1、单选题  基础教育改革的紧迫任务是_____
A: 提高学生成绩
B: 走向素质教育
C: 改变教师教育思想
D: 加大教育投人

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：实施科教兴国战略、推进基础教育改革与发展，全面实施素质教育，摆脱“应试教育”模式的影响，建立和完善素质教育体系。故选B。

2、单选题  把育人为本作为教育工作的根本要求不包括(  )_____
A: 坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融人国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观
B: 全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提高学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，为人的终身学习和终身发展服务
C: 以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性
D: 全面提高国民素质，努力造就一批拔尖创新人才

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：以人为本的教育观要求在具体的教育工作中以学生为主体，以教师为主导充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，关心每一个学生，为每个学生提供适合的教育。故选C。

3、单选题  (  )是素质教育的重要思想观念和显著特征。_____
A: 培养学生高超的应试能力
B: 保持高效的学习效率
C: 造就多才多艺的学生
D: 以学生为主体，把学生放在学习的中心地位

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：素赓教育与应试教育具有本质上的区别，素质教育面向所有学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，以学生为主体，把学生放在学习的中心地位，重视各种能力的培养，为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础。故选D。

4、单选题  当今社会的教育，有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的(  )的规律。_____
A: 顺序性
B: 不平衡性
C: 阶段性
D: 个别差异性

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。

5、单选题  欢欢在绘画方面展现了自己的天分，而语言表达存在问题;乐乐虽然不会画画，但经常绘声绘色地给周围同学讲自己的周末生活。这体现了个体身心发展的_____
A: 互补性
B: 阶段性
C: 不平衡性
D: 个别差异性

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：欢欢擅长绘画，乐乐揸长言语表达，是个体之间的差异，体现了个体身心发展的个别差异性。

6、单选题  终身教育概念的倡导者是_____
A: 赫尔巴特
B: 杜威
C: 布鲁纳
D: 保罗.朗格朗

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：保罗.朗格朗，当代法国成人教育家，终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者，1970年写成并出版了《终身教育引论》。《学会生存》发表之后，终身教育的概念更为全面、清晰、具体，促使终身教育由一种思想转为各国主导的教育政策和普遍的教育实践。故选D。

7、单选题  (  )是学习的主体。_____
A: 教师
B: 学生
C: 教师和学生
D: 教师、学生与家长

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：现代教育教学活动中提倡师生“双边关系”，即教师为学习的主导，学生为学习的主体。故选B。

8、单选题  现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是_____
A: 以升学为最终目的
B: 升学是为了就业
C: 以人为核心，以促进人的发展为目的
D: 以学生为主体，教师为主导

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育面向所有学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，最根本的特点是以人为核心以促进人的发展为目的。故选C。

9、单选题  教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的(  )，因材施教，促进学生的充分发展。_____
A: 年龄差异
B: 性格差异
C: 个体差异
D: 民族差异

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：素质教育的核心理念就是促进每一个学生的充分发展，因此，教师只有关注学
生的个体差异，才能因材施教，实现素质教育的目标。故选c。

10、单选题  教师的表率作用主要体现在_____
A: 言行一致
B: 衣着整洁
C: 举止端庄
D: 谈吐文雅

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：教师要做到为人师表，注重身教重于言教，强调言行一致、表里如一、以身作则，能够起到榜样示范作用。故选A。

11、单选题  个体身心发展具有不均衡性，因此教育要_____
A: 因材施教
B: 循序渐进
C: 抓关键期
D: 扬长避短

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：个体身心发展具有不均衡性，一是：同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的；二是：不同方面在不同发展时期具有不平衡性。即有的方面在较早的年龄阶段巳经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。所以教育应要抓住关键期。

12、单选题  我国在新世纪谋求国家富强和民族振兴的重要战略是_____
A: 发展经济
B: 科技创新
C: 科教兴国
D: 素质教育

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析科教兴国”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛，以谋求国家富强和民族振兴。故选C。

13、单选题  教育的生机和活力，就在于促进学生(  )健康发展。_____
A: 身体的
B: 个性的
C: 心理的
D: 行为的

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：教育的对象是具体的学生，学生作为独立的个体，具有主观能动性，无限的生机与活力，不可代替性，这些都是学生个性发展的必然，因此，教育的生机和活力，就在于促进学生个性的健康发展。故选B。

14、单选题  某班学生做完早操回到教室，忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是_____
A: 立即查找肇事者
B: 让学生把钉子敲平，开始上课，课后处理
C: 幽默带过，开始上课
D: 让班干部自我反思

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：教师在面对偶发事件时正确的做法是暂时冻结，仍按原计划进行教学活动，课后处理，保证正常的教育教学秩序是首要的。故选B。

15、单选题  一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是_____
A: 老师大发雷霆，立即査找恶作剧的人
B: 自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧！”
C: 稍作整理，批评训斥学生
D: 认真地说我就喜欢接受他人的挑战。”

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：课堂上有些偶发事件使教师处于窘境，查处拖延时间，不理睬又损害教师威信。在这种情况下，教师可采用幽默法，暂时让自己摆脱窘境。教师面对损害自己的行为以幽默带过，既显示了教师的诙谐大度，又让自己摆脱尴尬境地，还为学生创设了自我教育的氛围。故选B。

16、单选题  研究性学习的意义，在于引导学生改变_____
A: 生活方式
B: 交流方式
C: 思考方式
D: 学习方式

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：研究性学习是以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，以个人或小组合作的方式，在教师组织、参与和指导下进行的学习活动。鼓励学生从兴趣人手，独立思考，积极探究，不盲从权威，培养动手能力和创新能力，引导学生形成良好的学习方式。故选D。

17、单选题  由于教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，所以教师还扮演着(  )角色。_____
A: 研究者
B: 示范者
C: 朋友
D: 传道者

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：教师的工作对象是充满生命力的、千差万别的活的个体，传授的内容是不断发展变化着的人文、科学知识，这就决定了教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新。故选A。

18、单选题  “拔苗助长”违背了人的身心发展的_____
A: 阶段性
B: 顺序性
C: 不平衡性
D: 差异性

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

19、单选题  任何扎实、有效的课堂，都离不开教师及时、巧妙、精要地(  )和指导。_____
A: 提问
B: 讲授
C: 演示
D: 操作

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：任何课堂教学都离不开教师的讲授，好的讲授更是好的课堂的扎实基础。故选B。

20、单选题  下列关于教师职业责任的发展趋势，说法不正确的是_____
A: 社会发达程度越高，教师职业的劳动越复杂，所负担的责任就越大，在社会发展和经济建设中发挥的作用就越重要
B: 教师的职业责任发展是一个连续性的过程
C: 教师的职业责任是随着社会的发展而不断变化更新的
D: 教师的职业责任发展趋于单一专业化

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：现代教师应该是学生全面发展的培养者，是民主平等师生关系的建立者，是学生学习过程的指导者，是教育信息资源的开发与应用者，是学生心理健康的培养者。教师的职责不再是单一的，而是综合的;不是静止的，而是发展的；不是阶段的，而是连续的。故选D。

21、单选题  教师要关注(
60;)，促进学生的全面发展。_____
A: 优秀学生
B: 单亲家庭学生
C: 每一位学生
D: 智障学生

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：素质教育观强调面向所有学生，关注每一位学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，以促进人的发展为目的。故选C。

22、单选题  下列关于尊重学生的学习主体地位，正确的是_____
A: 学生喜欢什么，教师就教什么
B: 调动学生的积极性，促进其能动学习
C: 对学生多表扬，不能批评学生
D: 以学生为中心，教师跟着学生走

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：尊重学生的主体地位，就是要把学生当成有能动学习能力的平等的人去交往，在教学过程中调动学生的积极性，促进其能动学习。故选B。

23、单选题  对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的_____
A: 能力
B: 学识
C: 态度
D: 方法

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：无论是教师的能力、学识还是教学方法，影响到的只能是学生在学习知识、运用知识的素质上，而教师的态度则更多地影响学生的价值观、人生观，这是学生成人、成才的基础，对学生全面素质的提高起关键作用。故选C。

24、单选题  素质教育把(  )作为重点，反映了新时代的要求。_____
A: 培养自主学习的能力
B: 培养学生的创新意识
C: 培养创新精神和实践能力
D: 培养学生的价值观、人生观

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：素质教育面向所有学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，倡导发展性评价，把培养学生创新精神和实践能力作为重点，弱化学科体系，教学内容结合学生经验，为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础。故选C。

25、单选题  教师要公正地对待学生，首先是要真正_____
A: 给学生权利
B: 教给学生知识
C: 尊重和信赖学生
D: 尊重学生家长

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：教师要公正地对待学生，首先要真正尊重和信赖学生。人与人之间是平等的，这种平等的一个突出表现，就是人人都应该受到别人的尊重。学生也是独立的个体，也应该受到别人的尊重，特别是来自于教师的尊重。故选C。

26、单选题  小学四年级新上任的班主任刘老师经过一个月的观察总结了班里每个学生的特长，并据此展开有针对性的教学，刘老师的做法体现了尊重了个体身心发展的_____
A: 互补性
B: 阶段性
C: 不平衡性
D: 个别差异性

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：由于个体身心发展存在个别差异性，因此教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素。

27、单选题  —位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。下列处理方式，最恰当的一项是_____
A: 平静而真诚地说画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报”
B: 不予理踩，擦掉画，开始上课
C: 立即査找作画人
D: 批评教育学生

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：面对突发的事件，A项的做法既快速地处理了突发事件，又鼓励了作画的学生，最能体现教师的教育智慧。故当选。

28、单选题  教育是艺术，艺术的生命在于_____
A: 个性化
B: 创新
C: 稳定
D: 常规化

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。故选B。

29、单选题  教师要关注(  )，促进学生的全面发展。_____
A: 优秀学生
B: 单亲家庭学生
C: 每一位学生
D: 智障学生

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：素质教育观强调面向所有学生，关注每一位学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，以促进人的发展为目的。故选C。

30、单选题  素质教育的根本任务是_____
A: 让每一个学生考上大学
B: 让每一个学生都成为智者
C: 让每一个学生成材
D: 为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：素质教育与应试教育具有本质上的区别，素质教育面向所有学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，倡导发展性评价，弱化学科体系，教学内容结合学生经验。所以素质教育的根本任务就是为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础。故选D。

31、单选题  把育人为本作为教育工作的根本要求不包括_____
A: 坚持德育为先，把社会主义核心价值观体系融人国民教育全过程，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观
B: 全面推进素质教育，面向全体学生，以育人为根本，以提髙学生素质为目标，以促进学生全面发展为宗旨，为人的终身学习和终身发展服务
C: 以学生为主导，以教师为主体，充分发挥学生的主动性
D: 全面提髙国民素质，努力造就一批拔尖创新人才

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：以人为本的教育观要求在具体的教育工作中以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，关心每一个学生，为每个学生提供适合的教育。故选C。

32、单选题  我国教育的改革与现代化发展，是一个不断探索和创造的过程，关键问题取决于_____
A: 学校负责人教育思想的转变
B: 整个社会的支持和认可
C: 教师生动、活泼、主动地创造
D: 教师教育教学水平的提高

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：我国教育的改革与现代化发展，是一个不断探索和创造的过程，关键问题取决于教师生动、活泼、主动地创造。答案为C。

33、单选题  “行教”是指用教师的(  )教育影响学生。_____
A: 人格魅力
B: 品德修养
C: 思想观念
D: 实际行动

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：所谓的“行教”是指教师用自己的实际行动对学生进行示范性的影响。其落脚点是“行”，即教育教学实际行动。故选D。

34、单选题  老师穿了一套新衣服，课前一进班级，所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起，用调侃的语调大声喊道：“老师，我爱你。”下列处理方式，最恰当的一项是_____
A: 露出羞涩的神情
B: 严厉地批评他们
C: 微笑着说我“告诉大家一个秘密，我也爱你们。”
D: 不予理睬，开始上课

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：中学生正处于青春萌动期，对于“爱”有些敏感，如果老师保持缄默，不挑明师生的这种情谊，给他们树立一种教师的和蔼可亲的形象，这堂课学生肯定很难集中精力听讲。如果老师严厉批评学生或者露出羞涩的表情，都会损坏在学生心目中的形象，对教学工作有很大的影响。C项老师对这次偶发事件的处理既是对学生的宽容和教化，又提升了自己的形象，对自己的教学有很大的帮助。故选C。

35、单选题  推动教师专业发展的巨大动力是_____
A: 专业理想
B: 专业情操
C: 专业性向
D: 专业自我

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：教师的专业理想是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求，它为教师提供了奋斗的目标，是推动教师专业发展的巨大动力。故选A。

36、单选题  中国人有句俗语说“师生如父子”，这句话的真正内涵是_____
A: 师生关系就是父子关系
B: 师生关系基本等同于父子关系
C: 教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱
D: 教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：“师生如父子”讲的是作为教师其责任之大，对学生要有像对待子女一样的爱心，这种爱是平等的爱，不是溺爱、偏爱和错爱。故选D。

37、单选题  —位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条，上面工工整整地写着：“老师，你以为当老师就可以压服学生吗？你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁能服你呢？”落款是：“让你最讨厌，等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是_____
A: 向学生诉苦
B: 不予理睬，继续课堂教学
C: 稍作停顿，批评训斥学生
D: 在班上宣读了信的内容，并检讨自己平时工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：虚心宽容是处理课堂偶发事件的心理基础，宽容在处理偶发事件中的作用是极富艺术性的，宽容不是软弱无能，不是无原则地迁就，教师要使学生在心灵深处反省，要使学生体会到教师的仁厚和良苦用心，应给予学生更多的爱心和理解，促使学生自我反省、自我教育。让学生们体会到老师的虚心、宽容，从而形成和谐的师生关系。故选D。

38、单选题  随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该_____
A: 放弃对家长配合自己工作的期望
B: 督促家长，让家长成为自己的“助教”
C: 尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D: 在孩子面前嘲笑这些家长

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：家长与教师一样都是孩子健康成长的引路人，都肩负着教育好孩子的重任。教师与家长其实是同盟军，都对孩子的成长起教育、引导和示范作用。所以，教师应以平等和真诚的态度对待学生家长，取得家长的信任与配合，共同探讨对孩子的最佳教育方法，一起做好教育工作。故选C。

39、单选题  教师对学生的爱，体现在_____
A: 教育活动中
B: 教学活动中
C: 教育和教学的一切方面
D: 师生交流中

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：教师对学生的爱，体现了教师职业的灵魂。没有爱，就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生。这种爱不是偏爱、溺爱和错爱，要体现在教育和教学的各个方面。故选C。

40、单选题  变经验型为科研型，是指靠(  )提高教育教学质量。_____
A: 继承教育传统
B: 教育科学研究
C: 在学生身上多花时间
D: 多次重复加深记忆

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：教育科研成为素质教育的先导，为教育教学质量的全面提升提供了保障;教育科学研究是从经验型转变为科研型的关键。故选B。

41、单选题  (  )鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。_____
A: 素质教育
B: 应试教育
C: 德育
D: 智育

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：基础教育是国民素质教育的奠基工程，具有鲜明的基础性、相对稳定性，也具有一定的时代性。素质教育鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。答案为A。

42、单选题  现代学生观坚持_____
A: 以人为本
B: 以教材为本
C: 以课堂教学为本
D: 以教师为本

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：现代的学生观坚持以人为本、全面发展的教育理论思想。故选A。

43、单选题  教师的根本任务是(  )，全面实现教育目的。_____
A: 关心学生的学习
B: 教书育人
C: 班主任工作
D: 教学

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：教师的劳动对象是人，教师的根本任务是“教书育人”。故选B。

44、单选题  最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是_____
A: 加里宁
B: 列宁
C: 凯洛夫
D: 赞科夫

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：苏联最高苏维埃主席团主席加里宁，最早提出“教师是人类灵魂的工程师”。加里宁的这句话使教师这一职业在全世界范围内变得无与伦比地崇高。故选A。

45、单选题  “师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有_____
A: 特殊的复杂性
B: 独特的复杂性
C: 鲜明的示范性
D: 显效的长期性

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：“师者，人之楷模”，强调的是教师工作具有极大的示范性特点，在教育、教学中教师要做到高度自觉，自我监控，身教重于言教。故选C。

46、单选题  美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”说明学前教育观念需要教师在教育过程中要_____
A: 尊重儿童
B: 重视儿童积极情感体现
C: 重视儿童学习的自律性
D: 重视儿童的主动操作

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”表现的是儿童作为学习的主人，要发挥其学习的主动性。故选D。

47、单选题  对待儿童，成人要做到“人不知而不愠，不亦君子乎”，尊重_____
A: 学生是发展中的人
B: 学生是独特的人
C: 学生是具有独立意义的人
D: 学生是有创造性的人

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：学生是发展中的人，因此很多方面还不成熟，教师要理解学生所犯的错误。故选A。

48、单选题  幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同角度促进幼儿(  )等方面的发展。_____
A: 知识、技能、能力、情感，健康
B: 情感、态度、能力、知识、技能
C: 能力、语言、态度、知识、技能
D: 情感、态度、知识、技能、价值观

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：幼儿教育内容包括情感、态度、能力、知识、技能等。故选B。

49、单选题  “以人为本”的教育理念主要体现在_____
A: 以学生为本
B: 以教师为本
C: 以学校为本
D: 以课程为本

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：“以人为本，以学生发展为本”是教师具备的教育理念，教师作为学生科学教育的引导者、促进者、启蒙者，首先必须通过各种途径，观察了解学生，收集各种信息。故选A。

50、单选题  教育学生的感情基础是_____
A: 爱工作
B: 爱学生
C: 爱学校
D: 爱教育事业

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：正所谓，“亲其师，信其道”，学生能够喜欢老师，亲近老师，才能尊敬和追随老师，老师的教育才能真正起到作用，所以说教育学生的感情基础应该是相互的尊重和关爱。故选B。