1、单选题  学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视Y方的眼睛。这种心理症状是_____。
A: 恐惧症
B: 抑郁症
C: 强迫症
D: 焦虑症

参考答案: A

本题解释:
【答案】A解析：题干所述的是学生社交恐惧的表现，社交恐惧是学生恐惧症中的常见类型。恐惧症是Y特定的无实际危害的事物与场景的非理性的惧怕，除社交恐惧外，恐惧症还包括单纯恐惧和广场恐惧。

第1题所属考点-教育理论综合知识

2、单选题  程序教学理论的代表人物是_____
A: 罗杰斯
B: 布卢姆
C: 斯金纳
D: 皮亚杰

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：C[解析]斯金纳是美国新行为主义心理学和新行为主义教育流派的代表人物。他以操作性条件反射学说和强化理论为基础，建立了程序教学的基本理论，对美国和世界的教育产生了较大影响，从而赢得了“程序教学之父”的美誉。所以本题选C。

第2题所属考点-教育理论综合知识

3、单选题  20世纪教育发展总目标中的“两基”是_____。
A: 基础知识和基本素质
B: 基本普及九年义务教育，基本实现素质教育
C: 基础知识和基本技能
D: 基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：。

第3题所属考点-教育理论综合知识

4、填空题  迈克卡等人将学习策略分为认知策略、____以及资源管理策略。

参考答案: 元认知策略

第4题所属考点-学习策略

5、单选题  暑假期间，小学生王某和李某相约在学校打篮球。在争抢过程中，王某不慎将李某撞倒在地，导致李某小腿骨折。对于李某斯受伤害，应承担主要赔偿责任的是_____
A: 王某本人
B: 学校
C: 李某的监护人
D: 王某的监护人

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：根据最高人民法院关于《贯彻执行民法通则若干具体意见（试行）》第十条规定，监护人的法定监护职责是：（1）保护被监护人的身体健康；（2）照顾被监护人的生活；（3）管理和保护被监护人的财产；
（4）代理被监护人进行民事诉讼；（5）对被监护人进行管理和教育；（6）在被监护人合法权益受到侵害或者与人发生争议时，代理其进行诉讼。
另外，根据相关规定，因监护人不履行监护职责，或者侵害了被监护人的合法权益，监护人应承担赔偿责任；如果被监护人的侵权行为需要承担民事责任的，应当由监护人承担，被监护人有财产交由监护人代管的，应从被监护人的财产中支付，不足部分，应由监护人承担。

第5题所属考点-小学综合素质

6、单选题  新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段_____。
A: 以综合课程为主
B: 以分科课程为主
C: 分科课程与综合课程相结合
D: 分科课程为主，综合课程补充

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：新课程结构的主要内容有：整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科为主。

第6题所属考点-教育理论综合知识

7、简答题  简述德育的社会模仿模式。

参考答案:
社会模仿模式主要是班杜拉创立的。
社会模仿模式是：
（1）理论假设。
（2）围绕社会学习论的道德教育：a人类学习必须有个体品德参与才能完成。b道德判断取决于社会学习而没有固定发展阶段。c道德教育应从人的人格形成出发。d榜样对品德的作用。e提出环境、行为和人的交互作用论。
（3）简要的评论：a社会模仿模式在理论上的缺陷。b社会模仿模式的特色及对我国学校德育发展改革的启示。

第7题所属考点-教育理论综合知识

8、单选题  主体的我对自己以及自己与周围事物的关系的意识称为_____
A: 自我意识
B: 自我认识
C: 自我体验
D: 自我监控

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：自我意识是人对自己身心状态及对自己同客观世界的关系的意识。

第8题所属考点-人格

9、判断题  内发论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。

第9题所属考点-教育理论综合知识

10、简答题  埃里克森认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历____个顺序不变的阶段，其中前{##}个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。

参考答案: 85


本题解释:
参考解析：85

第10题所属考点-教育理论综合知识

11、判断题  到了内化阶段，稳定的态度和品德即形成了。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：内化指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的价值体系。在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性。此时，稳定的态度和品德即形成了。

第11题所属考点-教育理论综合知识

12、判断题  初中生由于知识经验有限导致思维的独立性和批判性不够成熟。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】√。解析：从中学生的思维特点看，初中学生的形式思路已开始占优势，学生思维的独立性、批判性已经发展到一个新的水平，他们由于知识经验的增加，开始能理解事物及规律的一些复杂关系，但由于知识经验有限，逻辑思维还不够发展，思维的独立性和批判性还不够成熟，考虑问题容易产生片面性和表面性，往往把已经掌握的规律或原理不恰当地运用到新的条件下，以致产生公式化和背教条的毛病。

第12题所属考点-言语与思维

13、判断题  从儿童对记忆发生发展的顺序来看，最早出现的是情绪记忆，然后是运动记忆，再后是形象记忆，最晚出现的是语词记忆。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】×。解析：E忆发生发展的顺序为：运动记忆—情绪记忆一形象记忆—语词记忆。

第13题所属考点-幼儿园教育理论综合

14、单选题  对幼儿来说，个性发展的主要内容是_____开始形成。
A: 自我意识
B: 个性特征
C: 调控系统
D: 情绪状态

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：对幼儿来说，个性特征是个性发展的主要内容。

第14题所属考点-幼儿园教育理论综合

15、单选题  罗杰斯提出的学习动机理论是_____
A: 需要层次论
B: 强化理论
C: 自我效能感理论
D: 自由学习理论

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：罗杰斯提倡有意义的自由学习观，应是自由学习理论，故选D。

第15题所属考点-教学实施

16、单选题  有的场所，任何时候都不应该允许未成年人进入，这符合未成年人保护法对社会保护的基本要求。以下不属于任何时候都不应该允许未成年人进入的场所是_____。
A: 营业性的歌星演唱会
B: 正在营业的影剧院
C: 营业性的酒吧
D: 营业性的舞厅

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：【答案】B。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十六条规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞厅娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所，不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年禁入标志：对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。故选B。

第16题所属考点-教育理论综合知识

17、单选题  各学科教材的编写都要以“三个面向”“三个代表”和“科学发展观”重要思想为指导，寓思想政治教育于学科教学内容之中。这体现了编写教科书要遵循的原则是_____
A: 科学性与思想性统一
B: 理论与实践统一
C: 知识内在逻辑与教学法要求统一
D: 知识与能力统一

参考答案: A

本题解释:
答案：A【解析】编写教科书要注重科学性与思想性的统一，要注重课程内容的时代性，反映科学技术最新成果，并要做到在科学性上准确无误。

第17题所属考点-课程

18、单选题  教师对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过_____参与学校的民主管理。
A: 学校行政部门
B: 教职工代表大会或者其他形式
C: 学校工会
D: 学校党组织

参考答案: B

本题解释:
【答案】B.解析：在校教师参与学校民主管理的主要途径是教职工代表大会或其他形式，故选择B.

第18题所属考点-教育理论综合知识

19、判断题  小学生思想道德教育只依靠班主任以及家长，其他教师无能为力。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】×。解析：小学德育和学生本身、班主任、家长、其他学科教师等和学生有着直接或间接联系的人都有着重要关系。

第19题所属考点-小学教育理论综合

20、多选题  “三岁之魂，百岁之才”。儿童发展到三岁，可以说完成了人生第一个发展时期。下面对三岁儿童特点的表述正确的是_____。
A: 强烈的好奇心
B: 好模仿一
C: 出现“第一反抗期”
D: 有意性行为开始发展

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC解析：二.岁儿童心理的显著特征表现在：强烈的好奇心、好模仿、社会性得到发展、出现了“第一反抗期”等。

第20题所属考点-幼儿园教育理论综合

21、单选题  “外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的_____
A: 选择性
B: 整体性
C: 理解性
D: 恒常性

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
知觉的理解性是指人以知识经验为基础对感知的事物加工处理，并用语词加以概括赋予说明的加工过程。知识经验越丰富，理解就越深刻，知觉也就越完整、精确。

第21题所属考点-教育公共基础知识

22、单选题  根据动作对环境的依靠程度的不同可以将技能分为封闭性操作技能与开放性操作技能，封闭性操作技能对外界的帮助依赖性程度较低，在大多数情况下靠内部反馈信息控制。以下不属于封闭性操作技能的有_____。
A: 打排球
B: 自由体操
C: 跳水
D: 游泳

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：打排球属于开放性操作技能，其他三项均为封闭性操作技能。

第22题所属考点-中学教育理论综合

23、多选题  标准化测试的优越感_____
A: 客观性
B: 计划性
C: 可比性
D: 具体性

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】ABC。解析：标准化测试的优越感：客观性、计划性、可比性

第23题所属考点-教学心理

24、简答题  简述教学工作的基本环节。

参考答案:
【答案要点】（1）备课；（2）上课；（3）作业的布置与反馈；（4）课外辅导；（5）学业成绩的检査与评定。

第24题所属考点-教学

25、单选题  奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称_____。
A: 下位学习
B: 上位学习
C: 并列结合学习
D: 相关类属学习

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：总结性同化又称为上位学习。

第25题所属考点-教育理论综合知识

26、单选题  关于我国现代史，以下说法不正确的是_____
A: 川藏、青藏、新藏公路的建成是在“一五”计划时期
B: 中国共产党党史上的两次重大、具有深远意义的转折点是遵义会议和十一届三中全会
C: 在瓦窑堡会议上制定的抗日民族统一战线，是第一次国共合作
D: 七届二中全会在西柏坡举行

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：抗日民族统一战线是第二次国共合作，第一次是在中共三大时制定的革命统一战线。故选C。

第26题所属考点-教师的历史与传统文化素养

27、单选题  心理学家提出了发展关键期或最佳期概念，这说明个体身心发展的的_____
A: 顺序性
B: 阶级性
C: 不平衡性
D: 个别差异性

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：

第27题所属考点-学生的心理发展与教育

28、判断题  达到自动化水平的技能叫做技巧。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：技能有水平高低之别，高水平即达到自动化水平的技能称为技巧。

第28题所属考点-教育理论综合知识

29、单选题  形式训练说所涉及的迁移本质上是_____。
A: 水平迁移
B: 垂直迁移
C: 特殊迁移
D: 一般迁移

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：形式训练说是以官能心理学为基础，主张把训练和改进“心智”的各种官能作为教学的重要目标。它认为迁移是无条件发生的，只要官能得到发展，掌握一般的能力，那么一些具体的问题就能够迎刃而解。所以迁移是由一般到具体．属于一般迁移。

第29题所属考点-教育理论综合知识

30、单选题  下列不属于角色游戏的教育作用的是_____。
A: 帮助幼儿认识社会
B: 给幼儿提供实践的机会
C: 发展幼儿的智力
D: 培养爱好

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：角色游戏的教育作用表现在：（1）角色游戏能帮助幼儿认识社会；（2）角色游戏为幼儿提供了广泛的交往机会和道德行为实践的机会；（3）角色游戏对发展幼儿的智力，特别是想象力和创造力，具有重大的意义；（4）角色游戏能促进幼儿身心的健康发展。

第30题所属考点-幼儿园教育理论综合

31、多选题  泰勒原理所包含的四大问题是_____。
A: 课程政策是如何制定的
B: 学校应达到哪些教育目的
C: 提供哪些教育经验才能实现这些目标
D: 怎样才能有效地组织这些教育经验
E: 怎样确定这些目标正在得到实现

参考答案: BCDE

本题解释:
【答案】BCDE。解析：“泰勒原理”的四个问题可概括为：目标、内容、方法、评价，揭示了课程编制的四个阶段，即确定课程目标、选择课程内容、组织课程内容、评价课程。它是现代课程论最有影响的理论构架。

第31题所属考点-教育理论综合知识

32、填空题  ____是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态，多带有特定的指向性和较明显的外部行为。具有强烈性、短暂性、爆发性。

参考答案: 激情

第32题所属考点-情绪、情感与意志

33、多选题  学生是教育过程中的教育对象，其特点包括_____。
A: 学生是迅速发展中的人
B: 学生具有主观能动性
C: 学生具有自我教育的可能性
D: 学生具有巨大的发展潜力

参考答案: ABCD

本题解释:
参考答案：ABCD解析：本题是对学生特点的考查。

第33题所属考点-学生与教育

34、简答题  智力与创造性思维之间的关系是怎样的?

参考答案:
参考解析：创造性思维与智力并非简单的线性关系，二者既有独立性，又在某种条件下具有相关性。
（1）低智商的人不可能具有高创造性。
（2）高智商的人可能具有高创造性，也可能具有低创造性。
（3）低创造性者的智商水平可能高，也可能低。
（4）高创造性者必须具有高于一般水平的智商。也就是说，高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。

第34题所属考点-教育理论综合知识

35、简答题  教师布置作业应注意什么？

参考答案:
【答案要点】（1）作业内容符合课程标准的要求；（2）考虑不同学生的能力需求；（3）分量适宜、难易适度；（4）作业形式多样，具有多选性；（5）要求明确，规定作业完成时间；（6）作业反馈清晰、及时；（7）作业要具有典型意义和举一反三的作用；（8）作业应有助于启发学生的思维，含有鼓励学生独立探索并进行创造性思维的因素；（9）尽量同现代生产和社会生活中的实际问题结合起来，力求理论联系实际。

第35题所属考点-教学

36、单选题  科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是_____
A: 问题表征
B: 迁移
C: 定势
D: 原型启发

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：原型启发指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。

第36题所属考点-问题解决与创造性

37、填空题  自我监控属于意志控制，如自我检查、自我监督、____、自我追求等。

参考答案: 自我调节


本题解释:
【答案】自我调节

第37题所属考点-教育理论综合知识

38、单选题  《义务教育法》第九条第二款规定：“发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人(  )。”_____
A: 辞职
B: 引咎辞职
C: 撤职
D: 处分

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：《中华人民共和国义务教育法》第九条：发生违反本法的重大事件，妨碍义务教育实施，造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。故选B。

第38题所属考点-幼儿园综合素质

39、单选题  以下哪个概念属于属性概念？_____
A: 三好学生
B: 成年人
C: 物体的导电性
D: 勤劳的中国人

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：根据概念所反映的是对象本身，还是对象所具有的属性，概念可分为实体概念和属性概念，实体概念又称具体概念，是以事物或现象本身为反映对象的概念，属性概念又称抽象概念， 
是以事物或现象具有的属性为反映对象的概念。A、B、D选项都是表示某种对象本身，是实体概念；C选项表示的是“物体”对象的“导电性”，是属性概念。故选C。

第39题所属考点-教学基本能力

40、单选题  3岁前儿童的思维主要是_____
A: 具体形象思维
B: 抽象逻辑思维
C: 直觉思维
D: 直觉行动思维

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：直觉行动思维是最低水平的思维方式，在2～3岁儿童身上表现得最为突出，在3～4岁儿童身上也常常出现。

第40题所属考点-教育公共基础知识

41、简答题  《义务教育法实施细则》如何规定国家在实施义务教育教师培训方面的要求？

参考答案:
【参考答案】
（1）各级教育主管部门应当加强实施义务教育学校的教师培训工作，使教师的思想政治素质和业务水平达到义务教育法规定的要求。
（2）各级人民政府应当加强培训工作，提高实施义务教育学校校长的思想政治素质和管理水平。
（3）校长和教师的在职培训工作，由县级以上地方各级教育主管部门负责组织。

第41题所属考点-义务教育法

42、单选题  寓言的三大发源地分别是_____
A: 德国、印度、中国
B: 古希腊、印度、英国
C: 古希腊、印度、中国
D: 古希腊、中国、阿拉伯

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：世界文学史中，希腊、印度和中国并称三大寓言发源地。古希腊、古印度和古代中国的寓言风格迥异，是世界文学宝库中不可缺少的部分。其中古希腊寓言以伊索为代表，用动物为角色，采用拟人化描写。古印度寓言则多是佛经中的故事。中国古代寓言则大部分是常人体寓言。世界三大寓言虽然各具特点，但是有一点却是共同的：它们都是饱含哲理的智慧之花。故选C。

第42题所属考点-教师的文学素养

43、单选题  《教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了教育法的_____原则。
A: 方向性
B: 平等性
C: 公益性
D: 全面性

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：让少数民族和汉族的教育事业得到同等发展，让边远贫困地区和经济发达地区的教育事业得到同等发展，让残疾人和其他民众一样得到教育实惠，这表明教育法对待不同的民族、地区和人群都一视同仁，体现的是平等性原则。

第43题所属考点-小学教育理论综合

44、单选题  _____是国民教育的奠基阶段。
A: 幼儿教育
B: 小学教育
C: 中学教育
D: 高中教育

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：A【解析】幼儿教育是国民教育的奠基阶段。故选A。

第44题所属考点-教育理论综合知识

45、单选题  儒家创始人孔子的中心学说是_____
A: 中庸之道
B: “仁”的学说
C: “生而知之”的唯心主义先验论
D: 理学思想

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：“仁”是孔子学说的核心，因而孔学又被称为“仁学”。仁之核心体现在下面这句话中：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”故选B。

第45题所属考点-小学综合素质

46、单选题  现代教育发展的根本动因是_____。
A: 政治需要
B: 科技进步
C: 生产力发展水平
D: 产业革命

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：在现代社会，生产力的发展主要靠科技进步来推动，故科技进步才是教育发展的根本动因。

第46题所属考点-教育理论综合知识

47、填空题  苏格拉底的问答分为三步，第一步为苏格拉底讽刺，第二步叫做定义，第三步叫做____。

参考答案: 助产术


本题解释:
参考解析：助产术。解析：苏格拉底的问答分为三步：第一步称为苏格拉底讽刺，他认为这是使人变得聪明的一个必要的步骤，因为除非一个人很谦逊，“自知其无知”，否则他不可能学到真知。第二步叫定义，在问答中经过反复诘难和归纳，从而得出明确的定义和概念。第三步叫助产术，引导学生自己进行思索，自己得出结论。

第47题所属考点-教育理论综合知识

48、多选题  根据法律规定，教师应当履行以下义务_____。
A: 遵守宪法
B: 参加教职工代表大会
C: 为人师表
D: 执行教学计划
E: 完成教学任务

参考答案: ACDE

本题解释:
【答案】ACDE。

第48题所属考点-小学教育理论综合

49、单选题  —个小女孩听爸爸说这次出国回来要给她买电动火车，于是，她到幼儿园对小伙伴说：“我爸爸从国外给我带回一个电动火车，可好玩了。”这是幼儿(  )的表现。_____
A: 记忆
B: 知觉
C: 想象
D: 撒谎

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：这是幼儿想象的虚构性。

第49题所属考点-幼儿园保教知识与能力

50、简答题  阅读下列材料，并回答问题。
著名数学家华罗庚上初中时，接受理解数学知识比较慢，以致数学考试常常不及格。老师认为他已经无可救药，一次在班上公然宣称，假如你们当中将来会有一个同学没出息，那么这个人必定是华罗庚。结果华罗庚通过自己的勤奋自学，刻苦钻研，奋力拼搏，最终成为享誉世界的数学大师。
诗人臧克家，1930年参加国立青岛大学入学考试时，数学得零分，作文也只写了三句杂感：“人生永远追逐着幻光，但谁把幻光看成幻光，谁便沉入了无底的苦海。”这独具异彩的生活“杂感”，短小精悍却极富哲思，立即打动了主考官闻一多，闻一多再三拍案叫绝。结果，虽然臧克家数学考试吃了“零蛋”，还是被青岛大学文学院破格录取了。最终，成为了一代杰出诗人、著名作家。
结合上述案例，谈谈教师应树立什么样的学生观。

参考答案:
【答案要点】
（1）学生是发展的人
第一，学生的身心发展是有规律的。第二，学生具有巨大的发展潜能。第三，学生是处于发展过程中的人。材料中华罗庚虽然初中学习成绩一般，但成年后仍可以发展成为著名的数学家，
（2）学生是独特的人
第一，学生是完整的人。第二，每个学生都有自身的独特性。第三，学生与成人之间存在着巨大的差异。材
料中，威克家虽然数学0分，但是语文非常好；闻一多发现了他的独特性，根据他的特点进行培训，终于让臧克家在诗歌方面有很大发展。
（3）学生是具有独立意义的人
第一，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依教师的意志为转移的客观存在。第二，学生是学习的主体。第三，学生是责权的主体。材料中华罗庚虽然被老师否定，但他自己通过不懈努力，仍然可以有很好的发展。

第50题所属考点-小学教育理论综合

51、填空题  心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的____。

参考答案: 模仿


本题解释:
【答案】模仿

第51题所属考点-教育理论综合知识

52、单选题  比较固执，爱钻牛角尖，这是思维缺乏_____的表现。
A: 深刻性
B: 批判性
C: 广阔性
D: 灵活性

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：思维的灵活性反映了思维随机应变的程度，指善于根据具体情况的变化，机智灵活地考虑问题，应付变化。固执、爱钻牛角尖正是缺乏灵活性的表现。

第52题所属考点-言语与思维

53、填空题  根据干扰理论，产生遗忘的干扰主要有____、____。

参考答案: 前摄抑制 后摄抑制


本题解释:
【答案】前摄抑制、后摄抑制

第53题所属考点-教育综合基础知识

54、单选题  对工作环境的不满、人际关系紧张、情绪波动大等，属于教师的哪种心理问题？_____
A: 职业心理问题
B: 人际交往问题
C: 适应不良
D: 人格障碍与人格缺陷

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：对工作环境的不满、人际关系紧张、情绪波动大等，属于教师的适应不良问题。故选C。

第54题所属考点-教育理论综合知识

55、单选题  下列哪个软件可以进行数据分析？_____
A: Word
B: Excel
C: PowerPoint
D: Flash

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：Word主要是对文字进行处理的软件；Excel是对表格进行处理的软件，自带数据处理的各种公式，可进行数据处理；PowerPoint主要用于课件的制作；Flash主要用于动画的制作。故选B。

第55题所属考点-幼儿园综合素质

56、单选题  从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容及时练习与反馈校正属于_____
A: 教师主导取向
B: 学生自学取向
C: 形式型策略
D: 方法型策略

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：系统讲解教材内容是明显的教师主导。

第56题所属考点-教育理论综合知识

57、单选题  儿童心理发展潜能的主要标志是_____。
A: 最近发展区的大小
B: 潜伏期的长短
C: 最佳期的性质
D: 敏感期的特点

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：最近发展区的大小，是儿童心理发展潜能的重要标志，也是儿童可接受教育程度的重要标志。

第57题所属考点-幼儿园教育理论综合

58、判断题  课程是先于教学过程预先编制好的、现成的知识体系。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：“课程是先于教学过程预先编制好的、现成的知识体系”是传统课程观的误区，认为课程是封闭的、固定的，这样的课程观未能把学生从特定的教学活动方式中实际获得的学习经验也看成是课程。

第58题所属考点-教育理论综合知识

59、判断题  校本课程的根本价值在于创建学校办学特色，提升学校的办学水平。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【出题思路】本题考查考生对校本课程的掌握。
【参考答案】错误
【名师点睛】校本课程主要分为两类：一是使国家课程和地方课程校本化、个性化，即学校和教师通过选择、改编、整合、於充、拓展等方式，对国家课程和地方课程进行再加工、再创造，使之更符合学生'、学校的特点和需要；二是学校设计开发新的课程，即学校在对本校学生的需求进行科学的评估，并充分考虑当地社区和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。我国的校本课程是在学校本土生成的，既能体现各校的办学宗旨、学生的特别需要和本校的资源优势，又与国家课程、地方课程紧密结合的一种具有多样性和可选择性的课程，校本课程是国家课程的重要补充，使课程设置达到合理的有效途径。其价值体现在：促进学生全面发展、促进教师专业化发展（合作精神、研究能力、课程理论素养）、凸显学校特色，校本课程的根本目的还是为了促进学生的全面发展。

第59题所属考点-课程

60、单选题  掌握学习型教学策略是一种适应学习者个别差异的教学策略，它由_____提出。
A: 巴浦洛夫
B: 斯金纳
C: 布鲁姆
D: 柯勒

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：掌握学习型教学策略是由美国心理学家布鲁姆提出的一种适应学习者个别差异的教学策略。

第60题所属考点-教学心理

61、简答题  沟通

参考答案:
沟通：是指人际之间信息的给予和接受。沟通是一种相互性的活动，需要相互理解，彼此接纳对方的观点、行为。沟通能力是幼儿教师的能力要求之一。

第61题所属考点-幼儿园教育理论综合

62、多选题  阅读材料回答题：
下面是中外教育家关于教育的论述：
荀子说：“干越夷貉之子，生长同声，长而异俗，教使之然也。”
法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”
康德说：“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”
英国资产阶级哲学家、教育家洛克说：“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或没用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”
关于上述材料，说法正确的是（）。
A: 苟予和洛克的观点均属于外铄论的观点
B: 洛克的观点意识到环境的重要性，所以是非常科学的
C: 荀子的观点肯定了遗传和人的主观能动性在人的发展过程中的作用
D: 卢梭的观点将人的教育类同于植物的形成，将教育简单化。没有认识到人的主观能动性，是片面的
E: 康德的观点过分强调了教育的重要性，同样没有认识到遗传、环境和人的主观能动性在人的培养方面的重要作用，是片面的

参考答案: ADE

本题解释:
考答案：ADE。参考解析：荀子和洛克的观点均属于外铄论的观点，认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。这种观点虽然意识到环境的重要性，但却完全否定了遗传和人的主观能动性在人的发展过程中的作用，因而是片面的。卢梭的观点将人的教育类同于植物的形成．将教育简单化，没有认识到人的主观能动性，也是片面的。康德的观点过分强调了教育的重要性，同样没有认识到遗传、环境和人的主观能动性在人的培养方面的重要作用，也是片面的。

第62题所属考点-教育公共基础知识

63、单选题  ⑤实验情境
A: ①②
B: ③④⑤
C: ①②③④⑤
D: ①③④⑤

参考答案:

本题解释:
参考答案：C。参考解析：以上五条都是创设情境的形式。

第63题所属考点-教育理论综合知识

64、判断题  在个体发展中，品行不良问题主要出在青年期。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：品行不良一般出现在少年期，青年期人生观世界观已初步形成。

第64题所属考点-教育理论综合知识

65、单选题  下面不属于我国的五大古都的是_____
A: 开封
B: 北京
C: 咸阳
D: 南京

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：中国的古都很多，最为重要的是西安、洛阳、北京、开封、南京，一般被称为“中国的五大古都”。故选C。

第65题所属考点-小学综合素质

66、判断题  学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】Y。解析：

第66题所属考点-教育理论综合知识

67、判断题  国民党统治时期的党化教育不属于教育之列，因为其目的和性质都是反动的。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】错误。解析：狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展活动的教育。教育具有历史性，不同历史阶段的教育性质、目的都是不同的。国民党统治时期的教育是为这一阶级服务的，体现了一定时间的教育的历史特殊性。不能因为其目的和性质而片面认为它不是教育。

第67题所属考点-中学教育理论综合

68、单选题  让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持_____的一块试金石。
A: 育人为本
B: 以德兴教
C: 面向全体
D: 精英教育

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：教育以人为本，就是要求一切为了每一位学生的发展。故本题选A。

第68题所属考点-教育理论综合知识

69、单选题  中小学教师资格由_____教育行政部门认定。
A: 县级以上地方人民政府
B: 国务院
C: 各级地方人民政府
D: 省、自治区、直辖市

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
根据《中华人民共和国教师法》第十三条规定，中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定。

第69题所属考点-教育公共基础知识

70、简答题  简述教科书编写应遵循的基本原则与要求。

参考答案:
　　【出题思路】本题考查考生对编写教科书的相关原则和要求的掌握。

　　【参考答案】(一)科学性与思想性统一。教科书的内容首先必须是科学、可靠的知识，是经过实践

　　检验的客观真理。一般地，科学上尚未定论的东西不应当被选入教材内容之中。教材的科学性是基础，教材的思想性应寓于科学性之中，要使学生能从科学的内容中掌握正确的观点，要使他们能把理论、事实、观点与材料紧密结合起来，使其在思想上有所提高。

　　(二)强调内容的基础性与适用性。基础教育重在知识的普及，其教科书应力求基础，所以在编写时要选择社会需要、适于学生学习、难易适度的本门学科的基本事实材料、基本概念和基本原理，阐明学科基本结构。

　　(三)强调内容的适用性。另外，在保证基础性的同时，教科书的编写还要考虑到我国社会发展现实水平和教育现状，必须考虑到基本教材对大多数学生和大多数地区、学校的适用性。

　　(四)知识的内在逻辑与受教育者的心理顺序要求的统一。每门科学都有自身的系统性，编写每门学科的教科书必须考虑到这门科学本身的内在逻辑。但是一门学科不是相应科学的缩写本，它必须把科学知识的系统性和教学法的要求统一起来，使科学知识在叙述和逻辑上得到合理的安排。

　　(五)兼顾同一年级各门学科内容之间的关系和同一学科各年级教材之间的衔接。

第70题所属考点-教育理论综合知识

71、单选题  中学生小明的语文、化学、英语成绩一般，但几何成绩很好，根据加德纳的多元智力理论，小明具备较高的_____。
A: 视觉一空间智力
B: 人际智力
C: 语言智力
D: 音乐智力

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。

第71题所属考点-中学教育理论综合

72、简答题  论述游戏对幼儿社会性发展的作用。

参考答案:
参考解析：幼儿在游戏中既有现实伙伴之间的交往，也有角色间的交往。如幼儿在表演游戏《白雪公主和七个小矮人》中，他们既是现实中的同伴，彼此知道相互的姓名、习惯、兴趣，因而作为同伴交往；但同时他们又是游戏中的玩伴，因而也有“白雪公主”“小矮人”之类的角色交往。幼儿正是在这些交往过程中，得以发展社会性。幼儿在分工与合作的过程中，逐渐学会与人相处的技巧、如何尊重他人等。即便是发生纠纷，如分配角色发生争执、争抢玩具等，幼儿也逐渐学会控制自己，设法解决纠纷，从而发展了幼儿人际交往能力。游戏有助于幼儿掌握各种社会准则。幼儿在游戏中要遵守各种游戏规则，如“红绿灯”游戏中幼儿要遵守交通规则，下棋要遵守下棋的规则。幼儿还在游戏中逐渐学会如何制订规则，甚至他们会根据自身的理解修改规则，这使得幼儿对规则有了初步的了解和认识，有利于幼儿理解、适应各种社会生活。幼儿正是通过游戏去积极地认识、理解并内化生活中的各种社会准则。游戏有助于幼儿从他人的角度去理解、思考问题。如在“娃娃家”游戏中，扮演“妈妈”的幼儿要从妈妈的角度去说话、做事、想问题，还要关心自己的“孩子”，给“爸爸”分配一些任务，这就有助于消除幼儿“以自我为中心”的倾向，有利于幼儿认识他人、认识集体，把自己融入集体之中。

第72题所属考点-教育理论综合知识

73、单选题  《纲要》指出，要将_____作为教师考核、聘任(聘用)和评价的首要内容。
A: 教学技能
B: 教学方法
C: 教学质量
D: 师德表现

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。

第73题所属考点-国家中长期教育改革与发展规划纲要

74、单选题  群体发展的最高阶段是_____。
A: 松散群体
B: 联合群体
C: 非正式群体
D: 集体

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：群体的发展依次经历三个阶段，分别是松散群体、联合群体、集体。集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。

第74题所属考点-教育理论综合知识

75、单选题  认为后天教育经验只影响儿童发展的速度而不影响发展方向和顺序，这种作用模式是_____
A: 维持
B: 诱导
C: 促进
D: 保持

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：美国教育学家认为学前教育对儿童的发展的三种作用模式是维持、促进、诱导。

第75题所属考点-教育公共基础知识

76、简答题  请谈谈你对生长需要和缺失需要的理解。

参考答案:
参考解析：马斯洛提出动机理论的“需要层次说”，需要是有机体内部的某种缺乏或不平衡状态，动机是在需要的基础上产生的，需要是激发人们进行各种活动的内部动力。马斯洛把人的需要分为七个层次，分别为：生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要。他将前四种需要定义为缺失需要，后三种需要定义为生长需要。缺失需要在被满足之后不再感到需要，而生长需要的特点是越满足越产生更强的需要，并激发个体强烈的成长欲望。马斯洛还指出，较低级的需要至少必须部分满足之后才能出现对较高级需要的追求；满足个体的缺失需要，有助于更高层次需要的激发。不同的人有不同的需要，而且这些需要会随着时间等因素而变化，这就是为什么两个不同的人在相同的情境下会产生不同的行为，同一个人在不同的时间里会产生不同行为的原因。
需要影响着人们行为的方式和方向。
这个理论将外部动机与内部动机结合起来考虑对行为的推动作用，是有一定科学意义的。
但忽了人们本身的兴趣、好奇心等在学习中的动力作用，有些学习活动并不一定都是由外部动机所激发和引起的。

第76题所属考点-教育理论综合知识

77、单选题  县级以上地方人民政府根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的_____的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。
A: 违纪
B: 违法
C: 严重不良行为
D: 犯罪

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
《中华人民共和国义务教育法》第二十条规定，县级以上地方人民政府根据需要，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的严重不良行为的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

第77题所属考点-教育理论综合知识

78、填空题  学习汉语拼音后会对学习英语产生影响，这属于学习的____现象。

参考答案: 负迁移


本题解释:
参考解析：负迁移

第78题所属考点-教育理论综合知识

79、单选题  教书和育人的关系是_____
A: 并列的
B: 递进的
C: 相互联系、相互促进的辩证统一
D: 互补的

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：此题暂无解析

第79题所属考点-教育公共基础知识

80、判断题  政治经济制度决定着教育的规模和速度。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错误【解析】生产力水平决定教育的规模和速度

第80题所属考点-教育与社会的发展

81、填空题  表象是心理活动中出现的心理形象，它主要有：____、____两大特征。

参考答案: 直观性 操作性

第81题所属考点-教育理论综合知识

82、单选题  按照皮亚杰的理论，儿童出现野自我中心冶是在_____。
A: 感觉运动阶段
B: 前运算阶段
C: 具体运算阶段
D: 形式运算阶段

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：自我中心是处于前运算阶段儿童的典型特征。

第82题所属考点-教育理论综合知识

83、多选题  发展学生的移情能力可从_____几方面着手。
A: 理解教育
B: 表情识别
C: 情境理解
D: 情绪追忆

参考答案: BCD

本题解释:
【答案】BCD。解析：移情是指在觉察到他人情感时自己也产生与之相同的情感，这是儿童亲社会行为产生的基础。发展学生的移情可以从表情识别、情境理解和情绪追忆来人手。

第83题所属考点-幼儿园教育理论综合

84、单选题  某学生决心改掉拖拉作业的毛病，坚持一段时间后，又恢复了原来的状态。针对该学生的教育应该培养其_____。
A: 道德意识
B: 道德情感
C: 道德意志
D: 道德行为

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德目标的心理过程。

第84题所属考点-教育理论综合知识

85、简答题  教育对政治经济制度的影响表现在哪几方面？

参考答案:
（1）教育为政治经济制度培养所需要的人才。通过培养人才实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径。
（2）教育是一种影响政治经济的舆论力量。教育是宣传某种思想，借以影响群众，服务于一定的政治经济制度的现实力量。
（3）教育可以促进民主。一个国家的民主程度直接取决于这个国家的政体，间接取决于这个国家公民的文化程度、教育事业发展的程度。普及教育的程度越高，人们的知识越丰富，就越能增强人们的权利意识，并由此使人们认识民主的价值、推崇民主的政策，推动政治的改革和进步。

第85题所属考点-教育理论综合知识

86、单选题  喧嚣的闹市中，大声地叫卖未必能引起人的注意，但在安静的阅览室中小声交谈就可能引起人的注意，这是因为_____
A: 刺激物的相对强度对注意产生的影响
B: 刺激物的新颖性对注意产生的影响
C: 人的感觉限阈在不同环境中是不同的
D: 注意具有集中性的结果

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：本题考查引起无意注意的条件。刺激物本身的特点是引起无意注意的条件之一。刺激物与背景的差异（刺激物的相对强度）对注意产生影响。故选A。

第86题所属考点-学生指导

87、单选题  一个学生以语词的声音表象、动觉表象为支柱而进行心智活动，这主要属于智力技能形成的_____
A: 物质活动或物质化活动阶段
B: 出声的外部言语阶段
C: 无声的外部言语阶段
D: 内部语言阶段

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：出声的外部言语活动阶段。语言是一种抽象符号，它能表达实物之间的内在本质联系。这一阶段是以出声的外部言语形式来完成实在的活动，此时智力活动已经摆脱了实物或实物的代替物，而代之以外部语言为支持物。它是由外部的物质活动向智力活动转化的开始，是智力活动形成的一个重要阶段。

第87题所属考点-技能的形成

88、判断题  实验法是应用最广泛的最普遍的教学方法。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：讲授法是应用最广泛的最普遍的教学方法。

第88题所属考点-教育理论综合知识

89、填空题  学生的发展是指学生在遗传、____、____的相互作用下其身体和心理两个方面发生的量和质的变化。

参考答案: 环境 学校教育


本题解释:
【答案】环境、学校教育

第89题所属考点-教育理论综合知识

90、简答题  请结合实际阐述教师在教学过程中如何培养学生的创造性？

参考答案:

『参考答案』
（1）创设有利于创造性产生的适宜环境
（2）注重创造性个性的塑造
（3）开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略

第90题所属考点-问题解决与创造性

91、单选题  提出“教育即生活”的教育家是_____
A: 卢梭
B: 蒙台梭利
C: 福禄贝尔
D: 杜威

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：杜威认为，教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造。

第91题所属考点-幼儿园保教知识与能力

92、单选题  学生在学习弹奏钢琴的练习中,当练习到一定阶段时,常感到自己的进步似乎停止了,这种现象属于技能学习中的_____。
A: 高原现象
B: 倒摄抑制
C: 生理极限
D: 资源管理策略

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：学习中的高原现象是指学习者这时已经掌握了一定的知识，也具备了一定能力、水平，剩下的多是疑点、难点，加之精神、心理等诸种因素的影响，进步速度比较缓慢，尽管学习者很用心学习，但成绩提高不大，有时甚至会下降，水平总体上处于一种停滞状态之中。

第92题所属考点-教育理论综合知识

93、单选题  将教育方针表述为“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合．培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的是_____。
A: 《中华人民共和国教育法》
B: 《中国教育改革和发展纲要》
C: 《中共中央关于教育体制改革的决定》
D: 《中华人民共和国宪法》

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：1995年3月，第八届全国人大第三次会议通过的《中华人民共和国教育法》规定的教育方针是：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”

第93题所属考点-教育公共基础知识

94、单选题  幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是_____
A: 识字
B: 写字
C: 阅读
D: 写作

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：儿童书面言语的产生，如同口头言语一样，是从接受性的言语开始的，即先会认字，后会写字。

第94题所属考点-学前儿童发展

95、判断题  德育就是政治思想教育。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括政治教育、思想教育和道德教育。

第95题所属考点-教育理论综合知识

96、填空题  心理现象也叫心理活动，它包括____和____。

参考答案: 心理过程 个性心理


本题解释:
【答案】心理过程、个性心理

第96题所属考点-教育理论综合知识

97、简答题  阅读下列材料，并回答问题。
教师王某是某市重点初中一名优秀的化学教师。王某很精通教学业务，且乐于钻研，因此，几年时间下来，研制和解决了很多化学领域的科研问题，并且申请到了一项发明专利。此后，王某就无心教学，一心想着自己的发明和研究，备课的时间明显减少，上课随意，常常讲一些和书本内容不同的事情。有时为了参加学术性的研讨会或与有关企业进行业务往来而旷课。久而久之，他所带的班级学生们的学习成绩不断下滑，校领导找到王某，希望他能严肃自己的工作态度，处理好研究与教学的关系。可他依旧不以为然，认为教师就应当拥有学术研究活动权。结果，当年他所带的毕业班化学平均成绩比其他班级低了近10分。
请根据《教师法》的相关规定，分析在这个事件中教师王某行为是否适当？为什么？

参考答案:
参考解析：【参考答案】
教师王某的行为不适当。无可否认，科学研究权是教师作为教育教学专业人员所享有的一项基本权利，学校和社会各界都应当尊重教师的这项权利。但是，学术研究和教育教学工作应当是不冲突的。本案中教师王某的行为明显忽视了自己身为教师的教育教学责任，仅仅认为自己拥有科学研究权，这种做法是不正确的。如果教师因参与学术科研活动而荒废了教育教学工作，那么，就有悖于教师科学研究权的本质和初衷。特别是对义务教育阶段的教师而言，他们不同于高等教育阶段的教师，义务教育阶段教师应以教育教学活动为主，科学研究权应服务于教学或主要在教育教学工作以外独立进行。

第97题所属考点-教育理论综合知识

98、单选题  上好课的先决条件是_____。
A: 了解学生
B: 融洽的师生关系
C: 先进的教学设备
D: 备课

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：

第98题所属考点-教育理论综合知识

99、单选题  学生李某因在上课时嬉戏打闹，被班主任打手10~30下，班主任的这种做法_____
A: 正确，有利于维护课堂教学秩序
B: 错误，不能对学生实行体罚或变相体罚
C: 正确，这是教师惩戒学生的权利
D: 错误，对学生的体罚应当适度

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：《义务教育法》第二十九条规定：“教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。”故选B。

第99题所属考点-幼儿园综合素质

100、单选题  在方位知觉的发展中，儿童在(  )岁能够正确辨别前后。_____
A: 3
B: 4
C: 5
D: 6

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：方位知觉是人们对自身或客体在空间的方向和位置关系的知觉。3岁幼儿已经能正确辨别上下方位，4岁幼儿开始能正确辨别前后的方位。

第100题所属考点-学前儿童发展