样帮助、教育交友困难的儿童？

6、简答题  简述男孩和女孩表现在心理方面的性别差异。

7、单选题  在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动是_____
A: 课外活动
B: 校外活动
C: 业余教育
D: 课外、校外活动

8、单选题  班级管理的实质是_____
A: 培养学生
B: 管理学生
C: 开发潜能
D: 激励学生

9、填空题  加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也影响着对加法的重新理解，这在心理学中称____。

10、填空题  布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为____、____和动作技能三大领域。

11、单选题  关于学前儿童注意的发展，正确的说法是_____。
A: 定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位
B: 有意注意的发展先于无意注意的发展
C: 定向性注意的发生先于选择性注意的发生
D: 随着年龄的增长，选择性注意的范围逐渐扩大，定向性注意的范围逐渐缩小

12、填空题  ____是我国基础教育课程改革的指导性文件，是课程建设、课程设置、课程标准、教材编制、课程管理、课程评价的依据和基础。

13、单选题  “让学校的每一面墙都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法?_____
A: 榜样示范法
B: 说服教育法
C: 陶冶教育法
D: 品德教育法

14、判断题  学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。_____

15、判断题  教育是形成社会舆论、影响政治时局的重要力量。_____

16、简答题  《学记》中提出“不陵节而施”的教学要求，揭示出的教学原则是什么？贯彻该教学原则的基本要求是什么？

17、单选题  艾宾浩斯认为遗忘的进程是_____
A: 在学习后立即开始，最初快，逐渐减慢
B: 在学习后立即开始，最初慢，逐渐加快
C: 在学习后很久开始，最初快，逐渐减慢
D: 在学习后很久开始，最初慢，逐渐加快

18、填空题  古代西方最早的教育理论著作是____，其作者为____。

19、多选题  教师的教育专业素养包括_____。
A: 先进的教育理念
B: 良好的教育能力
C: 一定的研究能力
D: 广博的文化知识

20、填空题  推理是指从具体事物归纳出一般规律，或者根据一般原理推出新结论的思维过程。推理可分为____和演绎推理。

21、简答题  论述建立以学生为本的班级管理机制的要求。

22、填空题  杜威是20世纪初____教育学的代表人物，其代表作是《民本主义与教育》。

23、单选题  最近发展区是由_____提出的。
A: 瑞士皮亚杰
B: 奥地利劳伦兹
C: 美国桑代克
D: 苏联维果斯基

24、判断题  从迁移的角度来看，合理编排教材的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。_____

25、单选题  根据《中华人民共和国教育法》的规定，必须由具有我国国籍、在我国境内定居、并具有国家规定任职条件的公民担任我国学校的_____。
A: 教师
B: 校长
C: 行政人员
D: 教辅人员

26、单选题  对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由_____予以保障。
A: 人民政府
B: 学校
C: 监护人
D: 基层性群众组织

27、简答题  简述教学的任务。

28、单选题  “建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”揭示了_____。
A: 教育与政治的关系
B: 教育与经济的关系
C: 教育与文化的关系
D: 教育与科技的关系

29、简答题  简述教师劳动的特点

30、多选题  班主任在班级管理中的地位_____。
A: 是班级人际关系的主导者
B: 是班级建设的设计者
C: 是班级组织的领导者
D: 是班级的教育者

31、单选题  “人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的哪种特性作了最好的诠释？_____
A: 独特性
B: 稳定性
C: 统合性
D: 复杂性

32、单选题  人格结构中的核心成分是_____。
A: 能力
B: 气质
C: 态度
D: 性格

33、单选题  衡量一个班集体成功与否的重要标志是_____。
A: 群体凝聚力
B: 群体规范
C: 课堂气氛
D: 课堂里的人际交往和人际关系

34、单选题  提出“泛智教育思想”，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是_____。
A: 培根
B: 夸美纽斯
C: 赫尔巴特
D: 赞科夫

35、判断题  中学生随着年龄的增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的影响。_____

36、填空题  进行学前科学研究，在确立研究题目时，应遵循____原则、____原则和____原则。

37、单选题  提出了道德发展的前习俗水平、习俗水平、后习俗水平的是_____。
A: 苏霍姆林斯基
B: 皮亚杰
C: 埃里克森
D: 科尔伯格

38、单选题  _____是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。
A: 学科课程
B: 活动课程
C: 显性课程
D: 隐性课程

39、单选题  学校侵犯了教师的合法权益，受理教师申诉的机关是_____。
A: 当地人民政府
B: 当地检察院
C: 当地法院
D: 丰管教育的行曲部门

40、判断题  因材施教就是根据教材特点施教。_____

41、单选题  集体是群体发展的_____。
A: 最终结果
B: 中间环节
C: 目标
D: 最高阶段

42、单选题  社会本位教育目的论的代表人物是_____。
A: 涂尔干
B: 卢梭
C: 赞科夫
D: 福禄贝尔

43、简答题  德育过程

44、简答题  结合实例分析，提高解决问题能力的教学方法。

45、判断题  马戏团中的狗，在训兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加减法。_____

46、单选题  形式教育论的基本观点是_____
A: 教育应以获得有价值的知识为主要任务，学习知识本身包含着能力的培养
B: 教育的核心任务是培养学生的道德情感
C: 教育的核心任务是让学生“知善”，即提高学生的道德认知水平
D: 教育的目的在于发展学生的各种官能或能力

47、单选题  美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是_____。
A: 父亲
B: 同龄人
C: 母亲
D: 教师

48、判断题  抑郁症患者与非抑郁症患者及其他病人相比，他选择的个人交往距离较小，这是由于个性差异的影响。_____

49、单选题  心理学家研究认为，态度的核心成分是_____。
A: 认知成分
B: 情感成分
C: 行为倾向成分
D: 认知与情感成分

50、单选题  关于师生关系的理论中影响较大的有两大流派，即“教师中心论”和“儿童中心论”，其中“教师中心论”的代表人物是_____。
A: 赫尔巴特
B: 卢梭
C: 杜威
D: 洛克