1、简答题  简述教育研究的基本过程。

参考答案:
参考解析：
（1）选择研究课题；
（2）教育文献检索与综述；
（3）制订研究计划；
（4）教育研究资料的收集、整理与分析；
（5）教育研究论文与报告的撰写。

第1题所属考点-教育公共基础知识

2、单选题  如果发生未成年人合法权益受到侵犯，_____有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告。
A: 父母或其他监护人
B: 国家机关
C: 任何组织或个人
D: 教育工作者

参考答案: C

本题解释:
【出题思路】本题涉及未成年人的教育权利问题。
【参考答案】C
【名师点睛】《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条规定：“全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。国家鼓励社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人，开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动。”

第2题所属考点-教育理论综合知识

3、单选题  试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是_____。
A: 夸美纽斯
B: 赫尔巴特
C: 杜威
D: 凯洛夫

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：赫尔巴特统觉理论的基本含义是，当新的刺激发生作用时，表象就通过感官的大门进入到意识阈上，那么，二者的联合就进一步巩固了它的地位。赫尔巴特指出：“统觉，或内在的感觉，只有在条件允许的时候才会发生。”所谓统觉的条件，主要是指兴趣。根据赫尔巴特的观点，兴趣是指观念的积极活动状态，是一种好奇心和智力活动的警觉状态，正因如此，兴趣赋予统觉活动以主动性。

第3题所属考点-教育理论综合知识

4、单选题  一名学生认为只要上课听讲，课后做好作业就能取得好成绩。这属于班杜拉的学习期待中的_____
A: 效能期待
B: 过程期待
C: 行为期待
D: 结果期待

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：人对自己的某一行为会导致某一结果的推测，属于结果期待。

第4题所属考点-教育公共基础知识

5、判断题  注意是指心理活动对一定对象的指向和集中，是人的心理活动的一种能动的积极的状态，具有指向性和集中性两个显著特征。_____

参考答案: 正确

本题解释:
【答案】√。解析：考查注意的概念。

第5题所属考点-幼儿园教育理论综合

6、多选题  下列属于闭合型操作技能的是_____。
A: 跳水
B: 弹琴
C: 驾驶汽车
D: 游泳
E: 自由体操

参考答案: ADE

本题解释:
参考答案：A，D，E。参考解析：
ADE【解析】闭合型操作技能对外界的帮助依赖程度较低，在大多数情况下靠内部反馈信息控制。故选ADE。

第6题所属考点-教育理论综合知识

7、单选题  杜牧诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的句子写的是哪一场战役?涉及到哪两个主要人物？_____
A: 官渡之战；曹操、袁绍
B: 赤壁之战；曹操、周瑜
C: 赤壁之战；周瑜、诸葛亮
D: 官渡之战；周瑜、刘备

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：这句诗出自杜牧的《赤壁》，其中的“周郎”指周瑜，“铜雀台”是曹操所建，整首诗是杜牧有感于三国时代的英雄成败而写下的，具体描写的是赤壁之战。故选B。

第7题所属考点-教师的文学素养

8、单选题  提出“教育就是把一切事物都教给一切人类的全部艺术”的教育家是_____。
A: 杜威
B: 洛克
C: 夸美纽斯
D: 赫尔巴特

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：

第8题所属考点-教育理论综合知识

9、多选题  学生在学习了小学数学四则运算后，教师为学生组织了一堂练习课，主要复习小数四则混合运算的顺序，教师安排了循序渐进依次加深的练习。第一个练习是口算小数四则运算，同时板演小数四则混合运算，目的是巩固运算顺序；第二个练习是用分析和综合图，让学生根据图意列式，讲出思考方法，巩固运算顺序；第三个练习是根据文字题的要求列式，使用运算顺序在文字题中逐步加深，并训练学生正确使用括号；第四个练习是根据已有的式子，要求学生用语言表达；第五个练习是判别几个形式和类似，但列式不同的文字题；第六练习是自编文字题及练习思考题。上述六个练习都围绕运算顺序这个中心，各有不同的要求，一层比一层深。教学中重点放在引导学生的思路，掌握运算规律。
仔细研读本案例，请说说本案例中教师使用的教学的目的主要有（）
A: 加深对知识的理解
B: 巩固已有的知识
C: 学以致用
D: 形成技能技巧

参考答案: ABD

本题解释:
【答案】ABD解析：学以致用没有体现，题干中没有与实际相联系，与生活应用的表述。

第9题所属考点-教育理论综合知识

10、多选题  教育心理学研究设计应遵循的基本原则包括_____。
A: 教育性原则
B: 客观性原则
C: 系统性原则
D: 理论联系实际原则

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。解析：教育性原则也是教育心理学研究应该遵循的基本原则。

第10题所属考点-教育心理学概述

11、单选题  以下称谓不可以用来代称青少年的是_____
A: 总角之宴
B: 豆蔻年华
C: 始龀垂髫
D: 不惑之年

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：不惑之年指的是40岁的男子；总角泛指没有成年的少男少女；豆蔻年华泛指14岁的女孩，含苞待放，稚嫩青涩；始龀垂髫泛指8岁左右的孩子，正在换牙。故选D。

第11题所属考点-教师的历史与传统文化素养

12、单选题  学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是_____。
A: 学习动机
B: 认知内驱力
C: 自我提高内驱力
D: 附属内驱力

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：奥苏伯尔将学业成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。认知内驱力指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。在有意义学习中，认知内驱力是最重要而稳定的动机。

第12题所属考点-教育理论综合知识

13、填空题  班级管理过程包括____、____、____三个基本环节。

参考答案: 制定计划 组织实施 评价总结

第13题所属考点-班主任与班级管理

14、填空题  课外活动最主要的活动组织形式是____。

参考答案: 小组活动

第14题所属考点-课外活动

15、单选题  做好班主任工作的前提是_____。
A: 组织建立良好的班集体
B: 了解和研究学生
C: 树立良好的集体舆论
D: 做好班级工作计划

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：了解和研究学生是做好班主任的前提。

第15题所属考点-教育理论综合知识

16、单选题  幼儿思维的典型方式是_____
A: 直观行动思维
B: 抽象逻辑思维
C: 具体形象思维
D: 形式运算思维

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：直观行动思维是最低水平的思维，在2~3岁儿童身上表现最为突出。具体形象思维是幼儿期典型的思维方式。学前儿童晚期时，出现了抽象逻辑思维的萌芽，故选C。

第16题所属考点-学前儿童发展

17、单选题  下列选项中不属于贯彻课外活动的自主原则的要求的是_____
A: 让学生在课外活动中充分发挥主体作用
B: 让学生独立自主地参与活动的全过程
C: 活动应充分考虑学生的个性差异
D: 充分发挥教师的主导作用

参考答案: C

本题解释:
答案：C【解析】贯彻课外活动的自主原则的要求有：（1）让学生在课外活动中充分发挥主体作用，独立自主地参与活动的全过程；（2）充分发挥教师在课外活动中的主导作用。

第17题所属考点-课外活动

18、简答题  阅读下列材料，并回答问题。
某中学初二（1）班的学生薛某，因平时学习成绩不太好，上课总是不遵守纪律，老师们都不太喜欢他，尤其是语文老师。一天上语文讨论课时，老师要学生们自由发言进行争论。薛某起身回答问题时，由于他的观点与老师的观点不一致，因此老师很不高兴，并用刻薄的语言训斥薛某，说他“笨得像猪”。薛某听了以后很不服气，就顶了老师一句，说“你才像呢”。老师一气之下就把薛某赶出了教室，并说：“既然我像猪，以后你就不要再来上我的课了!”
（1）请根据此案例分析老师的做法侵犯了学生的什么权利？
（2）教师遇到这种情况应该如何处理？

参考答案:
参考解析：【参考答案】（1）本案例涉及到学生的权利与义务问题。义务教育阶段学生享有平等的受教育权利。在本案中，老师对薛某的挖苦在先，而且薛某只是顶了老师一一句，并没有妨碍其他学生接受教育的权利，因此，老师将其赶出教室的行为是不对的，侵犯了其受教育权。
（2）对待这种情况，教师首先应该冷静，不能对学生讽刺挖苦，面对学生的不同意见，应该耐心解释，何况教育者的责任就是“传道、授业、解惑”，当然，学生也必须履行遵守纪律的义务。

第18题所属考点-教育理论综合知识

19、单选题  “一把钥匙开一把锁”体现的是德育的_____。
A: 导向性原则
B: 疏导原则
C: 教育一致性与连贯性原则
D: 因材施教原则

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。

第19题所属考点-教育理论综合知识

20、单选题  认知发现说的代表人物是_____。
A: 布鲁纳
B: 奥苏贝尔
C: 桑代克
D: 赞可夫

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：布鲁纳考点的不同考法。

第20题所属考点-学习的基本理论

21、简答题  爱因斯坦去任教，他除了向学校要桌子、粉笔、书等，还要了一个废纸篓。大家问他为什么要废纸篓，他说：“我要把所有的错误都扔进去。”这句话对我们教师很有启示。我们要有海纳百川的胸襟，有自我更新、积极开放的心态，更正错误的教育理念。
结合上述材料，谈谈自己的感受。

参考答案:
参考解析：（1）教师即研究者，意味着教师要在教学过程中以研究者的心态置身于教学情境之中。同时，教师的研究也需要终身学习，及时更新自身的知识结构，适应学生发展的需要。这体现了教师的“研究者”“学习者”角色，也体现了新课程倡导的教师角色。材料中爱因斯坦的“废纸篓”体现了将不适应学生需要的知识丢掉，及时更新知识结构。
（2）从教师专业发展的角度而言，爱因斯坦的这句话体现了他为实现专业化所做的努力。这也是值得广大教师学习的地方。

第21题所属考点-教育理论综合知识

22、单选题  在下列描述中，对儿童心理发展年龄特征描述正确的是_____。
A: 年龄特征是绝对稳定的
B: 年龄特征可以随意改变
C: 稳定性和可变性是辩证统一的
D: 年龄特征可跳跃发展

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：幼儿心理发展年龄阶段既有稳定性，又有可变性，它们的关系是辩证统一的。

第22题所属考点-教育理论综合知识

23、单选题  关于任务难度与努力程度的关系，说法正确的是_____
A: 任务越简单，越能激励自己努力
B: 任务越难，越能激励自己
C: 中等难度的任务比太难或太易的任务更容易激励自己
D: 任务难度与努力程度没有关系

参考答案: C

本题解释:
【答案】C

第23题所属考点-教学实施

24、判断题  教师取消全程监控的方式以后，良好的学习习惯能够保持，这是一种正强化。_____

参考答案: 错误

本题解释:
【答案】N。解析：负强化是指教师对。学习者消除某种讨厌刺激以后，学习者的某种正确行为发生的概率增加。这是一种负强化。

第24题所属考点-教育理论综合知识

25、单选题  (  )是深化教育改革，促进教育发展的先导，又是当前全面推进素质教育的前提。_____
A: 改革高考制度
B: 改革对教师的评价体制
C: 更新教育观念，转变教育思想
D: 提高教师社会地位

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：更新教育观念，转变教育思想是深化教育改革、促进教育发展的先导，又是当前全面推进素质教育的前提。故选C。

第25题所属考点-幼儿园综合素质

26、多选题  我国民法中规定的继承顺序有两个，下列继承人中，_____属于第--N序继承人。
A: 父母
B: 子女
C: 兄弟姐妹
D: 旁系以内两代血亲

参考答案: AB

本题解释:
参考答案：AB。参考解析：我国《继承法》第十条规定，遗产按照下列顺序继承：
第一顺序：配偶、子女、父母。第二顺序：兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承的，由第二顺序继承人继承。故选AB。

第26题所属考点-教育公共基础知识

27、单选题  训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是_____
A: 班主任
B: 兴趣小组
C: 少先队
D: 班集体

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。

第27题所属考点-班级管理

28、单选题  在“首届京剧旦角最佳演员”的评选中，梅兰芳、程砚秋、尚小云、(  )当选，被誉为京剧“四大名旦”。_____
A: 荀慧生
B: 常香玉
C: 王汉伦
D: 阎立品

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：1927年，北京《顺天时报》举办评选“首届京剧旦角最佳演员”活动，梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生当选，被誉为京剧“四大名旦”。故选A。

第28题所属考点-小学综合素质

29、单选题  幼儿有吮吸手指的不良习惯，教师应_____
A: 转移幼儿的注意力，冲淡幼儿吮吸手指的欲望
B: 批评幼儿，告诉他这是不良习惯要改正
C: 悄悄地涂些辣物在幼儿的手指上
D: 把幼儿的手指包裹起来

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：幼儿的注意力容易转移，此方法不伤害幼儿。

第29题所属考点-教育公共基础知识

30、判断题  学生的学习行为取决于需要与诱因的相互作用。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：
没有一定的学习需要，学生就不会通过学习活动去追求一定的学习目标；反过来，没有学习行为的目标或诱因，学生也就不会产生某种特定的需要。当学生达到了某种学习目标，满足了相应的需要后，相应的学习动机就会有所降低。

第30题所属考点-教育理论综合知识

31、填空题  首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者个第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是____，____。

参考答案: 培根 康德


本题解释:
【答案】培根、康德

第31题所属考点-教育理论综合知识

32、多选题  学制在发展过程中出现的类型有_____。
A: 双轨制
B: 单轨制
C: 分支制
D: 多轨制

参考答案: ABC

本题解释:
参考答案：C解析：各国学校教育制度在发展过程中形成了三种典型学制类型：双轨制、单轨制、分支制。

第32题所属考点-学校教育制度

33、单选题  幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是_____
A: 游戏
B: 交往
C: 活动
D: 游玩

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：幼儿园的活动是幼儿了解外部世界的主要途径。

第33题所属考点-学前教育原理

34、多选题  幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含_____几种要素。
A: 幼儿
B: 教师
C: 教学内容
D: 教学媒体
E: 教学环境

参考答案: ABCDE

本题解释:
参考答案：A，B，C，D，E。参考解析：
ABCDE【解析】幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含幼儿、教师、教学内容、教学媒体、教学环境。故选ABCDE。

第34题所属考点-教育理论综合知识

35、单选题  教育机智体现了教师的劳动具有_____。
A: 创造性
B: 示范性
C: 复杂性
D: 长期性

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性．能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施以解决问题的能力。根据突发情况做出的恰当有效的解决问题的办法，体现的是创造性。故选A。

第35题所属考点-教育理论综合知识

36、单选题  19世纪60、70年代，随着光学研究的发展，一个以表现“光”和“色”和谐统一的画派出现了，下列画家中是这一画派代表人物的是_____
A: 德拉克洛瓦
B: 梵高
C: 罗丹
D: 毕加索

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：该画派是印象派，梵高是印象派画家。德拉克洛瓦是浪漫主义画家，毕加索是立体派画家，罗丹是雕塑家，故选B。

第36题所属考点-教师的艺术鉴赏素养

37、单选题  个性心理特征不包括_____。
A: 需要
B: 能力
C: 气质
D: 性格

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：需要是个性心理倾向性。

第37题所属考点-幼儿园教育理论综合

38、单选题  申请教师资格的人员，普通话水平测试等级在_____以上。
A: 三级甲等
B: 二级乙等
C: 二级甲等
D: 三级乙等

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。

第38题所属考点-教师资格条例

39、简答题  简述学前儿童游戏的特点。(3分)

参考答案:
参考解析：学前儿童游戏主要具有以下特点：
（t）游戏是自发的、自愿的：
（2）游戏是自由自在的：
（3）游戏是愉快的：
（4）游戏是充满幻想和创造的。

第39题所属考点-教育理论综合知识

40、填空题  在日常生活中，有许多在成人看起来是十分平常的现象，在幼儿看来却感到新奇，所以他们要问、要拆，这完全是幼儿____发展的表现。

参考答案: 理智感

第40题所属考点-幼儿园教育理论综合

41、单选题  _____是学校课程体系中以传授道德社会性知识、传递道德价值、培养品德实践力为首要和核心目标的正规课程。
A: 学科性德育课程
B: 活动性德育课程
C: 德育隐性课程
D: 德育显性课程

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。

第41题所属考点-小学教育理论综合

42、填空题  教育的两大基本规律是____和____。

参考答案: 教育与社会发展相互制约的规律 教育与人的发展相互制约的规律


本题解释:
参考解析：
教育与社会发展相互制约的规律、教育与人的发展相互制约的规律

第42题所属考点-教育理论基础知识

43、简答题  请结合实际阐述教师在教学过稈中如何培养学生的创造性。

参考答案:
教师在教学过稈中应从以下几点来培养学生的创造性：
首先，创设有利于创造性产生的环境。具体来说，可以从以下几方而做起：①创设宽松的心理环境；②留给学生充分选择的佘地。其次，注重创造性个性的塑造。具体来说，可以从以下几方而做起：①保护好奇心；②解除学生对答错问题的恐惧心理；③鼓励独立性和创新精神；④重视非逻辑思维能力。
再次，开设培养创造性的课稈，教授创造性思维策略。通过各种专门的课稈来教授一些创造性思维的策略和方法，训练学生的创造力。创造性思维训练的常用方法有：①头脑风暴法；②直觉思维训练；③发散思维训练；④推测与假设训练；⑤自我设计训练。

第43题所属考点-教育理论综合知识

44、判断题  教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：教师发展自己，提高专业文化水平是教师发展权的体现。

第44题所属考点-教育理论综合知识

45、单选题  教师把实物、教具展示给学生看，或者给学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发展能力的方法，叫做_____
A: 参观法
B: 实验法
C: 演示法
D: 练习法

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：演示法是指教师通过展示实物、教具和示范性的实验来说明、印证某一事物和现象，使学生掌握新知识的一种教学方法。

第45题所属考点-教育理论综合知识

46、单选题  在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是_____
A: 小组活动
B: 班集体活动
C: 全园活动
D: 个别活动

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：小组活动是指部分幼儿一起进行的活动形式，可为幼儿提供更多的交流与操作机会，使其减少等待时间。

第46题所属考点-幼儿园保教知识与能力

47、单选题  教育的质的规定性主要体现在_____上。
A: 教育方针
B: 教育目的
C: 教育目标
D: 教学目标

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
教育目的指教育要达到的预期结果，是根据一定社会发展和受教育者自身发展需要及规律，对受教育者提出的总的要求，规定了把受教育者培养成什么样的人，是培养人的质量规格标准，同时也反映了教育在人的努力方向和社会倾向性等方面的要求。教育目的作为培养人的总体要求，总是内在地决定着教育的社会性质和教育对象发展的素质，反映一定社会发展的需要。所以说，教育的质的规定性主要体现在教育目的上。

第47题所属考点-教育公共基础知识

48、单选题  下列我们日常生产生活所需的产品中，不属于发酵工程产品的是_____
A: 农民自酿的米酒
B: 绝大多数农用抗生素
C: 味精
D: 维生素B2

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：维生素B2又叫核黄素，自然存在于胡萝卜、奶类、动物肝脏等食物中，不是发酵产品。故选D。

第48题所属考点-幼儿园综合素质

49、简答题  甲同学活泼好动、能说会到、反应灵活、爱好交际，他上课时爱搞小动作、不注意听讲。
乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际，他上课时不爱发言、学习不主动。


参考答案:

第49题所属考点-人格

50、单选题  有人断言：“近日股市可能会上涨。”下列哪项判断的意思和该人判断最为相近？_____
A: 近日股市必然上涨
B: 近日股市必然不上涨
C: 近日股市必然下跌
D: 近日股市不必然不上涨

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：考查模态命题的推理，“可能不必然不”；故题干等值于“近日股市不必然不上涨”。故选D。

第50题所属考点-教学基本能力

51、判断题  神经系统的基本活动方式是反射，高级神经活动的基本规律是兴奋，再兴奋。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：反射是神经系统最基本的活动方式；高级神经活动的基本规律体是：兴奋与抑制过程的扩散与集中；兴奋和抑制的相互诱导。

第51题所属考点-教育理论综合知识

52、单选题  师德建设最根本之处，是教师在教育过程中必须表现出_____。
A: 专业性
B: 道德性
C: 示范性
D: 创造性

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：师德建设最根本之处是教师在教育过程中必须表现出道德性。

第52题所属考点-教育理论综合知识

53、单选题  教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为_____。
A: 课堂管理
B: 课堂纪律
C: 课堂规范
D: 课堂控制

参考答案: B

本题解释:
【答案】B解析：为了维持正常的教学秩序，协调学生的行为，以求课堂目标的最终实现，必然要求学生共同遵守课堂行为规范.从而形成课堂纪律。即对学生课堂行为所施加的准则与控制。

第53题所属考点-教育理论综合知识

54、判断题  慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：
教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。这指的是内省。

第54题所属考点-教育理论综合知识

55、单选题  儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作_____。
A: 心理异常
B: 不适应表现
C: 不良表现
D: 问题行为

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：D[解析]问题行为指不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。

第55题所属考点-教育理论综合知识

56、单选题  一个人想起岳飞、文天祥等英雄人物时，多半会被唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的钦慕之情，这种情绪体验属于_____。
A: 直觉的道德感
B: 想象性的道德感
C: 伦理性的道德感
D: 感性的道德感

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：道德感的表现形式可以分为三种：直觉的道德感、想象性的道德感、伦理性的道德感。
（1）直觉的道德感：如，人常会由于莫名其妙的不安感或突如其来的荣辱感迅速地制止自己不当的需要与行为。
（2）想象性的道德感：如，想起岳飞、文天祥、刘胡兰等英雄人物，多半会唤起钦慕之情。
（3）伦理性的道德感：指把道德的感性经验与理性认识结合在一起，对道德要求及其意义有较深刻认识的概括的情感体验。

第56题所属考点-教育理论综合知识

57、单选题  教师角色态度动态发展的关键因素是_____。
A: 社会舆论
B: 领导批评
C: 家长意见
D: 学生的表现、要求和反馈

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：学生是教育的主体，教师角色转变也要以学生为中心。学生的表现、要求和反馈是教师角色态度动态发展的关键因素。

第57题所属考点-中学教育理论综合

58、判断题  小班化教学的增加会成为我国义务教育的主要发展趋势之一。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：小班化教学是欧美发达国家普遍推行的一种教学组织形式，也是我国义务教育的主要发展趋势之一。

第58题所属考点-教育公共基础知识

59、简答题  简述《学记》的教育思想。

参考答案:
（1）反对死记硬背，主张启发式教学：主张开导学生，但不要牵着学生走；对学生提出比较高的要求，但不要使学生失去自信；为学生指出解决问题的途径，但不提供现成的答案。
（2）强调教学要循序渐进。

第59题所属考点-教育理论综合知识

60、多选题  印度"狼孩"的事例充分说明了_____
A: 遗传素质只能为人的发展提供可能
B: 人的发展同社会环境是分不开的
C: 社会环境决定人的发展
D: 错过了关键期的教育收效不高

参考答案: ABD

本题解释:
参考答案：A，B，D。

第60题所属考点-教育公共基础知识

61、判断题  相较于大学生的启发式教育，中小学生由于其发展的阶段性特点，适合采用“我讲你听”的教学方式，统一思想、严格要求，才能确保他们能学习更多的知识。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：无论是中小学阶段，还是在大学阶段都应该改变传统的“我讲你听”的教学方式。

第61题所属考点-教育公共基础知识

62、单选题  近代画家中，最擅长画马的是_____
A: 徐悲鸿
B: 齐白石
C: 张大千
D: 丰子恺

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：近代画家中，最擅长画马的是徐悲鸿；齐白石擅长画虾；张大千擅长山水，画荷花最为出名；丰子恺在书法和漫画作品上造诣很高。故选A。

第62题所属考点-教师的艺术鉴赏素养

63、单选题  “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法_____。
A: 陶冶教育
B: 榜样示范
C: 实际锻炼
D: 品德评价

参考答案: A

本题解释:
【答案】A解析：陶冶教育法是指通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。创设良好的教育情景包括美观、朴素、整洁的学习生活环境，净化美化校园等。

第63题所属考点-教育理论综合知识

64、单选题  在进餐前后以及午睡前后播放背景音乐，这种音乐活动属于_____。
A: 专门性的音乐活动
B: 幼儿自发的音乐活动
C: 强制性的音乐活动
D: 渗透性的音乐活动

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。

第64题所属考点-幼儿园教育理论综合

65、简答题  论述教学过程中学生的认识规律。

参考答案:
1）教学过程中学生的认识规律：首先，教师引导学生对客观世界的认识主要是通过传、习间接经验来实现的；其次，借助间接经验认识世界是认识上的捷径。但要把现成的书本知识转化为学生能够理解、掌握和运用知识，还必须以学生一定的直接经验、感性认识作基础，因此教学要处理好间接经验与直接经验、理性认识与感性认识的关系。
（2）学生在教学过程中的认识主要表现为以下四个互相联系的阶段：感知教材，形成表象；理解教材，形成概念；知识的巩固与保持；运用知识。
（3）联系实际。

第65题所属考点-教育理论综合知识

66、填空题  一题多解是发散思维的表现，思维的基本形式有概念、判断和____。

参考答案: 推理


本题解释:
参考解析：推理

第66题所属考点-教育理论综合知识

67、多选题  学习的本质属性是_____。
A: 变化是持久的
B: 变化既是外显的行为也是内部的心理结构
C: 变化是经验引起的而非生理成熟，药物或疲惫
D: 学习是经验的获得过程

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。解析：学习是个体由于经验的参与而产生的行为或行为潜能比较持久的变化。

第67题所属考点-学习的基本理论

68、单选题  “活到老，学到老”，要求教师坚持_____的职业道德规范。
A: 为人师表
B: 关爱学生
C: 终身学习
D: 教书育人

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：“活到老，学到老”，说明教师要坚持终身学习的理念，崇尚科学精神，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。因此本题选C。

第68题所属考点-教育理论综合知识

69、单选题  下列不属于资源管理策略的是_____。
A: 统筹安排学习时间
B: 考试时合理分配答题时间
C: 善于利用老师的帮助
D: 选择有挑战性的任务

参考答案: D

本题解释:
【答案】D。解析：资源管理策略包括：　(一)学习时间管理(二)学习环境的设置(三)学习努力和心境管理(四)学习工具的利用(五)社会性人力资源的利用。D不在其列。

第69题所属考点-学习策略

70、判断题  一定条件下，制约教育性质和发展方向的最直接的社会因素是政治经济制度。_____

参考答案: 正确

本题解释:
参考答案：对。参考解析：政治经济制度对教育有制约作用：（1）政治经济制度决定教育的领导权；（2）政治经济制度决定着受教育的权利；（3）政治经济制度决定着教育目的；（4）政治经济制度制约教育内容。政治经济制度通过上面四个方面作用．直接决定了教育性质和发展方向。但教育性质和发展方向间接和最终决定因素是生产力发展水平。

第70题所属考点-教育理论综合知识

71、简答题  简述儿童发展的特征。

参考答案:
参考解析：儿童的发展大致有以下几个特征：
（1）个体发展是有规律地进行的，表现在三个方面：个体发展从简单到复杂，个体发展都要经过由一般到特殊的过程，个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的；
（2）个体发展具有差异性；
（3）个体发展具有阶段性。

第71题所属考点-教育理论综合知识

72、判断题  新课程积极倡导的学生观是学生是单纯抽象的学习者。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：新课程积极倡导的学生观是学生是发展的人、学生是独特的人、学生是具有独立意识的人。

第72题所属考点-教育公共基础知识

73、多选题  教育如何培养学生的主体性？措施有_____。
A: 建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B: 重视学生主体参与课堂，获得体验
C: 尊重学生的个性差异，进行针对性教育
D: 教育目标要反映社会发展
E: 在成熟的基础上引导发展

参考答案: ABC

本题解释:
【答案】A,B,C解析：D、E项不属于培养学生主体性的措施。

第73题所属考点-教育理论综合知识

74、简答题  教师设计开展亲子活动的注意事项有哪些？

参考答案:
参考解析：（1）提供适宜的活动环境；
（2）根据家长和社区需求，开展多样化的亲子活动指导；
（3）冗分利用生活中各种司以利用的资源：
（4）亲子活动与定期的家庭讲座和咨询活动相结合，使家长得到更系统、更深入、更有针对性地指导与培训。

第74题所属考点-教育理论综合知识

75、单选题  某同学为了得到老师的表扬而努力学习，这种学习需要称为_____。
A: 认知内驱力
B: 自我提高内驱力
C: 附属内驱力
D: 一般内驱力

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。解析：认知内驱力指一种学生渴望了解、理解，并掌握知识的需要。附属内驱力指一个人想获得自己所附属的长者的赞许和认可，取得应有的赏识的需要。自我提高内驱力指个体因自己胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。一般内驱力说法不妥。

第75题所属考点-教育理论综合知识

76、单选题  义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的_____。
A: 道德认识
B: 道德情感
C: 道德意志
D: 道德行为

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。其中，义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年尤为重要，缺乏义务感、责任感和羞耻感，也就无所谓品德的发展。

第76题所属考点-态度与品德的形成

77、单选题  将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从_____来进行划分的。
A: 课程功能的角度
B: 教育阶段的作用
C: 课程制定者或管理制度的角度
D: 课程核心组织的角度

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：从课程制定者或管理制度的角度，可将课程分为国家课程、地方课程、学校课程。

第77题所属考点-教育理论综合知识

78、单选题  很多小学现在开始开设信息技术、劳动与技术教育等课程，这些课程在课程性质上属于属于(  )。 _____
A: 活动型综合课程
B: 校本课程
C: 分科课程
D: 综合实践活动课程

参考答案: A

本题解释:
【答案】A。解析：教育部《综合实践活动课程指导纲要》中明确规定，综合实践活动的内容范围包括以下四个方面：研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术和劳动与技术教育。综合实践活动在课程性质上属于活动型综合课程。

第78题所属考点-教育基础

79、单选题  至今仍有积极意义的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想是_____中提出的。
A: 《学记》
B: 《论演说家的教育》
C: 《雄辩术原理》
D: 《大教学论》

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：《学记》是战国后期出现的．我国最早专门论述教育的著作。其中的教学相长、启发诱导、循序渐进、长善救失、藏息相辅、师严而道尊等思想，至今仍然有积极意义。

第79题所属考点-教育公共基础知识

80、简答题  试分析社会变迁与学前教育的关系。

参考答案:
参考解析：【答案要点】
社会变迁泛指一切社会现象的变化和发展，这是一种客观存在的普遍现象。现代社会急速的社会变迁不仅表现在社会生产方式的变革上，而且也表现在人们生活方式、思维方式和行为方式的变化上。
（1）高度科技化与学前教育。高度科技是现代化社会变迁的重要特征。日益发达的科学技术一方面极大地促进了生产力水平的提高，使社会的物质财富日益丰富，进而改善和提高了人们的生活质量和水平；另一方面也带来一些负面的影响和消极的后果。如“电视儿童”的产生，学前儿童如果长时间单独一人被动坐在荧屏前接受信息，只追求视觉、听觉的刺激，而缺少触觉、运动等感受，会对学前儿童的人格发展产生极为不利的影响。具体表现为：第一，影响学前儿童的社会性发展；第二，使学前儿童过于早熟化；第三，使学前儿童出现一些消极的模仿行为；第四，影响学前儿童语言和思维发展。另外，高科技的发展还使得儿童的玩具日益智能化、自动化，这些玩具能使儿童的视觉、声觉等感官受到刺激，能丰富儿童的科技知识，增强儿童的科技意识，但也使儿童失去了许多动手操作、亲自制作玩具的机会和乐趣，以至于出现了离开玩具就不会游戏的儿童越来越多的现象。
（2）高度工业化与学前教育。高度工业化也是现代社会发展的明显特征。大工业的发展一方面为社会创造了越来越多的物质财富；另一方面也在消耗着能源、自然资源，改变着自然环境，并造成了环境污染。如铅污染可造成儿童注意力分散、多动症、视觉分析差、不能控制等不恰当的行为反映，常有冲动性、进攻性行为和暴怒行为。女孩长大怀孕后，体内的铅还可以通过胎盘转而损害胎儿发育。
（3）高度城市化与学前教育。城市化进程标志着人类社会的进步和现代文明。空间环境缺失问题给学前儿童的身心发展带来了十分不利的影响。首先，大都市的兴起隔断了学前儿童与大自然的天然联系，使他们难以亲近自然、探究自然。其次，城市建筑占据了儿童活动的空间，使得儿童失去了共同游戏的场所，这对他们的身心发展极为不利。
（4）住宅高层化、独户化与学前教育。住高楼的儿童由于室外活动少，与社会隔离机会增多，机体抵抗力下降，患传染病、受感染的机会增多，同时与伙伴的交往能力下降，自理能力形成比较晚。
（5）食品精细化与学前教育。过多摄取一些营养补品会导致幼儿性早熟，破坏儿童身心的正常发展，过多食用软化食品容易导致幼儿下颚狭窄，齿列不齐，咬合不好，咀嚼困难，甚至产生各种疾病。
综上所述，现代学前儿童所面临的社会环境是先进、发达、丰富的，为他们的成长提供了有利的条件。但也导致儿童活动空间缩小、活动机会减少、活动过程简化、活动能力弱化的境地。现代社会的学前儿童是处于“发展良机”和“发展危机”并存的时期。所谓“发展危机”是指人的发展所需要的环境条件的丧失、变异而给人的发展带来的障碍与问题。

第80题所属考点-教育理论综合知识

81、单选题  学生最主要的权利是_____。
A: 人身自由权
B: 人格尊严权
C: 受教育权
D: 隐私权

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C解析：受教育权是学生最主要的权利。学生的受教育权包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。

第81题所属考点-学生与教育

82、单选题  《学记》中说“不陵节而施”，这句话体现了_____教学原则。
A: 因材施教
B: 循序渐进
C: 巩固性
D: 启发性

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：陵，超越。节，限度。“不陵节而施”意思是不超过学的人的接受能力而进行（教育），体现了循序渐进的教学原则。

第82题所属考点-教育理论综合知识

83、单选题  张某11周岁，是小学五年级学生，经常在其学校门口的一家小卖部买零食和一些学习用品，部分赊账，年终时共欠小卖部340元。小卖部老板拿着账单要求张某父亲付款，遭到张某父亲拒绝。下列说法正确的是_____
A: 张某购买零食和学习用品的行为是无效的民事行为，其父亲作为监护人，无需赔偿
B: 张某购买零食和学习用品的行为是合法有效的民事行为，其父亲作为监护人，应当付款
C: 张某购买零食和学习用品的行为是无效的民事行为，其父亲作为监护人，应当赔偿
D: 张某购买零食和学习用品的行为是合法有效的民事行为，应当由其自己付款，不应当由其父亲付款

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：根据《民法通则》第十二条规定：10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力的人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动，其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。本题中张某购买零食和学习用品的行为是与他的年龄和智力发育程度相当的民事法律行为，故合法有效。但是根据《最高法院关于贯彻<民法通则>若干问题的意见》第十条规定，作为张某的父亲对被监护人张某有进行管理和教育的职责，如果因监护人管教不严，被监护人造成他人损害的，由监护人承担责任。

第83题所属考点-教育公共基础知识

84、单选题  学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，属于_____。
A: 上位学习
B: 并列结合学习
C: 相关类餍学习
D: 派生类属学习

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：派生类属学习是指新知识是旧知识的派生物。

第84题所属考点-教育理论综合知识

85、简答题  基础教育课程改革的核心理念是什么？简述新课程倡导的学生观。

参考答案:
参考解析：
基础教育课程改革的核心理念是：一切为了每一位学生的发展。
新课程改革所倡导的学生观主要有以下几点：①学生是发展的人；②学生是独特的人；③学生是具有独立意义的人。

第85题所属考点-教育理论综合知识

86、单选题  班级管理的基本功能是_____。
A: 调动班级成员参与班级管理的积极性
B: 运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动
C: 帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
D: 进行社会角色的学习

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班风，是班级管理的基本功能。

第86题所属考点-教育理论综合知识

87、填空题  “自信、坚强、勤奋”描写的是人的____特征。

参考答案: 性格


本题解释:
参考解析：【答案】性格

第87题所属考点-教育理论综合知识

88、多选题  在气质与性格关系的表述中下列观点正确的有_____
A: 气质没有好坏之分
B: 气质具有道德评价意义
C: 性格代表着个体的社会性特点
D: 气质与高级神经活动类型有关
E: 性格影响气质的形成速度

参考答案: ACD

本题解释:
【答案】ACD。解析：补充知识点：气质与性格的关系
1.气质与性格的区别
（1）气质受生理影响大，性格受社会影响大。
（2）气质的稳定性强，性格的可塑性强。
（3）气质特征表现较早，性格特征表现较晚。
（4）气质无所谓好坏，性格有优劣之分。
2.气质与性格的联系
（1）气质与性格都属于稳定的人格特征，二者相互渗透，彼此制约，相互影响。表现
在：气质影响到一个人对事物的态度和行为方式，因而使性格带上某种气质的色彩和具有某种特殊的形式。
（2）气质影响性格的形成和发展，以及形成的速度。另外，性格也可以掩蔽和改造气质，指导气质的发展，使它服从于生活实践的要求。

第88题所属考点-人格

89、单选题  有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是_____
A: 自我教育
B: 家庭教育
C: 学校教育
D: 社会教育

参考答案: C

本题解释:
【答案】C。

第89题所属考点-学前教育原理

90、填空题  《教育法》赋予了学校自主管理权，但自主管理权不是无限的，而应该有一个基本的遵循，因此，____是学校自主管理的基本依据。

参考答案: 章程


本题解释:
参考解析：【答案】章程。解析：《教育法》第二十八条：学校及其他教育机构按照章程自主管理。

第90题所属考点-教育理论综合知识

91、单选题  品德心理结构中最具有动力色彩的成分是_____。
A: 道德认识
B: 道德情感
C: 道德意志
D: 道德行为

参考答案: B

本题解释:
【答案】B。解析：品德主要是由道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四种心理成分构成。其中，道德情感是品德心理结构中最具动力色彩的成分。

第91题所属考点-教育理论基础知识

92、简答题  如何建立良好的师生关系？

参考答案:
参考解析：（1）教师方面：①了解和研究学生；②树立正确的学生观；③提高教师自身的素质；④热爱、尊重学生，公平对待学生；⑤发扬教育民主；⑥主动与学生沟通，善于与学生交往；⑦正确处理师生矛盾；⑧提高法制意识，保护学生的合法权利；⑨加强师德建设，纯化师生关系。
（2）学生方面：①正确认识自己；②正确认识老师。
（3）环境方面：①加强校园文化建设，确保校园文化的相对独立性、完整性和纯洁性；②加强学风教育，促进良好学风养成，使学生在一个良好的学风氛围中健康地学习，这对于良好师生关系的形成也具有一定的作用和价值。

第92题所属考点-教育理论综合知识

93、单选题  “四书五经”是我国_____的教育内容。
A: 现代社会
B: 奴隶社会
C: 原始社会
D: 封建社会

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
在中国，封建学校教育的主要内容就是“四书五经”等儒家经典以及根据这些经典著撰的一些启蒙读物。故选D。

第93题所属考点-教育理论综合知识

94、单选题  良好师生关系建立的首要途径是_____
A: 家访
B: 校外活动
C: 课外活动
D: 课堂教学

参考答案: D

本题解释:
答案：D【解析】良好的师生关系建立的途径有课堂教学、课外活动和校外活动。教学是发挥教师主导作用和学生主体作用的双边活动过程，是良好师生关系建立的首要途径。

第94题所属考点-学生与教育

95、简答题  简述思想品德的基本因素。

参考答案:
参考解析：（1）思想品德，简称品德，是指个人依据一定的道德行为准则行动时表现出来的某些稳固的特征。
（2）品德的基本因素包含受教育者的品德认识、品德情感、品德意志和品德行为，简称知、情、意、行。①知即品德认识，是人们对是非善恶的认识和评价，以及在此基础上形成的品德观念，包括品德知识和品德判断两个方面。②情即品德情感，是人们对客观事物做出是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度。③意即品德意志，是人们为实现一定的品德行为目的所做出的努力的过程。④行即品德行为，它是通过实践或练习形成的，是实现品德认识、情感以及由品德需要产生的品德动机的行为定向及外部表现。

第95题所属考点-教育公共基础知识

96、判断题  课堂教学主要是传授学生知识，使学生获得直接经验。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：传统的课堂教学以教师的讲授为主，主要由教师将间接的知识传授给学生。

第96题所属考点-教育理论综合知识

97、填空题  ____是幼儿时期最典型的、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最有代表性的一种。

参考答案: 角色游戏


本题解释:
参考解析：
角色游戏

第97题所属考点-教育理论综合知识

98、多选题  个体的心理发展具有的一般特点是_____。
A: 连续性与顺序性
B: 阶段性
C: 个别差异性
D: 不均衡性
E: 关键性

参考答案: ABCD

本题解释:
【答案】ABCD。

第98题所属考点-小学教育理论综合

99、单选题  “万物皆备于心”“人的心中自有浩然之气”表明了个体身心发展的_____观点。
A: 外铄论
B: 内发论
C: 实践主体论
D: 多因素相互作用论

参考答案: B

本题解释:
答案：B【解析】题干描述的是孟子的观点，孟子是我国古代内发论的代表。

第99题所属考点-教育与人的发展

100、单选题  这份公文的成文日期正确的书写方式是_____
A: 2013年2月20日
B: 2013年二月二十日
C: 二0一三年二月二十日
D: 二零一三年二月二十日

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：《党政机关公文格式》规定，成文日期用阿拉伯数字将年、月、日标全，年份应标全称，月、日不编虚位（即1不编为01）。故选A。

第100题所属考点-教育公共基础知识