微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取事业编、公务员、教师等考试资料100G1、单选题 一个人善于把已经开始的事业进行到底,不达目的誓不罢休的意志品质是_____。
A: 自制力
B: 自觉性
C: 果断性
D: 坚韧性
2、判断题 1904年清政府颁发的《奏定学堂章程》把幼儿机构的名称定为幼儿园。_____
3、单选题 根据班杜拉的理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的_____。
A: 自我预期
B: 成败经验
C: 自我归因
D: 期待
4、简答题 依恋
5、单选题 德育过程的基本矛盾是_____
A: 教育者与德育内容的矛盾
B: 教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾
C: 受教育者与教育者的矛盾
D: 受教育者与德育方法的矛盾
6、单选题 当今世界,新科学技术在不断发展和深化,现代教育也酝酿着一场巨变,已有的现代教育思想和理论日益从理想和概念变为现实,现代教育要发生怎样的变化才能适应社会发展的要求?_____
①教育终身化
②教育社会化
③教育生产化
④教育民主化
⑤教育国际化
⑥教育现代化
⑦教育多元化
A: ②③④⑤⑥⑦
B: ①③④⑤⑥⑦
C: ①②③④⑤⑥⑦
D: ①②③④⑤⑥⑦
7、单选题 按照规定,我国实行_____三级课程管理体制。
A: 中央、省级、市级
B: 中央、省级、区县
C: 国家、地方、学校
D: 国家、省市、区县
8、单选题 就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是_____对动作技能学习的重要性。
A: 言语指导
B: 示范
C: 练习
D: 反馈
9、单选题 以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是_____。
A: 接受进修培训
B: 日常教学反思
C: 个人阅读和反思性写作
D: 同伴交流与合作
10、单选题 幼儿学习某种知识和形成某种能力比较容易、幼儿心理某个方面发展最为迅速的时期称为_____。
A: 转折期
B: 敏感期
C: 危机期
D: 过渡期
11、单选题 —个国家教育制度的核心是_____。
A: 社会教育制度
B: 国民教育制度
C: 学校教育制度
D: 基础教育制度
12、填空题 德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶品德情感、____和培养品德行为习惯。
13、多选题 小学生道德信念的发展时期分为_____。
A: 无道德信念时期
B: 道德信念萌芽时期
C: 道德信念开始形成的时期
D: 道德信念稳定成熟时期
E: 道德信念转变时期
14、单选题 后继的学习和记忆对先前学习材料的保持与干扰作用是_____
A: 动机性抑制
B: 前摄抑制
C: 倒摄抑制
D: 痕迹衰退抑制
15、判断题 人是自然性和社会性的统一,若单纯强调人的自然属性,就会陷入“遗传决定论”。_____
16、单选题 影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和_____。
A: 学习方法
B: 学习定势
C: 学习时间
D: 学习内容
17、判断题 教学评价具有诊断、激励、调控、教学、区分和鉴别的功能。_____
18、单选题 决定教育领导权的是_____。
A: 生产力
B: 科学技术
C: 文化
D: 政治经济制度
19、单选题 “教育一定要成为一种学业,否则无所希望”,“教育的方法必须成为一种科学,否则决不成为一种有系统的学问”。这正是_____的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方
A: 培根
B: 夸美纽斯
C: 康德
D: 赫尔巴特
20、填空题 ____鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。
21、单选题 《教师资格条例》规定,对符合认定条件的,应当在受理期限终止之日起_____内颁发相应的教师资格证书。
A: 15日
B: 30日
C: 45日
D: 60日
22、单选题 根据学习的定义,下列现象中属于学习的是_____。
A: 猴子练习攀爬
B: 儿童模仿别人的行为
C: 蜜蜂采蜜
D: 病症导致的行为改变
23、单选题 班级教育管理者带领班级学生按照班级教育管理规律的要求,为实现班级工作目标,构建良好班集体而进行的一系列职能活动,称为_____。
A: 班级建设
B: 班级制度管理
C: 班级管理
D: 班级活动
24、单选题 规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版的代表作_____
A: 《普通教育学》
B: 《大教学论》
C: 《爱弥儿》
D: 《教育学讲授纲要》
25、单选题 根据教学的任务来分,课可以分为新授课、( )、技能课和检查课。_____
A: 自习课
B: 巩固课
C: 实验课
D: 讲授课
26、单选题 教学过程中,学生学习是在教师指导下进行的,说明学生的认识具有特殊性,表现在_____
A: 认识的间接性
B: 认识的交往性
C: 认识的教育性
D: 有领导的认识
27、单选题 “劳心者治人,劳力者治于人”的中国传统儒家思想把_____相隔离。
A: 教育与生活
B: 教育与经济
C: 教育与政治
D: 教育与生产劳动
28、单选题 在教学活动中,教师不能满足于“授人以鱼”,而是要做到“授人以渔”,这说明教学中应该重视_____。
A: 传授学生知识
B: 发展学生能力
C: 培养学生个性
D: 养成学生品德
29、简答题 新时期幼儿园双重任务有哪些特点?
30、单选题 通过阐明“个”案,到举一反三到阐明“类”案,再到通过这一类案例掌握规律原理,掌握规律原理的方法论意义,最终进行规律原理运用训练。这种教学模式属于_____
A: 范例教学
B: 抛锚式教学
C: 引导一发现教学
D: 传递一接受教学
31、单选题 许多研究者相信:脑细胞中的RNA是记忆的生理基础,也就是说,RNA使我们具有记忆能力。由于某些化学物质抑制体内RNA的合成,所以我们可以利用这种RNA抑制剂来检验上面的说法正确与否。现把RNA抑制剂注人那些已掌握了某些特殊反应的动物,然后检验那些动物对所学反应的记忆情况。
问:下面哪一种检验结果最能反驳上面的说法?_____
A: 注射了RNA抑制剂后,这些动物就学不会新的反应了
B: 注射了RNA抑制剂后,这些动物忘记了原来已掌握的反应
C: 注射了RNA抑制剂后,包括原已掌握的反应在内,许多行为受到影响
D: —些以前不能一致地对所学到的反应有所表现的动物,在注射了RNA抑制剂后,就能有所表现了
32、单选题 教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是_____
A: 讲授法
B: 讨论法
C: 谈话法
D: 指导法
33、单选题 学校在教育教学和教学管理过程中,以关禁闭等方法剥夺学生人身自由的,要依法追究刑事责任,其所犯的罪行为_____。
A: 故意伤害罪
B: 关禁闭罪
C: 非法拘禁罪
D: 诽谤罪
34、单选题 眼手(视触)协调出现的主要标志是_____。
A: 抓握反射
B: 伸手能够抓到东西
C: 手的无意性抚摸
D: 无意的触觉活动
35、简答题 根据适当过渡学习原理,要想使记忆效果达到最好,学习的熟练程度应达到刚好能够回忆出来的次数的____。
36、单选题 “文化—历史发展理论”的创始人是_____。
A: 弗洛伊德
B: 华生
C: 冯特
D: 维果斯基
37、判断题 义务教育与普及教育是一个等同的概念。_____
38、判断题 教学设计首先要考虑的问题就是教学方法的选择。_____
39、填空题 学生作为学习的主体,其主观能动性主要表现在他具有个人的爱好、兴趣、追求,有个人的____。
40、多选题 聘任教师的形式有_____。
A: 招聘
B: 续聘
C: 解聘
D: 不聘
E: 辞聘
41、多选题 下述对小学生个性发展方面的描述,正确的说法有_____
A: 个性已基本形成
B: 性格已基本定型
C: 兴趣广泛,但不稳定
D: 学习动机较为单纯
E: 性格外向、活泼好动
42、单选题 在游戏中,幼儿正在当“医生”,忽然看见别的小朋友在“包糖果”,他就跑去当“包糖果”的“工人”,这说明幼儿_____
A: 以想象过程为满足
B: 想象内容零散,无系统
C: 想象的主题不稳定
D: 想象受情绪和兴趣的影响
43、填空题 ____又称不随意想象,是没有预定的目的、不由自主产生的想象。
44、单选题 某教师上一堂诗歌欣赏课,学生要求逐字解释,老师就请学生一一解释并加人探讨。但又有学生提出不同看法,并以参考书为依据。老师激发学生讨论,课代表说:“不同的版本是会有不一致的解释,有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的_____
A: 单向性
B: 双向性
C: 多向性
D: 成员性
45、简答题 试述观察法的作用与局限性。
46、单选题 儿童在知道“苹果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后,再学习“水果”这个概念,这种学习是_____。
A: 并列结合学习
B: 下位学习
C: 上位学习
D: 归属学习
47、单选题 新课程的核心理念是_____
A: 为了每一个学生的发展
B: 更好地提高学生成绩
C: 满足社会、家长提高升学率的需求
D: 提高每一位教师的教学水平
48、单选题 《学记》中提出的“杂施而不孙,则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是_____。
A: 因材施教原则
B: 循序渐进原则
C: 巩固性原则
D: 启发性原则
49、简答题 李同学是一名五年级的学生。性格开朗,爱好看报纸、玩电脑、打篮球,很喜欢数学,成绩也很优秀。一次偶然。外语考试没考好,他很自责,老师认为该同学没认真准备考试,作为反面教材在全班同学面前批评了他。由于成绩、名次的大幅度后退,回家后家长的责骂也让李同学觉得压力很大,他希望下周的数学考试可以得到好成绩,重新获得老师和家长的认可。但是在这样的压力下数学也发挥失常考砸了,其他的科目也接二连三地没考好。面对老师和家长的批评、恨铁不成钢的态度,李同学觉得自己很失败,觉得自己各方面都很差。进而对自己丧失了信心,也变得不爱和同学交流了。
问题:针对此案例中李同学的情况,请用归因理论进行分析。
50、单选题 教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦虚谨慎的态度、锐意创新的品质是_____的基本要求。
A: 严谨治学
B: 团结协作
C: 为人师表
D: 廉洁从教
51、多选题 幼儿一日生活包括_____环节。
A: 入园
B: 教学
C: 饮水
D: 睡眠
52、判断题 创造性思维就是力求获得创造性成果的思维。_____
53、单选题 学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育教育的基本途径是_____。
A: 各学科教学
B: 少先队活动
C: 班主任工作
D: 共青团活动
54、单选题 2014年2月,十二届全国人民代表大会常务委员会第七次会议决定将每年的_____定为中国人民抗日战争胜利纪念日。
A: 8月13日
B: 8月15日
C: 9月3日
D: 12月13日
55、单选题 人力资本理论说明了_____。
A: 教育对经济发展的促进作用
B: 经济发展水平对教育的制约作用
C: 政治对教育的制约作用
D: 教育对科学技术的促进作用
56、单选题 环境文化和设施文化属于_____
A: 学校精神文化
B: 学校物质文化
C: 学校组织和制度文化
D: 学生亚文化
57、简答题 什么是教师职业道德?教师职业道德有哪些特点?
58、简答题 为什么说教育在人的发展中起主导作用?
59、单选题 在吃饭时,孩子指着手中的娃娃说:“娃娃也饿了,也要吃饭。”,根据皮亚杰的认知发展阶段论,该孩子处于_____。
A: 感知运动阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段
60、单选题 与上庆细胞的正常形成有关的是_____
A: 维生素A
B: 维生素B
C: 维生素C
D: 维生素D
61、判断题 教育的个体功能是指教育要促进学生身心的健康发展。_____
62、判断题 知识是记忆过程的一个基本环节,是指个体获得知识和经验的过程,具有选择性。_____
63、单选题 关于教师专业化,下列说法不正确的是_____。
A: 教师需要具有专业知识技能
B: 教师需要具备专业精神
C: 教师专业化是要师范毕业生从事教学工作
D: 教师专业化的实现需要社会多方面的共同努力
64、单选题 “建国君民,教学为先”“化民成俗,其必由学”揭示了_____。
A: 教育与政治的关系
B: 教育与经济的关系
C: 教育与文化的关系
D: 教育与科技的关系
65、单选题 _____是在被评价对象的集合之外确定一个标准,这个标准被称之为客观标准,评价时,把评价对象与客观标准进行比较,从而判断其优劣。
A: 相对评价
B: 绝对性评价
C: 形成性评价
D: 诊断性评价
66、多选题 学生思想品德的心理结构要素有_____
A: 道德认识
B: 道德行为
C: 道德情感
D: 道德意志
E: 德育内容
67、单选题 按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分,可以分为_____。
A: 水平迁移与垂直迁移
B: 同化性迁移与顺应性迁移
C: 普通迁移与特殊迁移
D: 顺向迁移与逆向迁移
68、单选题 根据我国教师法规的有关规定,“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师,其教师资格将_____
A: 给予撤销
B: 宣告中止
C: 永远丧失
D: 公告无效
69、单选题 基础教育改革要求课程实行_____级管理。
A: 三
B: 四
C: 一
D: 二
70、单选题 一个小学生在没有人督促的情况下,能够独立完成各项作业,反映了其意志的_____品质。
A: 果断性
B: 自觉性
C: 坚韧性
D: 自制性
71、单选题 王老师是一位青年教师,工作热情非常高,他对学生的要求十分严格,经常要求学生不要讲脏话,不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时,常常“笨猪”“死脑子”不绝于耳;吸烟后,随手将烟蒂抛在课桌下面……这样教育后的班级会怎样呢?虽然王老师没少用嘴皮子,没少用各种惩罚手段,但是班上说脏话、粗话,乱扔纸屑杂物的现象仍随处可见。
这个案例中教师教育的失败说明教师在教育过程中一定要_____。
A: 爱国守法
B: 爱岗敬业
C: 关爱学生
D: 为人师表
72、单选题 教学中贯彻理论联系实际的原则,要防止和克服_____。
A: 单纯书本、排斥实践,强调个人经验,否定理论知识的作用
B: 儿童中心论
C: 空洞说教、单纯知识传授
D: 片面单一知识的学习
73、单选题 有关学校思想品德_____的理论,是研究对学生进行思想品德教育的本质、特点和规律。
A: 任务
B: 措施
C: 方法
D: 教育过程
74、单选题 在操作技能形成的_____阶段,动作的稳定性、准确性和灵活性较差。
A: 操作定向
B: 操作模仿
C: 操作整合
D: 操作熟练
75、单选题 加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是_____。
A: 不同的学习结果
B: 学习层次的高低
C: 学习情境的简繁
D: 学习水平的优劣
76、单选题 作为传统教育学派的代表人物,提出了教育的最高目的是道德的教育学者是_____。
A: 杜威
B: 卢梭
C: 赫尔巴特
D: 夸美纽斯
77、简答题 阅读下列材料,并回答问题。
初三学生王某平时特别贪玩,经常瞒着父母逃学,学习成绩很差。班主任薛老师采用了罚站、罚抄作业等措施均无效果,最后建议学校开除王某,理由是王某的成绩可能会影响学校中考的升学率。学校采纳了班主任的建议,将王某开除学籍。
(1)该案例涉及的法律关系主体有哪些?
(2)运用相关法律分析本案例。
78、单选题 加德纳提出的智力理论是_____
A: 智力结构论
B: 智力二因素论
C: 多元智力论
D: 智力三元论
79、判断题 舒茨提出了人际需要的三维理论。_____
80、填空题 我国教育改革和发展的战略主题是坚持育人为本、全面实施____。
81、填空题 现代班级管理强调以____为核心,建立一套能够持久地激发学生生动性.积极性的管理机制。
82、单选题 当前教师队伍中存在着以教谋私,热衷于“有偿家教”现象,这实际上违背了_____的职业道德。
A: 爱岗敬业
B: 教书育人
C: 为人师表
D: 爱国守法
83、填空题 ____是指教师的期望或明或暗地传送给学生,会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
84、单选题 幼儿注意的稳定性较差,容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意_____分钟。
A: 2—3
B: 3—5
C: 10
D: 20
85、单选题 决定教育领导权的是_____
A: 政治经济制度
B: 生产力水平
C: 科学技术
D: 文化传统
86、填空题 根据知识表述形式不同,可以将知识分为陈述性知识和____
87、单选题 反映教师职业与其他职业不同的本质特征是_____
A: 为人师表
B: 献身教育
C: 教书育人
D: 公而忘私
88、单选题 每月选举“每月一星”,每学期评选“三好学生”,属于.班级的( )活动。_____
A: 日常活动
B: 阶段性活动
C: 临时活动
D: 评价活动
89、填空题 心理现象包括____和个性心理。
90、单选题 学生通过学习后,能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类,这种水平的学习主要属于_____。
A: 言语信息学习
B: 心智技能学习
C: 认知策略学习
D: 态度学习
91、单选题 下列选项中,表述正确的一项是_____
A: 云南是少数民族种类最多的省份
B: 贵州是少数民族种类最多的省份
C: 湖北是满族人口最多的省份
D: 湖南是满族人口最多的省份
92、单选题 下列哪种方式是幼儿教师与家长谈话交往时较好的方式?_____
A: 谈话时不涉及别的孩子,以平等的身份采用日常用语与家长交谈
B: 只是向家长报告孩子的优点,让家长高兴
C: 对存在问题的孩子,向家长指出他们的教育观有问题
D: 只是向家长谈幼儿的问题,要家长注意或配合教育孩子
93、判断题 孩子到了内化阶段,稳定的态度和品德就形成了。_____
94、单选题 学生害怕在社交场合讲话,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种_____
A: 抑郁症
B: 恐怖症
C: 焦虑症
D: 强迫症
95、单选题 “亲其师、信其道”,主要表明了_____的作用。
A: 道德认识
B: 道德情感
C: 道德动机
D: 道德意志
96、单选题 我国现行的《中小学教师职业道德规范》颁布于_____。
A: 1984年
B: 1991年
C: 1997年
D: 2008年
97、多选题 根据本材料,采取什么样的措施能帮助雯雯解决这一问题?()
A: 与教师沟通,改变对学生的评价方式
B: 对学生进行行为训练,改变粗心的习惯
C: 及时给予正确帮助学生树立信心
D: 指导学生制定学习计划,提升数学成绩
E: 降低学生对考试结果的期望,减少焦虑
98、判断题 信度是心理测验的基本要求。_____
99、判断题 “谈梅生津”是第一信号系统引起的条件反射。_____
100、单选题 关于遗传对心理发展的影响,下列说法正确的是_____。
A: 遗传决定人的智力
B: 遗传对人的发展起绝对作用
C: 遗传决定了人的性格
D: 遗传因素是心理发展的生物前提和自然条件